Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het negende jaar van de lagere school, met vragen over de Glorieuze Revolutie.
U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze geschiedenisoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
“Tevreden met het beleid van Karel II tegen Holland, waren de Engelse kapitalisten echter niet blij met zijn houding, en nog minder met die van James II, met betrekking tot Frankrijk, dat de meest gevreesde concurrent van Engeland was geworden in de handel en... kolonies. (…) De economische strijd tegen Frankrijk, de strijd voor een religie die meer aangepast is aan de kapitalistische geest, veroorzaakte de revolutie van 1688.”
MOUSNIER, R. Algemene geschiedenis van beschavingen. De 16e en 17e eeuw. Sao Paulo: Difel, 1973. v. 9, blz. 324.
1) Hoe verliep het herstelproces van de Stuart-dynastie dat plaatsvond na de verwijdering van Richard Cromwell in 1660?
EEN.
2) Hoe zijn in dit verband de banden tussen Portugal en Engeland hechter geworden?
EEN.
3) In 1679, met de invoering van de Uitsluitingswet, verergerde de crisis tijdens het bewind van Carlos II. Wat bleek uit deze Uitsluitingswet?
EEN.
4) In 1685 stierf Caros II en zijn broer Jacobus II nam de kroon over. Is de crisis overwonnen? Rechtvaardigen.
EEN.
5) Hoe verwoordden parlementariërs een politieke staatsgreep?
EEN.
6) Willem van Oranje promootte door een bloedeloze staatsgreep de Glorieuze Revolutie en nam de Engelse troon over als Willem III. In 1989 ondertekende hij de Bill of Rigths, de Bill of Rights. Wat is er met deze verklaring gerealiseerd?
EEN.
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie