Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Portugese activiteit: vragen over werkwoorden in de tegenwoordige tijd

Portugese activiteit, gericht op leerlingen van groep 7, bestaat uit vragen over het gebruik van de of tegenwoordige tijd, bij het maken van een grap.

U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze activiteit van:

  • Woord: Portugese activiteit: vragen over werkwoorden in de tegenwoordige tijd – 7e leerjaar – Bewerkbare sjabloon
  • pdf: Portugese Activiteit: Vragen over werkwoorden in de tegenwoordige tijd – 7e leerjaar – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Portugese Activiteit: Vragen over werkwoorden in de tegenwoordige tijd – 7e leerjaar – Met antwoorden

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Vraag 1 - Maak de grap af met deze werkwoorden in de tegenwoordige tijd:

is - vraagt ​​- bewaakt - komt binnen - steelt - vindt - zet - verlaat

De dief _____________ in een juwelier en _____________ alle sieraden in de winkel. ______________ alles in een koffer en, om het te verhullen, ______________ kleren bovenop. ______________ rennen naar een steegje, waar ________________ een vriend, die _____________:

– Wat is er, alles is een juweeltje?

- Niets! Halve ________________ kleding...

Beschikbaar in: .

Vraag 2 - Identificeer het doel van het gebruik van de tegenwoordige tijd in de constructie van de grap lees:

a) een veel voorkomend feit in de samenleving registreren.

b) laten zien dat dit een actuele grap is.

c) vertel feiten die op het punt staan ​​te gebeuren.

d) de nabijheid van het publiek tot stand brengen.

Vraag 3 - Onder de werkwoorden in de tegenwoordige tijd die bij de constructie van de grap worden gebruikt, markeert u degene die als verbindingswerkwoord werkt:

a) is

b) bewaker

c) steelt

d) bladeren

Vraag 4 – De werkwoorden waaruit de grap bestaat, staan ​​in de 3e persoon enkelvoud, omdat ze verwijzen naar de acties van het onderwerp "de dief". Geef de werkwoorden, weergegeven op het bord, door aan de 3e persoon enkelvoud van de toekomst van het heden:

Vraag 5 - Vorm als volgt een zin met een van de werkwoorden in de tegenwoordige tijd:

( ) oneindig ( ) gerundium ( ) deelwoord

Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
7e jaarPortugese taalactiviteit 7e jaarPortugese activiteit 7e leerjaaractiviteitswerkwoorden in de tegenwoordige tijd 7e jaarvragen over werkwoorden in de tegenwoordige tijd 7e jaar
Portugese activiteit: vragen over wedden
Portugese activiteit: vragen over wedden
on Jul 22, 2021
Portugese activiteit: bezittelijk voornaamwoord
Portugese activiteit: bezittelijk voornaamwoord
on Jul 22, 2021
Portugese activiteit: nominale vormen
Portugese activiteit: nominale vormen
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025