Tekstinterpretatie en productieactiviteit, voorgesteld aan leerlingen in het zevende of achtste leerjaar basisschool, met oefeningen in het lezen en interpreteren van het gedicht "O Sugar" van de dichter Ferreira Gullaar.
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
De witte suiker die mijn koffie zal zoeten
vanmorgen vanuit Ipanema
is niet door mij geproduceerd
het verscheen ook niet door een wonder in de suikerpot.
ik zie het puur
en vriendelijk voor het gehemelte
als de kus van een meisje, water
op de huid, bloem
die oplost in de mond. Maar deze suiker
het is niet door mij gemaakt.
deze suiker kwam
van de supermarkt op de hoek en Oliveira deed het ook niet,
eigenaar van de kruidenierswinkel.
deze suiker kwam
van een suikerfabriek in Pernambuco
of in de staat Rio
en de eigenaar van de plant ook niet.
Deze suiker was riet
en kwamen uit de uitgestrekte rietvelden
die niet bij toeval zijn geboren
in de schoot van de vallei.
In verre oorden waar geen ziekenhuis is
noch school,
mannen die niet kunnen lezen en verhongeren
op 27 jaar oud
het riet geplant en geoogst
dat zou in suiker veranderen.
Bij donkere planten,
mannen van bitter leven
en hard
produceerde deze suiker
wit en puur
hoe ik vanmorgen mijn koffie zoet in Ipanema.
Ferreira Gullar. Into The Fast Night & Dirty Poem. São Paulo: Círculo do Livro, s/d., p.51-2.
1) Wat is het thema dat in de tekst wordt behandeld?
2) Waar bevindt het lyrische zelf zich volgens de tekst?
3) Transcribeer de verzen waarin de dichter suiker prijst.
4) Wat is de impliciete kritiek in de tekst? Commentaar.
5) Volgens passages in de tekst was suiker riet en kwam het van uitgestrekte rietvelden. Beschrijf de plaats waar de mensen wonen die het riet hebben geplant en geoogst voor de suikerproductie.
6) Net zoals Ferreira Gullar schreef over suiker. Maak een gedicht over een gerecht waar je veel van houdt. Vergeet niet je tekst een titel te geven. Je gedicht moet twee triolen en twee kwartetten (sonnet) hebben. Het rijmschema dat je kiest of doe het met witte verzen.
Goed werk!
Door Rosiane Fernandes Silva – Afgestudeerd in Letters
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
