Activiteit van interpretatie, gericht aan leerlingen van de negende klas, van de tekst Xingu. De tekst vertelt ons het verhaal van de film "Xingu" en evalueert het ook. Voor de auteur: "Het is een film die het bekijken waard is." Meer weten over deze filmproductie? Lees vervolgens de tekst en dompel jezelf onder in de inhoud ervan, waarbij je de voorgestelde interpretatieve vragen beantwoordt!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Toen ik de bioscoop verliet, was het eerste dat in me opkwam: "Het is echt een verhaal dat verteld moest worden". Er werd iets meer toegevoegd aan mijn zelfbeeld als Braziliaan en aan mijn begrip van hoe de geschiedenis zich feitelijk buiten schoolboeken ontvouwde.
Zoals elke film zou moeten zijn, werd ik meegenomen op een korte reis die ons kennis laat maken met de gebroeders Villas-Bôas: Cláudio, Orlando en Leonardo. Het verlangen naar actie en avontuur bij het deelnemen aan de expeditie om het binnenland te verkennen, leidde hen uiteindelijk tot een hard leven, verstrikt door politieke intriges en zelfopoffering ten gunste van de Indianen, maar die eindigde in een onherroepelijke overwinning: de oprichting van het Nationaal Park van de Xingu
Hondenburger (Het jaar dat mijn ouders op vakantie gingen) realiseerde zich dit dramatische gewicht, belangrijk voor het verhaal, toen hij zijn lens afwendde van een mogelijke documentaire. Je camera zoekt naar uitdrukkingen, gevoelens. Xingu is een film over mensen, over verhalen die met elkaar verweven zijn en helpen om samen het verhaal van ons land te vertellen. […]
De productie als geheel bevalt. Is zeer. De locaties, fotografie, soundtrack… Alles lijkt mee te werken om het mooie verhaal te vertellen. […] Veel valstrikken werden vermeden en een verhaal dat jaren overspant, werd met ongeëvenaarde beknoptheid verteld.
Het is in ieder geval een film die het bekijken waard is. […]
FERREIRA, Rodrigo. Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De gelezen tekst is:
a) een redactie
b) een recensie
c) een kroniek
d) een opinieartikel
Vraag 2 - De stem van de auteur van de tekst is expliciet aanwezig in de zin:
a) "Toen ik de bioscoop verliet, was het eerste dat in me opkwam […]"
b) "Je camera zoekt naar uitdrukkingen, gevoelens."
c) "Xingu het is een film over mensen, over verhalen die met elkaar verweven zijn […]"
d) “Veel vallen werden vermeden […]”
Vraag 3 - In de tweede periode van de tekst, de auteur:
a) vergelijkt de film "Xingu" met anderen.
b) vertelt het verhaal van de film “Xingu”.
c) evalueert de film "Xingu".
d) verklaart de oprichting van het Xingu National Park.
Vraag 4 - In het segment “[…] maar dat uitmondde in een onherroepelijke overwinning […]”, introduceert het voegwoord “maar”:
a) de oorzaak van een feit.
b) het doel van een feit.
c) het gevolg van een feit.
d) de vergoeding van een feit.
Vraag 5 - In het fragment “De productie als geheel bevalt. En veel.”, drukt de term “veel” uit:
een vergelijking
b) modus:
c) intensiteit
d) tijd
Vraag 6 – Het adjectief "mooi" kenmerkt:
a) de productie van de film.
b) de foto van de film.
c) de filmscore.
d) het verhaal van de film.
Vraag 7 – In de passage "Hoe dan ook, het is een film die het bekijken waard is.", kan worden afgeleid dat de auteur zoekt:
a) informeer de lezer.
b) de lezer instrueren.
c) de lezer vermaken.
d) de lezer overtuigen.
Vraag 8 – Identificeer de referenties van de hieronder onderstreepte termen:
a) “[…] nam uiteindelijkhen op een hard leven […]”
b) “[…] bij het verwijderen van de jouw lenzen van een mogelijke documentaire film.”
Per Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie