Activiteit voor leerlingen in het laatste jaar van de basisschool. Aangezien we leven in het tijdperk van technologie, van mobiele telefoons die zijn verbonden met video's en veel muziek, moeten we profiteren van en samenbrengen wat de wereld te bieden heeft om de basisvakken van school te onderwijzen. O Youtube moet onze bondgenoot zijn! De activiteit gebruikte muziek als tekst mevrouw Maria voor syntactische analysedoeleinden! De eerste vraag gaat door taalvariatie en pronominale plaatsing, maar de rest zijn de voorwaarden van elke clausule. Er zijn 10 vragen! De laatste zijn veeleisender, kijk daar eens! De boodschap is dat het voor ons mogelijk is om de teksten te gebruiken om het werk te doen dat we willen binnen het Portugese taalgebied. Ik wens je een geweldige baan, leraar!
Download deze Portugese taalactiviteit in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
^ Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Bij elke strofe hoort een vraag!
Mevrouw Maria (deel. Jorge)
(Aangepast van https://www.letras.mus.br/thiago-brava/um-violao-e-uma-catuaba/)
sorry dat ik hier zo kom
vergeef me het maloqueiro-kostuum
In een los shirt en een pet achterstevoren
Precies op het moment van de soap die je het leukst vindt
1. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
Bovenstaand fragment brengt:
a) het gebruik van formele en poëtische taal.
b) het gebruik van acceptabele mesoclisis in spraak.
c) het gebruik van straattaal en vreemde woorden
d) het gebruik van acceptabele proclisis in spraak.
Ik heb drie dagen niet goed geslapen
je dochter heeft me zo achtergelaten
En wat ze het meest zegt is dat je boos bent
Maar vandaag accepteer ik niet dat ik geen thuis zeg
2. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
Met betrekking tot grammaticale correctheid zijn alle uitspraken correct, BEHALVE:
a) Het werkwoord doen moet overeenkomen met drie.
b) Het woord rechts heeft de functie van een bijwoord.
c) Het woord Mas is een voegwoord.
d) Het woord is niet onderbouwd (tweede keer in hetzelfde vers)
mevrouw Maria
laat me je dochter daten
Sorry voor de durf the
3. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
De syntactische functie van Dona Maria is:
een vak.
b) Ik wed.
c) vocatief.
d) Aansprakelijkheidsagent.
mevrouw Maria
laat me je dochter daten
Sorry voor de durf the
Dit meisje is een tekening in de hemel
Dat God schilderde en de kwast weggooide
4. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
De syntactische functies van "een tekening" en "in de lucht" zijn respectievelijk:
a) Onderwerp - bijwoordelijke toevoeging.
b) Predicatief van het onderwerp - adjunct-adjunct.
c) Direct object - bijwoordelijke toevoeging.
d) Predicatief van het onderwerp - bijwoordelijke toevoeging.
mevrouw Maria
laat me je dochter daten
Sorry voor de durf the
Dit meisje is een tekening in de hemel
Dat God schilderde en de kwast weggooide
5. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
De syntactische functies van "uw dochter" en "de borstel" zijn:
a) Onderwerpen.
b) Directe objecten.
c) Indirecte objecten.
d) Predicatieven van de onderwerpen.
mevrouw Maria
laat me je dochter daten
Sorry voor de durf the
Dit meisje is een tekening in de hemel
Dat God schilderde en de kwast weggooide
6. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
De term "This" vervult op de achterkant de syntactische functie van:
a) Adjunct-assistent.
b) Aansprakelijkheidsagent.
c) Adjunct bijwoord.
d) Aanwijzend voornaamwoord.
mevrouw Maria
laat me je dochter daten
Sorry voor de durf the
Dit meisje is een tekening in de hemel
Dat God schilderde en de kwast weggooide
7. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN)
Het betrekkelijk voornaamwoord Dat, in de context waarin het wordt gevonden, werkt als:
een vak.
b) Direct object.
c) Indirect voorwerp.
d) Adjunct bijwoord.
Ik heb drie dagen niet goed geslapen
je dochter heeft me zo achtergelaten
En wat ze het meest zegt is dat je boos bent
Maar vandaag accepteer ik niet dat ik geen thuis zeg
8. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN) – Het voornaamwoord ME heeft een syntactische functie van:
een vak.
b) Direct object.
c) Indirect voorwerp.
d) Adjunct bijwoord.
Ik heb drie dagen niet goed geslapen
je dochter heeft me zo achtergelaten
En wat ze het meest zegt is dat je boos bent
Maar vandaag accepteer ik niet dat ik geen thuis zeg
9. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN) – Bekijk de volgende uitspraken:
I - Het woord vandaag wijzigt een voornaamwoord en dient als een aanvullende syntactische functie.
II – Het woord nee (tweede keer in hetzelfde vers) is een bijwoordelijke toevoeging.
III – Het woord brava is een direct object van het werkwoord zijn.
IV – Het woord nee (eerste voorkomen in hetzelfde vers) heeft een bijwoordelijke adjunct-functie.
V – De uitdrukking Drie dagen heeft de syntactische functie van een lijdend voorwerp.
Alle vijf uitspraken zijn correct BEHALVE:
a) I, II, III en V.
b) II en IV.
c) IV en V.
d) I, II en III.
Ik heb drie dagen niet goed geslapen
je dochter heeft me zo achtergelaten
En wat ze het meest zegt is dat je boos bent
Maar vandaag accepteer ik niet dat ik geen thuis zeg
10. (VRAAG UIT HET VERS HIERBOVEN) – Bekijk de volgende uitspraken:
I - De uitdrukking op deze manier werkt als een bijwoordelijke toevoeging aan modus.
II – De uitdrukking werkt meer als een aanvulling op kwantiteit.
III – In het eerste vers is er een gebed zonder onderwerp.
IV – In het laatste vers is er een verborgen onderwerp.
V – Er is slechts in één van de verzen een koppelwerkwoord.
Van alle uitspraken zijn degenen die ware proposities opleveren:
a) I, III en V.
b) I, II, IV.
c) III, IV en V.
d) I, II en III.
GOEDE ACTIVITEIT!
Per André Tarragô Martins – Leraar middelbare school en basisschool Portugese Taal en Master in Letters op het gebied van Taal, Interactie en Leerprocessen. Daarnaast is hij muzikant en journalist. Hij werkt in pre-universitaire toelatingsexamens, pre-contests, privélessen, voorbereiding van competitietests en is content creator voor de Portal www.acessaber.com.br.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie