Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Portugese activiteit: werkwoorden in de verleden tijd

Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het tweede jaar van de middelbare school, over de, werkwoorden in de verleden tijd. De verschillende voorgestelde vragen verkennen de verschillende tijden van het verleden, door middel van het korte verhaal Luciana, geschreven door Graciliano Ramos. Gaan we jouw kennis verbeteren?

Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze Portugese oefening op:

  • Woord: Portugese Activiteit: Werkwoorden in de verleden tijd – 2e jaar van de middelbare school – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Portugese Activiteit: Werkwoorden in de verleden tijd – 2e jaar van de middelbare school – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Portugese Activiteit: Werkwoorden in de verleden tijd – 2e jaar van de middelbare school – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

Luciana

Luciana hoorde lawaai bij de voordeur en de bekende voetstappen van oom Severino en overhandigde Maria Júlia de lappenpoppen stond ze wild op, verliet de gang, ging de kamer binnen, bleef besluiteloos staan ​​wachten op de gebeld. Niemand heeft haar opgemerkt. Papa en mama namen op de bank de langzame, snuivende woorden in zich op van oom Severino, een knappe man, heer van de fauteuil. Luciana raadt de overweging: de eigenaren van het huis luisterden, knikten en keurden goed: in de keuken was de meid, mompelend, zichzelf plagend, koffie aan het zetten. Soms werd in het gezin een zin herhaald die het gewicht van de wet had.

— Het was oom Severino die het zei.

- Ah!

En verder is er niets toegevoegd.

Luciana wilde dicht bij de grote mensen komen, maar ze herinnerde zich wat haar de dag ervoor was overkomen. Hij stortte zich in een lange meditatie. Ze had met mijn moeder door de stad gelopen, een aantal straten gelopen, tevreden.

Op een lelijke en glibberige plek, waar het regenwater zich ophoopte, had hij weerstand geboden, zich ingehouden en geëist dat er kasseien zouden worden geplaatst. Bij één arm gegrepen, geroepen om de wandeling voort te zetten, had ze een wanhoopsaanval gehad, een krampachtige kreet, en was op de grond gevallen, schoppend en schreeuwend in de modder gezeten. Thuis, voordat hij zijn vuile shirt uittrok, had zijn moeder hem drie keer flink geslagen. Omdat? Luciana had de hele dag geprobeerd zich te verzoenen met het machtige wezen dat haar billen had bezeerd. Nu, in het bijzijn van de bezoeker, kondigde dit sterke wezen geen gevaar aan.

BRANCHES, Graciliano. Luciana In: verhalen. 4e literaire reeks. (Org. Maria Silvia Gonçalves). São Paulo: Nationaal, 1979. p.17-21. (Fragment).

Vragen

Vraag 1 - In de passage “[…] de eigenaren van het huis luisterden, knikten en keurden goed […]”, drukken de werkwoorden in de verleden tijd uit:

a) acties uitgevoerd door de eigenaren van het huis.

b) voortdurende acties van de eigenaren van het huis.

c) hypothetische acties van de eigenaren van het huis.

d) voorspelbare acties van de eigenaren van het huis.

Vraag 2 - In het gebed “[…] stond op roekeloos […]”, geeft de onderstreepte term aan:

a) de manier waarop Luciana opstond.

b) de plaats waar Lucina is ontstaan.

c) de tijd waarmee Luciana opstond.

d) de middelen waarmee Luciana opstond.

Vraag 3 - In het segment "Luciana bezorgde de lappenpoppen aan Maria Júlia […]", is het werkwoord "afgeleverd" in de verleden tijd:

a) intransitief.

b) direct transitief.

c) indirect transitief.

d) direct en indirect transitief.

Vraag 4 – In het deel “[…] Mama jij toegebracht drie energetische spankingen.”, zou het werkwoord in de gemarkeerde verleden tijd kunnen worden vervangen door:

a) gaf

b) inboezemen

c) toepassen

d) boost

Vraag 5 - "En niet als... toegevoegd niets meer". Controleer de zin waarin het onderstreepte werkwoord correct is verbogen in de toekomstige verleden tijd:

a) "En verder is er niets toegevoegd.".

b) "En er zou niets anders worden toegevoegd.".

c) "En er zal niets anders worden toegevoegd.".

d) "En er zal niets anders worden toegevoegd.".

Vraag 6 – Lijst, nummering zoals aangegeven:

(1) verleden tijd voltooid verleden tijd.

(2) Onvoltooid verleden tijd van de indicatieve.

(3) Verleden tijd meer dan perfect van de indicatieve.

(4) Onvoltooid aanvoegende wijs verleden tijd

( ) "Niemand opgemerkt in het."

( ) “wandelen met mama in de stad […]"

( ) “[…] eisen dat leggen daar kasseien."

( ) “[…] dit sterke wezen niet geadverteerd Gevaar."

Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
2e jaar van de middelbare schoolPortugese taalactiviteit 2e jaar van de middelbare schoolPortugese activiteit 2e jaar van de middelbare schoolPortugese activiteit met antwoordenPortugese activiteit om af te drukkenverleden tijd werkwoord activiteit 2e jaar middelbare schoolPortugese taaloefening 2e jaar secundairPortugese oefening 2e jaar van de middelbare schooloefening van werkwoorden in de verleden tijd 2e jaar middelbare school
Portugese activiteit: vragen over onbepaalde voornaamwoorden
Portugese activiteit: vragen over onbepaalde voornaamwoorden
on Jul 22, 2021
Portugese activiteit: werkwoorden in de verleden tijd
Portugese activiteit: werkwoorden in de verleden tijd
on Jul 22, 2021
Sociologische activiteit: individuele en sociale groepen
Sociologische activiteit: individuele en sociale groepen
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025