Portugese activiteit: Werkwoorden in de onvoltooid verleden tijd

Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, verkent werkwoorden in de onvoltooid verleden tijd. Laten we deze werkwoorden in de tekst analyseren Hoe werkt klittenband? Om dit te doen, beantwoordt u de voorgestelde vragen!

U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbaar Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de activiteit met antwoorden.

Download deze Portugese oefening op:

• Woord: Portugese activiteit: Werkwoorden in de onvolmaakte verleden tijd – groep 8 – Bewerkbare sjabloon
• Pdf: Portugese activiteit: Werkwoorden in de onvoltooid verleden tijd – Groep 8 – Om af te drukken
• Feedback: Portugese activiteit: Werkwoorden in de onvoltooid verleden tijd – Groep 8 – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

Hoe werkt klittenband?

Klittenband is uitgevonden door Georges de Mestral, een Zwitserse ingenieur met wie hij ging wandelen uw hond kwam terug vol bramen die aan uw kleding en de vacht van uw huisdier zaten. Op een dag besloot Georges, overmand door nieuwsgierigheid, te onderzoeken hoe ze zo stevig aan elkaar vastklampten. Hij plaatste de bramen onder een microscoop en zag dat ze _____________ haken leken op die van haaknaalden. Al snel kwam hij op het idee om hetzelfde principe te gebruiken in klittenband, gemaakt in 1948.

Het tijdschrift ‘Science Today for Children’. Editie 174.
Beschikbaar in:. (Fragment).

Vragen 

Vraag 1 - Onderstreep de werkwoorden in de onvoltooid verleden tijd hieronder:

“[…] een Zwitserse ingenieur die, toen hij met zijn hond ging wandelen, terugkwam vol bramen die aan zijn kleding en de vacht van zijn huisdier zaten.”

Vraag 2 - De hierboven gemarkeerde werkwoorden staan ​​in de onvolmaakte verleden tijd, omdat ze het volgende uitdrukken:

( ) voortdurende feiten in het verleden.

( ) feiten die in het verleden zijn vastgesteld.

() feiten voorafgaand aan anderen in het verleden.

Vraag 3 - Identificeer de passage die een werkwoord in de onvolmaakte verleden tijd bevat:

( ) “Georges besloot te onderzoeken hoe ze elkaar zo stevig vasthielden.”

( ) “Hij plaatste de bramen in een microscoop […]”

( ) “Dus hij kwam op het idee om hetzelfde principe te gebruiken in klittenband […]”

Vraag 4 – Het werkwoord in de onvoltooid verleden tijd, gebruikt in de passage uit de vorige vraag, verwijst naar:

( ) 1e persoon meervoud.

( ) 2e persoon meervoud.

( ) 3e persoon meervoud.

Vraag 5 – In “[…] ze _____________ haken vergelijkbaar met die op haaknaalden.”, moet de ruimte worden gevuld met het werkwoord “hebben” in de onvoltooid verleden tijd van de indicatief. Markeer het:

( ) "had".

( ) "had".

( ) "zou hebben".

Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in literatuur en gespecialiseerd in afstandsonderwijs.