Geschiedenis Activiteit: Koloniaal bestuur

Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het zevende jaar van de lagere school, met vragen over koloniaal bestuur in Brazilië.

U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze geschiedenisoefening van:

• Woord: Geschiedenis Activiteit: Koloniaal bestuur – 7e jaar – Bewerkbare sjabloon
• pdf: Geschiedenis Activiteit: Koloniaal Bestuur – 7e jaar – Om af te drukken
• Sjabloon: Geschiedenis Activiteit: Koloniaal Bestuur – 7e jaar – Met antwoorden
• Beeld: Pagina 1 – pagina 2 – Pagina 3

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Koloniaal bestuur

1) De Braziliaanse koloniale periode wordt gekenmerkt door de invoeging van Brazilië in het Europese koloniale systeem, als een afhankelijke en complementaire economie. Vink het juiste alternatief aan.
a) De koloniale economie was gebaseerd op de ongelijke ruil van producten waarbij de kolonie grondstoffen en geïndustrialiseerde producten leverde en tropische producten van de metropool ontving.

b) De economie van de kolonie was gericht op het versterken van de interne markt.
c) De metropool controleerde de economie van de kolonie, gebruikmakend van het mechanisme dat bekend staat als het koloniale pact, dat het commerciële monopolie van de metropool over de kolonie garandeerde.
d) De kolonie en de metropool gingen relaties aan waarin vooral de koloniearbeiders commerciële voordelen genoten.
e) De belangen van de metropool werden bepaald door de dominante lagen van de kolonie.

2) Over de instelling van het Generalgouvernement in koloniaal Brazilië in 1549 kan worden gezegd dat:
a) Het concentreerde alle macht van het bevel in de handen van de gouverneurs-generaal.
b) Het vertegenwoordigde een inspanning van de Metropolis van administratieve centralisatie.
c) Integratie van de verschillende erfelijke aanvoerdersbanden.
d) De Portugese economische problemen in de kolonie opgelost.

3) Als we de processen van territoriale expansie en vestiging in Brazilië en de Verenigde Staten vergelijken, kunnen we stellen dat:
a) beide vonden plaats tijdens de koloniale periode.
b) in de Verenigde Staten vond het plaats in de koloniale periode en in Brazilië, na de onafhankelijkheid.
c) beide zijn ontstaan ​​na de onafhankelijkheid.
d) zowel in de Verenigde Staten als in Brazilië was er tijdens de koloniale periode alleen de bezetting van de kuststrook.
e) in Brazilië vond het plaats in de koloniale periode en in de Verenigde Staten, na de onafhankelijkheid.

4) Tussen 1580-1640 vond de Iberische Unie plaats in Europa. Dit feit had repercussies in Brazilië, omdat het een gebrek aan respect voor het Verdrag van Tordesilhas bevorderde en internalisering aanmoedigde.
Op dat moment waren de belangrijkste elementen die bijdroegen aan de Braziliaanse territoriale expansie:
a) De grote naturalisatie en verdrijving van de jezuïeten.
b) Italiaanse immigratie en kleine eigendommen.
c) Ruilhandel en inheemse slavernij.
d) Slavernij en Afrikaanse mensenhandel.
e) Vlaggenschip en veeteelt.

5) Alle alternatieven bevatten correcte uitspraken over de koloniale periode in Maranhão, BEHALVE:
a) In de Beckman-opstand verenigden kolonisten en jezuïeten zich in de verdediging van de inheemse slavernij, in botsing met de Portugese kroon.
b) De Europese kolonisatie begon pas in de 17e eeuw, met een geschil tussen de Portugezen, Fransen en Nederlanders over het bezit van het gebied.
c) Inheemse slavernij was de oplossing die door de kolonisten werd gevonden om de behoefte aan arbeid in de begintijd op te lossen.
d) In de eerste 130 jaar van de kolonisatie werd de landbouwproductie voornamelijk geconsumeerd op de lokale markt.
e) Het beleid van Pombaline, in de tweede helft van de 18e eeuw, stimuleerde landbouwproductie voor export en vergemakkelijkte de introductie van de Afrikaanse slaaf.

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

meld deze advertentie