activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, op de herziening van Carmen: de grote kleine opmerkelijke. Meer weten over dit boek? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende voorgestelde interpretatievragen!
U kunt deze woordbegripactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar pdf en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze oefening begrijpend lezen op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het traject van een van de grootste vertegenwoordigers van de Braziliaanse identiteit op een luchtige en leerzame manier voor jonge lezers
Carmen Miranda was in haar tijd de beroemdste Braziliaan ter wereld. Al zingend en dansend veroverde hij de vier hoeken van de planeet. Het is een van de grootste symbolen van ons land geworden. Tot op de dag van vandaag worden maar weinig mensen zo geïmiteerd als zij. En dit verhaal begon meer dan 100 jaar geleden!
Door het traject van Carmen te vertellen, schetsen de auteurs ook een levend panorama van Rio de Janeiro aan het begin van de 20e eeuw. En ze nodigen lezers van alle leeftijden uit om iets meer te weten te komen over de artiest die de Braziliaanse kleuren en muzikaliteit in het buitenland heeft helpen benadrukken.
Met een grafische vormgeving geïnspireerd op geïllustreerde tijdschriften uit de jaren 30 en 40, zijn tekst en beeld versmelten met songteksten, waardoor de leeservaring wordt verrijkt en dit boek een geweldig boek wordt geschenk.
Auteurs van het boek: Heloisa Seixas en Julia Romeu.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - “Carmen: the great little notable” is de naam van:
( ) een boek.
( ) film.
( ) een toneelstuk.
Vraag 2 - In “Het traject van een van de grootste vertegenwoordigers van de Braziliaanse identiteit […]”, naar wie verwijst de tekst?
Vraag 3 - Het segment "Veroverde de vier hoeken van de planeet zingend en dansend." Het is:
( ) een vertelling.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 4 – In het uittreksel "Tot vandaag, weinig mensen worden zo nagebootst als zij.”, de onderstreepte uitdrukking geeft aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 5 – Het uitroepteken werd na "En dit verhaal begon meer dan 100 jaar geleden!" gebruikt om het gevoel uit te drukken van:
( ) opluchting.
( ) geluk.
( ) bewondering.
Vraag 6 – Horloge:
“[...] nodig lezers van alle leeftijden uit om iets meer te weten te komen over de artiest die de kleuren in het buitenland heeft helpen benadrukken Het is Braziliaanse muzikaliteit.”
Het gemarkeerde woord drukt het idee uit van:
( ) som.
( ) oppositie.
( ) afwisseling.
Vraag 7 – In het fragment “[…] tekst en beeld versmelten met songtekst […]” heeft het werkwoord dezelfde betekenis als:
( ) "mengen".
( ) “staan in contrast met elkaar”.
( ) "elkaar aanvullen".
Vraag 8 – Teruglezen:
"[...] verrijken de leeservaring en maken van dit boek een geweldig cadeau."
In die passage de tekst:
( ) nieuws.
( ) gidsen.
( ) beveelt aan.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in onderwijs op afstand.
