Klas Decoratie

Check dit bericht voor enkele suggesties voor klas inrichting, die kan worden gebruikt in de kleuterschool en ook in de lagere school l.

We weten dat de schoolomgeving aantrekkelijk moet zijn en de aandacht van onze leerlingen moet trekken, zodat ze geïnteresseerd zijn in leren. Hiervoor geef ik enkele voorbeelden van decoratie voor klaslokalen, met als hoofddoel het opdoen van kennis.

Inhoudsopgave

Klas Decoratie
Klaslokaaldecoratie - Mallen
Klaslokaaldecoratie - Afdrukbare sjablonen

Klas Decoratie

Differentiële oproepen: de eerste schooldag kan erg onrustig zijn, net als wanneer we het eerste contact hebben met onze kleintjes. Om het voor docenten gemakkelijker te maken om de namen van hun leerlingen te noteren, kunnen er naambadges worden gemaakt. Om het kind te leren zijn naam te onthouden, kunnen bovendien regels worden gemaakt met de volledige naam van het kind.

EVA-oproeppanelen en muurschilderingen

Kalenders:de kalender maakt het mogelijk om met cijfers te werken, waardoor studenten kennis krijgen van de dagen van de week, maanden en jaren. U kunt echter de seizoenen van het jaar onderscheiden en ook herdenkingsdata, zoals folkloredag, onafhankelijkheidsdag in Brazilië, lerarendag en vele andere.

Kalenderpanelen en wanden:

Alfabet en cijfers: Het is belangrijk om elke dag het alfabet en de cijfers te bestuderen, aangezien studenten leren dat ze kunnen worden verhoogd met 5 bij 5 of met 10 bij 10 cijfers.

Alfabet en cijferpanelen en muurschilderingen:

Gecombineerd met de klasse: het is noodzakelijk om met de leerlingen een afspraak te maken over het gedrag, en het is noodzakelijk om duidelijk te maken wat het is acceptabel is en wat niet, dus het zal worden vastgelegd op muurschilderingen met woorden en tekeningen verspreid in de klas. klasse.

Regels en combinaties om af te drukken
Turma da Mônica Regels voor coëxistentie

De schoolomgeving is de plek waar het kind voor het eerst ervaart hoe het is om in de samenleving te leven, zonder ouders of verzorgers als figuren die hun wensen en moeilijkheden behartigen en oplossen. In deze periode leren de kleintjes om te gaan met verschillen en deze te respecteren. Maar daarnaast is het ook het moment waarop ze zich realiseren dat er andere strategieën zijn om hun behoeften te bevredigen, zoals agressie, vloeken, bijten en huilen. Omgaan met dit soort gedrag lijkt misschien moeilijk, maar het is door zulke signalen dat het mogelijk is om een goede relatie op te bouwen en de regels te respecteren.

Ongeacht de leeftijd, regels en grenzen maken deel uit van de samenleving en van jongs af aan moeten we ermee leren leven.

Wetende dat uw recht eindigt waar het recht van de ander begint, is het leren omgaan met verschillen en het oplossen van uw conflicten een constante in het leven, ongeacht de fase waarin het zich bevindt.

Daarom moeten kinderen van jongs af aan leren leven met de afgesproken, de grenzen, want die zijn er niet hoe je een leven lang alles doet zoals je wilt, wanneer je wilt, zoals je wilt, met de mensen die je wilt. zou je willen. (Meer informatie op:Het belang van regels en afspraken om harmonie tot stand te brengen).

Enkele richtlijnen voor de constructie van gecombineerde:

De regelgevende activiteit moet plaatsvinden in de eerste week van de les.
De leerkracht mag niet naar de klas komen met de regels klaar, op bruin papier geschreven en aan de kinderen cadeau gedaan.
Omcirkel de leerlingen zodat ze elkaar allemaal kunnen aankijken. Elk kind krijgt de opdracht om te zeggen wat zij vinden dat wel of niet op school mag en de leerkracht bemiddelt bij de opmerkingen.
Regels moeten collectief worden opgesteld, zodat iedereen erover kan praten en zich er verantwoordelijk voor kan voelen. Detail! Alle kinderen hebben recht op een mening en moeten daartoe aangemoedigd worden.
Regels moeten in de klas worden opgehangen, op een plaats die zichtbaar is voor alle studenten.
Het is niet genoeg om de regels op te bouwen. Ze moeten periodiek worden opgepakt, zodat kinderen leren inschatten wat er is afgesproken en wat er wel of niet gebeurt.
Moeten leraren de regels benadrukken die worden gevolgd, de klas prijzen en hen ertoe brengen na te denken over "waardoor worden deze regels gehandhaafd"?
Verhoog de regels die in het algemeen niet worden gevolgd en laat haar ook nadenken over "waarom worden deze regels niet gevolgd"?

Routine: kinderen moeten voldoende routine hebben, hiervoor is het goed om een volgorde te hebben van activiteiten die tijdens de schoolperiode zullen worden uitgevoerd, zodat ze zichtbaar in de kamer blijven.

Bekijk het volledig op: posters voor de routine van voor- en vroegschoolse educatie