Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Biologische activiteit: genetische interactie

Biologische activiteit, gericht op tweedejaars middelbare scholieren, met vragen over genetische interactie.

U kunt deze Biologie-activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF, evenals de voltooide activiteit.

Download deze biologie-oefening van:

  • Woord: Biologische activiteit: genetische interactie - 2e jaar middelbare school - bewerkbare sjabloon
  • pdf: Biologische activiteit: genetische interactie - 2e jaar middelbare school - afdrukbaar
  • Sjabloon: Biologische activiteit: Genetische interactie - 2e jaar middelbare school - Met antwoord
  • Beeld: Pagina 1

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

genetische interactie

1) Een walnootgekamde hen, gekruist met een enkelgekamde haan, bracht twee enkelgekamde nakomelingen voort. Mogelijke ouderlijke genotypen:
a) RrEe X rree
b) RREe x rree
c) RrEE x rree
d) RREE x rree
e) Rree x rrEe

2) Een gen wordt epistatisch genoemd als:
a) Het oefent volledige dominantie uit over zijn recessieve allel
b) Hoewel het dominant is, verhindert het niet de manifestatie van een ander gen dat niet het allel is


c) Maskeert of voorkomt de manifestatie van een ander gen dat niet het allel is
d) Het is verantwoordelijk voor meer dan twee fenotypische karakters
e) De manifestatie ervan wordt veranderd door de omgeving

3) Het remmende effect van het ene gen op het andere, niet het allel, wordt genoemd:
a) Polymeer
b) Kwantitatieve overerving
c) Epistase
d) Polyallelia
e) Interferentie

4) Hoe is de overerving van huidskleur bij mannen?
EEN.

5) Hoe werken polygenen?
EEN.

Per Camila Farias.

Bij antwoorden staan ​​in de koplink.

Ezoïcummeld deze advertentie
2e jaar middelbare schoolbiologie activiteit 2e jaar middelbare schoolbiologie activiteit met antwoordBiologische activiteit om af te drukkenbiologie activiteit over genetische interactie 2e jaar middelbare schoolBiologie oefening 2e jaar middelbare schoolbiologie oefening over genetische interactie 2e jaar middelbare school high
Aanvragen open voor masterbeurzen in China en Portugal
Aanvragen open voor masterbeurzen in China en Portugal
on Aug 03, 2023
Enem zal de criteria aanpassen aan de nieuwe middelbare school
Enem zal de criteria aanpassen aan de nieuwe middelbare school
on Aug 04, 2023
Er zijn 114.000 inactieve vacatures in federale universiteiten
Er zijn 114.000 inactieve vacatures in federale universiteiten
on Aug 03, 2023
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025