Geschiedenisactiviteit, ontwikkeld voor tweedejaars middelbare scholieren, met problemen in verband met erfelijke aanvoerdersbanden.
Deze verhaalactiviteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om in PDF af te drukken, evenals de voltooide activiteit.
Download deze geschiedenisoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
1) Vanaf wanneer toonde Portugal echt interesse in de kolonisatie van Brazilië?
EEN.
2) Hoe leefde Portugal in die tijd?
EEN.
3) Wat betekende de kolonisatie van de Portugese landen van Amerika voor Portugal?
EEN.
4) Hoe werd deze methode door Portugal geïmplementeerd bij de keuze voor het erfelijke aanvoerdersbandsysteem?
EEN.
5) Wat waren de verplichtingen van de edelen in deze kapiteins?
EEN.
6) Hoe werden degenen die de aanvoerders ontvingen genoemd?
EEN.
7) Van de aanvoerders hadden er twee een grotere economische ontwikkeling. Welke was?
EEN.
8) Wat was het sesmarias-donatiesysteem?
EEN.
Door Camila Farias
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie