Geschiedenisactiviteit, voorgesteld aan leerlingen van het zesde leerjaar van de lagere school, met oefeningen over Rome.
Deze verhaalactiviteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Granaatappel
Vink het alternatief aan dat de leemte correct opvult:
De.( ) Monarchie
b.( ) Rijk.
c.( ) Tweede driemanschap
d.( ) Derde driemanschap
Met de val van de ___________ Etrusken werd de regering van Rome een res publica. De uitdrukking ("publiek ding in het Latijn") betekende dat de staat niet langer van de koning was, maar als een publiek goed werd beschouwd.
a.( ) Keizers
b.( ) Voorzitter
c.( ) Koningen.
d.( ) Gewone mensen.
3. De Romeinse expansie door het Italiaanse schiereiland en de deelname van de plebejers verrijkt in de politiek leidde tot het verschijnen van de zogenaamde Nieuwe Mannen. Ze kregen deze naam omdat geen van de familieleden van deze nieuwe mannen eerder had deelgenomen aan: Akruis het juiste alternatief aan:
De.( ) Romeinse politiek.
b.( ) Samenstellingen.
c.( ) Romeinse familie.
d.( ) Koninklijke familie
4. Veel _________, meestal kleine landeigenaren op het platteland, werden tijdens de plant- en oogstperiodes ten strijde getrokken. Toen ze terugkeerden uit de oorlog, zonder middelen of oogsten, werden ze gedwongen leningen aan te gaan om te overleven, waarbij ze hun eigendom als onderpand gebruikten. Volgens de wet verloren gewone mensen die hun schulden niet konden betalen en hun hypotheek niet konden aflossen hun eigendom en hun vrijheid en werden slaven.
Vink het alternatief aan dat de leemte correct opvult:
De.( ) Patriciërs
.b.( ) Politiek.
c.() Gewone mensen
.d.( ) Mijnwerkers
5. Vink het juiste alternatief aan:
Het was mogelijk om de ongelijkheid tussen Patriciërs en Plebejers zelfs in oorlog waar te nemen. Na een Romeinse overwinning was er een verdeling van goederen die van vijanden waren afgenomen, waaronder:
a.( ) Slaven en land.
b.( ) Kinderen en land.
c.( ) Land en machines.
d.( ) Ouderen en kinderen
6. Na een Romeinse overwinning vond de verdeling van goederen van vijanden plaats. De verdeling van _________ gebeurde naar wapenbezit. Omdat de patriciërs de beste wapens hadden, hielden ze ook de meeste.
Vink het alternatief aan dat de leemte correct opvult:
De.( ) Rijkdom.
b.( ) Landgoed
c.( ) Handel
.d.( ) Armoede
7. De oorlogen die de Romeinen voerden met naburige volkeren waren gericht op:
I.Verdedig je territorium tegen slaven.
II.Verover land voor landbouw.
III. Controle handelsroutes
.IV.Verdedig je territorium tegen de slaven.
Kruis na het lezen het juiste alternatief aan.
a.( ) I, II en III
b.( ) I, II en IV
c.( ) II, III en IV
d.( ) I, II, III en IV
8. Aan het begin van het republikeinse regime was de regering bijna volledig in handen van de ________. De gewone mensen hadden weinig kansen om deel te nemen aan het politieke leven van Rome, omdat ze niet konden deelnemen aan de Senaat:
Vink het alternatief aan dat de leemte correct opvult:
De.( ) Gewone mensen.
b.( ) Etrusken
.c.( ) Patriciërs.
d.( ) heidenen
9.Vrouwen en slaven maakten geen deel uit van een __________, omdat ze niet het recht hadden om deel te nemen aan de politieke beslissingen van Rome.
Vink het alternatief aan dat de leemte correct opvult:
a.( ) Kaste.
b.( ) Montage
.c.( ) Regeren.
d.( ) Subrijk
10. Een van de belangrijkste Romeinse militaire leiders begon op te vallen in de regio van Gallië: Julius Caesar. Met grote populariteit wist hij de situatie te manipuleren om de:
Het alternatief dat overeenkomt met de bovenstaande stelling;
De.( ) Romeinse rijk
b.( ) Monarchie.
c.( ) Eerste driemanschap.
d.( ) Byzantijnse Rijk
Het verschil verrijkt ons...
…respect verenigt ons
Door Rosiane Fernandes Silva
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
