Portugese activiteit, gericht op tweedejaars middelbare scholieren, heeft tot doel de study voegwoorden. Laten we de rol die ze spelen bij de constructie van de tekst begrijpen het mysterie van het roze huis? De activiteit bestaat uit meerdere vragen!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Ze was een zeer verzorgde dame, fijn en discreet. Er waren maar weinig mensen zijn roze huis binnengegaan, zonnig en enorm groot als de imposante herenhuizen uit een verre tijd. Er was ook weinig bekend over het leven van die vrouw, een sfeer van mysterie bedekte het verhaal van zo'n voorname persoon.
Op een dag gebeurde er echter een gedachteloos, bijna onwerkelijk tafereel. De stad werd wakker door de wanhopige schreeuw van de vrouw midden op straat, ze was erg slordig, nog steeds in haar nachtjapon, schreeuwend om hulp en struikelend over haar woorden. Niemand begreep wat ze zei, __________ huilen en nervositeit vermengden zich in haar spraak. De menigte kwam steeds dichterbij, iedereen wilde deel uitmaken van die zo onverwachte situatie. Tot de dame uit alle macht een naam schreeuwde: “RODRIGO!!!”.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Identificeer de zin waarin een voegwoord werd gebruikt om de kenmerken van de dame weer te geven:
a) "Ze was een zeer verzorgde, fijne en discrete dame."
b) “Weinig mensen waren zijn roze, zonnige en enorme huis binnengegaan […]”
c) “Er was ook weinig bekend over het leven van die vrouw […]”
d) "[...] een sfeer van mysterie bedekte het verhaal van zo'n voorname persoon."
Vraag 2 - De conjunctie, geïdentificeerd in de vorige vraag, verenigt:
a) twee perioden van de tekst.
b) woorden van hetzelfde gebed.
c) twee zinnen uit de tekst.
d) geen van de bovenstaande opties.
Vraag 3 - Rekening houdend met het bovenstaande antwoord, kan worden geconcludeerd dat de conjunctie is:
( ) coördinerend
( ) ondergeschikte
Vraag 4 – In de passage "[...] enorm als de imposante herenhuizen van een verre tijd.", introduceert het ondergeschikte voegwoord "hoe":
a) een oorzaak
b) een conformiteit
c) een voorbeeld
d) een vergelijking
Vraag 5 - In “Er was ook weinig bekend over het leven van die vrouw […]” is “ook”:
( ) een additief coördinerend voegwoord.
( ) een woord dat inclusie aanduidt.
Vraag 6 – In de periode “Op een dag, hoewel, gebeurde er een ondenkbaar, bijna onwerkelijk tafereel.”, is de gemarkeerde combinatie:
a) alternatieve coördinatie
b) averechtse coördinatie
c) verklarende coördinator
d) additieve coördinatie
Vraag 7 – De in de tekst aangegeven leemte moet worden opgevuld met het voegwoord:
a) maar
b) daarvoor
c) omdat
d) geen van beide
Vraag 8 – In de periode "De menigte kwam dichterbij, iedereen wilde deel uitmaken van die zo onverwachte situatie.", zou de komma vervangen kunnen worden door het voegwoord:
waarom
b) waarom?
c) waarom?
d) waarom?
Vraag 9 – In het fragment dat het verhaal beëindigt, begint het ondergeschikte voegwoord "Tot" een zin die uitdrukt:
de conditie
b) doel
c) oorzaak
d) tijd
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
