In de afgelopen jaren heeft het voorstel voor de "Nieuwe Middelbare School" tot grote controverse geleid onder leraren en onderwijsactivisten. In dit geval wijst de kritiek op een devaluatie van het basisonderwijs ten opzichte van specifieke klassen en praktijken gericht op de arbeidsmarkt. Na de kritiek bevestigde het ministerie van Onderwijs de schorsing van de New Middelbare school.
Bekijk meer
IBGE opent 148 vacatures voor Census Research Agent; zie hoe…
Gepubliceerde wet tot vaststelling van het 'Programma voor de verwerving van…
Tot maart van dit jaar is de Minister van Onderwijs Camilo Santana zei dat het intrekken van de hervorming die de New High School goedkeurde, geen doelstelling van de federale regering was. Er was echter al een breed maatschappelijk debat over de noodzaak om het programma op te schorten, aangezien het problemen met zich meebracht met betrekking tot het basisonderwijs.
Zo kwam de aankondiging van de schorsing pas op dinsdag 4 april door de minister zelf na een ontmoeting met president Luiz Inácio Lula da Silva. Hierbij moet wel bedacht worden dat het hier niet gaat om een volledige intrekking, maar om een tijdelijke opschorting van het uitvoeringsschema Nieuwe Middelbare School.
Zo werd bepaald dat er een onderbreking zal zijn in de voorbereiding van het project gedurende ten minste 90 dagen die in maart begon, naast 30 dagen voor de MEC om zijn conclusies te publiceren. In deze periode is het ministerie van Onderwijs voornemens een openbare raadpleging voor te bereiden die laat zien hoe de mensen zich voelen met betrekking tot het thema.
De nieuwe wet op het secundair onderwijs is n.º 13.415/2017 en was verantwoordelijk voor het wijzigen van de wet op richtlijnen en grondslagen van nationaal onderwijs. In dit geval zou de grote doelstelling van de nieuwe organisatie van het secundair onderwijs zijn om de minimumtijd van leerlingen op school te verlengen en om het curriculum flexibeler te maken. Vooral op dit punt was er veel kritiek.
Dit komt omdat was vastgesteld dat studenten een trainingstraject zouden kiezen met onderwerpen die gericht zijn op specifieke kennisgebieden. Zo konden studenten beslissen over hun professionele bestemming. Aan de andere kant wordt opgemerkt dat de basisinhoud van de school is afgenomen om de nadruk te leggen op onderwijs dat meer technisch en marketing is.
