Aardrijkskunde-activiteit, gericht op derdejaars middelbare scholieren, met vragen over het Kyoto-protocol.
U kunt deze geografische activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze aardrijkskundeoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) Het Kyoto-protocol ontstond in 1997 tijdens een VN-bijeenkomst in de stad Kyoto, Japan, waar vertegenwoordigers van 160 landen hun voornemen kenbaar maakten om tegen 2012
a) Verhoog het aantal herbeboste gebieden
b) Verminder het hongerpercentage met ten minste 20%
c) De uitstoot van broeikasgassen met 5,2% verminderen ten opzichte van 1990
d) Verhoog het opleidingsniveau met 18%
2) Er was angst voor de levensvatbaarheid van het project toen de Verenigde Staten, destijds verantwoordelijk voor ongeveer 25% van de wereldwijde uitstoot
a) Weigerde de overeenkomst te ratificeren
b) Georganiseerd met andere landen tegen het project
c) Nog een concurrerend project gemaakt
d) De overeenkomst gemakkelijk geaccepteerd
3) Om de uitvoering van de Kyoto-voorstellen te verzekeren, zij het bescheiden, een reeks maatregelen die deel uitmaken van de
a) Koolstofverdrag
b) koolstofmarkt
c) Koolstofmechanismen
d) Koolstofimpact
4) Wat is het Clean Development Mechanism (CDM)?
EEN.
5) Hoe werken carbon credits en wat is het doel?
EEN.
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
