Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Tekstinterpretatie: Maak tijd voor een hond

Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over het ontstaan ​​van de relatie tussen hond en mens. Zullen we meer te weten komen over dit interessante onderwerp? Lees de tekst dus goed door het is tijd voor een hond! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!

U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.

Download deze tekstinterpretatieoefening van:

  • Woord: Tekstinterpretatie: Maak tijd voor een hond – 5e leerjaar – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Tekstinterpretatie: Tijd voor een hond – 5e leerjaar – Om af te drukken
  • Sjabloon: Tekstinterpretatie: Maak tijd voor een hond – 5e leerjaar - Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Lezen:

het is tijd voor een hond

Honden en mensen zijn genetisch ver verwijderde dieren, dat wil zeggen dat we heel verschillende organismen en structuren hebben. Maar in de geschiedenis van de evolutie zijn we tijdgenoten, dat wil zeggen, we zijn al minstens 30.000 jaar samen op de planeet.

Gedomesticeerde honden, wetenschappelijk genoemd bekende kennels, behoren tot de familie van hondachtigen, een groep vleesetende zoogdieren met 38 soorten. Van al deze verschillende hondensoorten waren alleen honden daadwerkelijk gedomesticeerd en in feite waren ze waren de eerste levende wezens ter wereld die werden gedomesticeerd - dit gebeurde zelfs vóór de beoefening van landbouw.

De naaste verwanten van honden zijn de grijze wolven. Het hele domesticatieproces zou zijn begonnen toen de eerste wolven, of de gemeenschappelijke voorouder van de grijze wolf en de huishond, de plaatsen naderden waar mensen leefden. Deze aanpak moet erg traag zijn geweest, maar beetje bij beetje accepteerden deze dieren het contact van mensen en vice versa.

tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 279.
Beschikbaar in: .

Vragen

Vraag 1 - Let op dit tekstfragment:

“Honden en mensen zijn genetisch ver verwijderde dieren, d.w.z, we hebben heel verschillende instanties en structuren.”

De gemarkeerde uitdrukking geeft aan:

( ) een oorzaak.

( ) een verklaring.

( ) een rechtvaardiging.

Vraag 2 - Bij "[…] wetenschappelijk oproepen van bekende kennels […]", drukt de onderstreepte term uit:

( ) plaats.

( ) modus.

( ) tijd.

Vraag 3 - In het deel “[…] groep vleesetende zoogdieren met 38 soorten.”, drukt het cijfer het aantal soorten uit. Daarom is het geclassificeerd als:

( ) ordinaal.

( ) kardinaal.

( ) multiplicatief.

Vraag 4 – Herlees deze passage:

“[…] zij waren de eerste levende wezens ter wereld die werden gedomesticeerd […]”

De auteur van de tekst verwijst naar:

( ) voor honden.

( ) tot grijze wolven.

( ) aan vleesetende zoogdieren.

Vraag 5 - In het segment “[…] dat het gebeurde zelfs vóór de landbouwpraktijk.”, het gemarkeerde woord:

( ) haalt informatie op.

( ) kondigt informatie aan.

( ) vult informatie aan.

Vraag 6 – In het fragment “[…] benaderden ze de locaties Waar mensen leefden.”, zou het onderstreepte woord vervangen kunnen worden door:

( ) "naar wat".

( ) "van wat".

( ) "op wat".

Vraag 7 – In de zin "Deze benadering moet erg traag zijn geweest, maar beetje bij beetje accepteerden deze dieren contact van mensen en vice versa.", introduceert de term "maar":

( ) het ene feit dat het andere compenseert.

( ) het ene feit dat bijdraagt ​​aan het andere.

( ) een feit dat wordt afgewisseld met een ander.

Vraag 8 – In de titel van de tekst werd de uitdrukking "voor een hond" gebruikt:

( ) in connotatieve zin.

( ) in een aanwijzende zin.

( ) in connotatieve en denotatieve zin.

Per Denyse Lage Fonseca

Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.

Ezoïcummeld deze advertentie
5e jaarTekstbegrip activiteit 5e leerjaartekstinterpretatie activiteit 5e jaarPortugese taalactiviteit 5e jaarPortugese activiteit 5e jaarOefening tekstbegrip 5e leerjaartekstinterpretatie oefening 5e jaartekstinterpretatie met feedbackTekstinterpretatie met antwoordentekstinterpretatie om af te drukkenPDF-tekstinterpretatietekstinterpretatie les 5e leerjaarVragen voor begrijpend lezen in groep 5Vragen over tekstinterpretatie van groep 5vijfde jaarTekstinterpretatietaak van groep 5
Manuel Bandeira ijzeren trein
Manuel Bandeira ijzeren trein
on Jul 22, 2021
5e jaar milieuactiviteiten
5e jaar milieuactiviteiten
on Jul 22, 2021
Activiteiten op de Indiase alfabetiseringsdag
Activiteiten op de Indiase alfabetiseringsdag
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025