activiteit tekstinterpretatie, gericht op vijfdejaars basisschoolleerlingen, over “Pantanal: oorsprong van een paradijs”. Zullen we de tekst lezen die ons kennis laat maken met dit boek? Beantwoord vervolgens de verschillende voorgestelde vragen!
U kunt deze tekstbegripactiviteit downloaden in een bewerkbaar Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Geïllustreerd met foto's, kaarten en historische afbeeldingen, presenteert 'Pantanal: oorsprong van een paradijs' de oorspronkelijke bevolking van de regio en hoe de grootste uiterwaarden ter wereld werden gevormd
Een duik in het verleden van de grootste uiterwaarden ter wereld, dit is de reis voorgesteld door “Pantanal: oorsprong van een paradijs”. Het onlangs uitgebrachte boek brengt prachtige foto's, kaarten en historische afbeeldingen samen om de lezer kennis te laten maken met de oorspronkelijke bevolking van de regio en hoe het Pantanal-landschap werd gevormd. Het boek is geschreven door historici Maria de Fátima Costa en Pablo Diener en wordt ondersteund door Documenta Pantanal.
Het werk gaat van de opkomst van de Pantanal, zijn geografie, fauna en flora tot de eerste verslagen van menselijke aanwezigheid in het bioom, de inheemse bevolking en, in een recenter verleden, de eerste expedities wetenschappelijk. “Dit is de wereld die wij kennen als de Pantanals”, zeggen de auteurs van het boek, die de rijke diversiteit van de Pantanal benadrukken.
Duda Menegassi.
Beschikbaar in: .
Gepubliceerd op: 11 augustus 2023.
Vraag 1 - De tekst hierboven is:
( ) een samenvatting.
( ) een kennisgeving.
( ) een beoordeling.
Vraag 2 - Wie heeft de gelezen tekst geschreven?
( ) Pablo Diener.
( ) Duda Menegassi.
( ) Maria de Fátima Costa.
Vraag 3 - In “Boek duikt in de oorsprong van de Pantanal […]”, naar welk boek verwijst de tekst?
Vraag 4 – Horloge:
“Het onlangs uitgebrachte boek brengt prachtige foto’s, kaarten en historische afbeeldingen samen om de lezer kennis te laten maken met de oorspronkelijke bevolking van de regio […]”
In deze passage is er een bijvoeglijk naamwoord dat een mening uitdrukt. Identificeer het:
( ) "mooi".
( ) “historisch”.
( ) “origineel”.
Vraag 5 – In het segment “[…] en hoe het Pantanal-landschap werd gevormd.”, de term “hoe”:
( ) geeft de modus weer.
( ) introduceert een voorbeeld.
( ) zorgt voor een vergelijking.
Vraag 6 – Teruglezen:
“Het werk gaat van de opkomst van de Pantanal, zijn geografie, fauna Het is flora tot de eerste vermeldingen van menselijke aanwezigheid in het bioom, de inheemse bevolking […]”
De gemarkeerde term geeft aan:
( ) feiten die kloppen.
( ) feiten die elkaar afwisselen.
( ) feiten die contrasteren.
Vraag 7 – In het deel “[…] en, in een recenter verleden, de eerste wetenschappelijke expedities.”, geeft de onderstreepte uitdrukking aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 8 – In de tweede alinea van de tekst benadrukken de aanhalingstekens:
( ) de toespraak van iemand anders.
( ) een fragment van het boek.
( ) een fragment in informeel taalgebruik.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in literatuur en gespecialiseerd in afstandsonderwijs.