Hier zijn enkele suggesties en tips voor de Waterdagproject voor kindereducatie – 22 maart.
O Wereld Water Dag wordt jaarlijks gevierd in 22 maart. Deze datum is in het leven geroepen met als doel de internationale bevolking te wijzen op het belang van het behoud van water voor het voortbestaan van alle ecosystemen op aarde.
Schoon en drinkbaar water is een sinds 2010 wettelijk gegarandeerd mensenrecht volgens de Verenigde Naties - VN. Hoewel planeet Aarde voor ongeveer 70% uit water bestaat, is slechts 0,7% van al het water in de wereld drinkbaar, dat wil zeggen dat het geschikt is voor menselijke consumptie.
Zie meer op:
Inhoudsopgave
Waterdagproject voor onderwijs voor kinderen - Water en zijn hulpprogramma's
Rechtvaardiging:
Erkennend het belang van water voor het leven van alle wezens op de planeet, en de ophanden zijnde afname elke dag, als gevolg van problemen zoals: dichtslibben van rivieren, vervuiling, afval, dit thema is gekozen om de student te sensibiliseren en bewust te maken, (dit is een zender van kennis voor de hele gemeenschap) aandacht voor rationeel gebruik van water en het behoud van het milieu, als een manier om een bron te garanderen toekomst.
doelen:
Het moet continu gebeuren, met beschrijvende verslagen van elke fase, groepsdiscussies, houding ten opzichte van het project, enz. De leraar moet ook de participatie en betrokkenheid van elke student afzonderlijk beoordelen, evenals de ontwikkeling van hun werk op een kritische en constructieve manier.
De verwachting is dat aan het einde van het project de kinderen zich bewust zullen zijn van het belang van water voor zowel het dierenleven als voor de groente, die weet hoe ze het moet gebruiken zonder verspilling en zonder het te vervuilen, en al deze te nemen stage.
Waterdagproject voor vroegschoolse educatie
1e ACTIVITEIT
De context van het thema
Eerste moment:
De leerkracht (o) moet observeren hoe kinderen op school water gebruiken om op een zinvolle manier aan de studie te beginnen.
Geef in de gesprekskring aan dat je hebt opgemerkt dat sommige kinderen het glas vullen en niet al het water drinken, terwijl ze de kraan laten lopen terwijl ze hun handen wassen. Problematiseer van daaruit:
Poëzie lezing.
Praat na het lezen over poëzie. Vraag hen wat ze begrepen toen de auteur zei: "Water wordt ook klein geboren als een druppel dauw of mist en sterft wanneer het opdroogt, wat iedereen bedroefd maakt."
Stel een dramatisch partnerspel voor om poëzie te vertegenwoordigen. Bespreek de organisatie van het spel op basis van elementen die in poëzie voorkomen, zoals:
Organiseer na dit gesprek een script op het bord om het dramatische spel te structureren.
Controleer ook:
Waterdagproject voor vroegschoolse educatie
Meer in:
Waterdagproject voor vroegschoolse educatie
Het team van de gemeentelijke school van Leon Renault is van mening dat waarden zoals respect voor wat de natuur ons biedt, moeten worden doorgegeven aan kinderen. We weten dat het tegenwoordig essentieel is dat onderwijs op een interdisciplinaire manier de omgeving aanspreekt, zodat kinderen de natuurwetten kennen en waarderen.
Het project “Water: een druppel bewustzijn"is ontwikkeld om leerlingen bewust te maken van het gebruik van water.
Evalueer de deelname van studenten aan de voorgestelde activiteiten, observeer hun acties en houdingen, evalueer mondelinge en schriftelijke producties en stel het uitgevoerde werk bloot.
Bron: Professor: Ivani Ferreira – https://professoraivaniferreira.blogspot.com.br/
Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox
Bedankt voor het aanmelden.
