6 SCHOOLKUNST VOOR VROEGE KINDERONDERWIJS

Objectief: Zorg voor de ontdekking van nieuwe kleuren en tinten We beginnen de les met een gesprek over de variëteiten van kleuren, tinten en de diversiteit aan kleuren die we kunnen krijgen als we een kleur mengen met de ander. Om beter te illustreren, nemen we werken van Cândido Portinari en Van Gogh, om de kleuren en tonen te tonen die in de schilderijen worden gebruikt.

—————————————————————————————-
2-klasse thema - Primaire kleurenObjectief: Leg de oorsprong van kleuren uit

De bedoeling van deze les is om kinderen kennis te laten maken met primaire kleuren. We laten de primaire kleuren zien en leggen uit waarom ze zo heten.
We zullen uitleggen dat geel, rood en blauw primaire kleuren worden genoemd, omdat zij de kleuren zijn waaruit andere kleuren bestaan.

Zoals, bijvoorbeeld:

GEEL + ROOD = ORANJE

instagram story viewer

ROOD + BLAUW = PAARS

Na de uitleg gaan we kleuren mengen in plastic bekers en met penselen gaan we een tekening schilderen die door de docent is gegeven.

—————————————————————————————-
Thema van 3 klassen - Kleurpotloodkunst

doelen: Zorg voor ontdekkingsmomentenVoor deze les presenteren we een andere activiteit. We beginnen de les met een gesprek over kunst en hoe het gebeurt en kort daarna beginnen we met de activiteit. Eerst zullen we vellen bankpost en kleurpotloden uitdelen aan de leerlingen.

Kort daarna vouwen we het vel dubbel en richten we het krijt, waardoor de krijtkrullen ontstaan, we zullen verschillende kleuren gebruiken zodat het werk heel kleurrijk is. Daarna spreiden we de krijtkrullen op het vel papier (gevouwen) en strijken het (heet) erop, verwarmen en smelten de kleurpotloden, waardoor verschillende vormen en kleuren ontstaan.

doelen: Introductie van een andere manier om verf te maken met een onconventioneel materiaal In deze les introduceren we de techniek van schilderen met aarde en witte lijm. We vragen de kinderen om wat droge aarde uit de tuin of een vaas van thuis mee te nemen. We nemen plastic bekers en mengen de grond met de lijm, in een hoeveelheid die een textuur heeft die niet te vloeibaar of te dik is. We zullen de kinderen de verschillende tinten bruin laten zien die ontstonden door het verschil in kleur van de verschillende landen die ze meebrachten. Vervolgens geven we elk kind een laken en een penseel en vragen we hen vrijelijk te tekenen met die "verf" gevormd door het mengsel van aarde en lijm.

—————————————————————————————
5 – Klasthema – Schildertechniek met Gekleurde Tandpasta met Aniline

doelen: Creativiteit onderzoeken met hygiënemateriaal om kunst te maken We vragen elk kind om een ​​tubetje tandpasta van thuis mee te nemen (bij voorkeur wit). In de klas zullen we de tandpasta in plastic bekers doen en verven met aniline van verschillende kleuren. We zullen de kinderen bij elkaar brengen zodat ze elkaars kleuren kunnen gebruiken en een vel cansonpapier kunnen uitdelen, omdat het dikker is en omdat de lijm zwaarder is dan de andere verf. We zullen ze vragen om tekeningen te maken met hun vinger en de verf gemaakt van de tandpasta en het verschil in textuur en geur op te merken.

————————————————————————————–
6 – Klasthema – Schuimschildertechniek

doelen: Introductie van een nieuwe schildertechniek waarbij het penseel wordt vervangen door schuimWe zullen kinderen de schildertechniek met schuim uitleggen. We laten de mogelijkheden zien van creaties gemaakt met dit materiaal. Elke manier van gebruik van het schuim geeft een ander effect, bijvoorbeeld: kort op verf tikken met de schuim op het papier, het schuim met inkt slepen en zelfs een andere textuur creëren met een hoeveelheid inkt groter. We geven elk kind een stuk schuim, plakkaatverf in verschillende kleuren en een vel papier canson en we zullen ze vragen om tekeningen te maken met de verschillende vormen van schuimverf die waren gepresenteerd.

1. zeer goed hield van de ideeën voor het lesplan voor ed.infantil.

   Antwoord

2. Het is heel interessant om op die manier goed voorbereide inhoud te leren die gemakkelijk te verwerken is. Het wordt een kleurrijker pad naar onderwijs.

   Antwoord

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Ontdek hoe uw reactiegegevens worden verwerkt.