Portugese activiteit, gericht op leerlingen van de negende klas, verkent de verleden tijd werkwoorden. Gaan we ze identificeren en de rol die ze spelen begrijpen? Dus, beantwoord de uitdagende op tekst gebaseerde vragen de meesterkok, geschreven door Zelia Gattai!
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Dona Angelina had aan mijn oren getrokken, me ingezeept toen we afscheid namen:
– Zie je, dat is alles? Met de koppigheid dat u thuis geen Italiaans wilt spreken, hoe gaat u het nu voor elkaar krijgen als u in Italië aankomt? Hij kan geen Italiaans spreken, hij zal eruitzien als een beest... wat een mooi figuur!
Mijn ouders thuis, onder wie, spraken Italiaans, maar wij kinderen antwoordden altijd in het Portugees en vermeden hun taal te gebruiken, hoewel we die net zo goed verstonden als de onze.
Als Dona Angelina me nu zag, in lange gesprekken in het Italiaans met Pipo, de oude chef-kok van het schip - die geen woord Portugees kende – hij zou zijn oren zeker niet geloven als zou verbazen. In tijden van nood vond ik het geen probleem om me in de vertrouwde taal uit te drukken. […] Het was de dokter die me aan Pipo voorstelde en me aanbeval bij de meesterkok. Ik __________ in zijn genade en hij opende de keukendeuren voor mij, verboden voor mensen buiten de dienst. Toen ik aankwam op zoek naar verse vruchtensappen of soep voor mijn zoon, vond ik alles klaar en klaar voor mij. In de enorme keuken van het schip domineerde Chef Pipo, in een smetteloos wit jasje, geruite broek, een zee van kachels en pannen en een heel legioen ondergeschikten, die op tijd bij hem waren. De chef-kok had zijn vak goed, hij hield van eten, hij was trots op zijn culinaire kennis, hij gaf me recepten en hij was blij met de lof die ik op zijn lekkernijen betaalde.
GATTAI, Zelia. De meesterkok. In: Eigenaresse van de bal. 3. red. Rio de Janeiro: Record, 1984. P. 16-17. (Fragment).
Vraag 1 - Identificeer de passage waarin het gemarkeerde werkwoord of de gemarkeerde zin in de verleden tijd staat:
a) "Mevrouw Angelina Trekkenmijn oren […]"
B) "- het is alleen zien?”
c) "Nee Je weet wel Praat Italiaans […]"
d) “[…] zal blijven ziet eruit als een beest..."
Vraag 2 - "Mijn ouders thuis, waaronder spraken Italiaans, maar wij, de kinderen, wij antwoordden altijd in het Portugees […]”. Met betrekking tot de werkwoorden in de verleden tijd die in dit segment zijn onderstreept, wordt gesteld dat:
IK. Beide duiden op acties die gebruikelijk waren in het ouderlijk huis van de verteller.
II. De eerste is in de indicatieve modus en de tweede in de conjunctieve modus.
III. Beiden werden verbogen in de verleden tijd imperfect.
Wat staat er in:
Daar
b) I en II
c) I en III
d) II en III
Vraag 3 - In de zin "Als Dona Angelina me nu zag, in lange gesprekken in het Italiaans met Pipo […]", werd het werkwoord in de verleden tijd "visse" gebruikt in de aanvoegende wijs omdat het uitdrukt:
a) een zekerheid
b) een advies
c) een veronderstelling
d) een bestelling
Vraag 4 - De ruimte aangegeven in de zin "Ik _______ in uw genaden […]" moet worden gevuld met de voltooid verleden tijd van het werkwoord "vallen". Wijs het aan:
a) "zou vallen"
b) "Ik ben gevallen"
c) "vallen"
d) "vallen"
Vraag 5 - Onderstreep de werkwoorden waaruit de zinnen bestaan. Identificeer vervolgens de tijd in de verleden tijd waarin ze werden verbogen, nummering zoals aangegeven:
(1) voltooid verleden tijd
(2) verleden tijd imperfect
(3) Verleden tijd meer dan perfect
( ) “[…] de dokter die me aan Pipo heeft voorgesteld […]”
( ) “[…] domineerde een zee van kachels en pannen en een heel legioen ondergeschikten […]”
( ) “De chef had het vak goed […]
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie