Vaderdagproject voor kleuter- en basisonderwijs

We hebben in dit bericht enkele ideeën en sjablonen geselecteerd die klaar zijn voor jouw vaderdag project, voor Kleuter- en basisonderwijs.

O Vaderdag, net als de Moederdag wordt jaarlijks gevierd in de tweede zondag in augustus in Brazilië.

Blijkbaar is de Vaderdag heeft een zeer vergelijkbare oorsprong als Moederdag, en op beide data was het oorspronkelijke idee praktisch hetzelfde: maak datums om de familiebanden te versterken en respect voor degenen die ons de us hebben gegeven leven.

Op scholen in het hele land gebruiken leraren, vooral in de eerste klassen, deze datum om in de klas te werken. En met dit in gedachten hebben we deze ideeën en tips voor jouw vaderdag project, uitchecken:

Zie ook: Vaderdag tekeningen

Vaderdagproject voor basisschool

• Looptijd: Een week.
• Tijdsverloop: Augustus.

doelen:

• De vaderfiguur waarderen;
• Socialisatie ontwikkelen;
• Productie van korte teksten;
• Stimuleren van de uitdrukking van mondelinge taal;
• Herken de eigenschappen van de Vader;
• Betrekking hebben op de vaderfiguur of het ontbreken daarvan;
• Ontwikkel de creativiteit van het kind.

Vaderdag projectontwikkeling

• Lezen van teksten en literaire boeken;
• Interview de vader of grootvader;
• Feestartikelen maken:Vaderdag aandenken
• Monteren van een tekst of paneel;
• Poëzie;
• Maken van kaarten en kaartjes;

Hoogtepunt:

• Feestje voor Vaderdag;
• Voetbaltoernooi betreedt ouders van klassen;
• Kunstpresentaties op school.

---

Vaderdagproject voor vroege series

RECHTVAARDIGING:

Op de tweede zondag van augustus vieren we Vaderdag. Gedurende de hele week voor deze datum stel ik voor om een ​​reeks activiteiten te ontwikkelen zodat studenten zich kunnen concentreren op hun VADER: zijn deugden, zijn waarden, zijn werk, zijn huis.

Het is noodzakelijk om in het kind gevoelens van liefde en dankbaarheid voor de VADER te wekken.

DOELEN:

• Leid het kind om zijn dankbaarheid aan de vader te tonen en hem met respect en tederheid te eren.
• Weten hoe je de volledige naam, het beroep en de werkplek van de vader moet noemen.
• Beschrijf de vaderfiguur mondeling, door middel van teksten of tekeningen.
• Herken de voorkeuren van de ouder thuis, entertainment, eten, enz.
• Ontwikkel een interesse in samenwerking met het gezin.
• Begrijp hoe belangrijk het is om in een liefdevol huis te wonen.

ONTWIKKELING:

• * Gesprekken op het stuur;
• Liedjes.

• Verhalen* Kunst

• verbale taal

• Gunst maken voor ouders

• onderzoeken

BEOORDELING

• Op basis van de kansen die tijdens de ontwikkeling van het project zijn verkend, worden talloze concepten gevormd en doelstellingen bereikt. Afhankelijk van de interesse en ontwikkeling van het kind vindt de beoordeling doorlopend plaats door de leerkracht.

Controleer ook: Tekst voor Vaderdag

---

Vaderdagproject voor basisschool en voorschoolse educatie

Met de komst van de gelijkheid van vrouwen, in rechten en sociale rollen, heeft de figuur van de vader, kostwinner, beschermer en gezinshoofd veranderingen ondergaan binnen de gezinsstructuur.

De verschillende huidige gezinsmodellen komen bovenop de oude logica, maar de school begrijpt haar rol bij het bijdragen aan integrale groei van zijn leerling, zelfs in de veronderstelling dat de vaderfiguur belangrijk is voor de ontwikkeling van het kind, of dit nu geïnspireerd is door de moeder, grootouders of ooms; het kan niet anders dan het redden van bepaalde waarden en het versterken van banden die fundamenteel zijn voor de goede psychologische ontwikkeling van onze studenten.

Zo is de bedoeling van het project ELKE DAG IS VADERDAG, om “ouders” en kinderen dichter bij elkaar te brengen, door hun verschillende actoren, in de overtuiging dat de kwaliteit van deze relaties de volledige ontwikkeling van onze kinderen. Kinderen die thuis op een gezonde manier met elkaar omgaan, hebben een gezonde relatie met het leven.

Hoofd doel

• Het samenbrengen van 'ouders' en kinderen, het stimuleren van de waardering van de 'vaderfiguur' die in elk huis aanwezig is.

Specifieke doelen:

• (Ze moeten worden toegevoegd in overeenstemming met de pedagogische inhoud die deel uitmaakt van dit project.)

Vaderdag projectontwikkeling:

• Ontwikkel het project in de maand augustus of de week voor de datum, het idee is om activiteiten te ontwikkelen die kinderen en tieners van reflectie voorzien op de essentiële aspecten van de betrokken sociale instellingen (vader, familie, enz.), waarbij, waar mogelijk, wordt vertrouwd op de deelname en fysieke aanwezigheid van ouders in de school.

(Kies activiteiten volgens uw klas en behoeften)

• Gesprekken aan het stuur;
• affiches;
• Uitsparingen;
• Wiskunde:
• Tafel; Grafisch; Onderzoek;
• Liedjes en
• door studenten gemaakte parodieën;
• verhalen
• interessante dingen die de vader, oom of opa vertelt;
• Een boek maken voor papa
• Kunst:
• Vaderdag muurschildering, schilderij, diploma voor papa enz ...
• Taal
• Mondeling en schriftelijk: tekstuele productie, verzen en poëzie over papa.
• boodschappen voor papa, gediversifieerde activiteiten;
• Tekstinterpretatie;
• Opmaken van een portefeuille;
• Souvenirs maken voor ouders;
• Onderzoeken; EX: hoe is het ontstaan ​​en waarom is Vaderdag ontstaan;
• Reporter voor een dag met de vader;
• spellen en spellen;
• Reflectiemomenten uit teksten;
• toespraken;
• Dansen;
• feestjes voor ouders;
• Theater.

Inhoud werkte:

• Mondelinge en geschreven taal:
• Creativiteit, verbeeldingskracht, dramatisering en tekstconstructie;
• Natuur en samenleving: Herdenkingsdatum, Vaderdag, socialisatie;
• Beeldende kunst: tekenen, schilderen, bewerken, collage;
• Muziek: Lichaamsuitdrukking, ritme;
• Wiskunde: data, vormen, noties van ruimte.

Beoordeling:

• De ontwikkeling van het project zal plaatsvinden onder systematische observatie, waardoor het mogelijk wordt om elk gepresenteerd voorschot onmiddellijk te identificeren. De beoordeling vindt continu plaats door de betrokken leerkracht en het betrokken personeel, afhankelijk van de interesse en ontwikkeling van het kind.

We raden ook aan: Vaderdagberichten om af te drukken

---

Vaderdagproject - Mijn vader, mijn held

Hoofd doel:Laat kinderen het belang van de vaderfiguur in ieders leven zien.

Specifieke doelen:

• Socialisatie op het werk.
•  Maak leerlingen bewust van morele waarden.
•  Werk aan de waarde van adoptieouders.
•  Stimuleer de viering van Vaderdag.
•  Ontwikkel creativiteit in de klas.
•  Werk lezen en schrijven.
•  Mondelinge taal stimuleren.

Ontwikkeling:

•  Wiel chat.
•  Activiteiten met schilderijen, kruiswoordraadsels, woordzoekers, etc.
•  Voorlezen van gedichten, gedichten, rijmpjes, liedjes, enz.
•  Maken van affiches.
•  Knip en plak.
•  Tekst productie.
•  Dekens voor werk.
•  Geregisseerde spellen.
•  gebeden.
•  Berichten.
•  Uitnodigingen.
•  Kaarten.
•  Diploma's: "Beste vader"
•  Werkt met restjes.
• Feestartikelen maken.
• Tentoonstelling van video's.

Beoordeling:

• Afhankelijk van de interesse en ontwikkeling van het kind vindt de beoordeling doorlopend plaats door de leerkracht.

Vaderdagproject met voorgestelde activiteiten

Als gevolg van de huidige sociale dynamiek heeft de vaderfiguur belangrijke veranderingen ondergaan, gerelateerd aan de menselijke conceptie, evenals de massale intrede van vrouwen op de arbeidsmarkt. Deze veranderingen hadden invloed op verschillende maatschappelijke instellingen, met als resultaat bijvoorbeeld verschillende gezinsvormen, huwelijken en de relatie tussen ouders en kinderen. Ook het begrip vader veranderde: het ging van de toestand van biologische steun naar sociale steun. Dat betekent dat er veel ouders zijn: de adoptieouders, de biologische, het hart… Het zijn grootouders, ooms, familievrienden, leraren…

objectief

• Het is aan de school, als ruimte voor reflectie en menselijke groei, om te bemiddelen bij veranderingen, nieuwe concepten en formats van sociale instellingen. Vaderdag vieren op school betekent dit moment erkennen om activiteiten te bevoorrechten die promoten kritische analyse en impliceren ook waarden als genegenheid, liefde, respect, sociale rechtvaardigheid, gelijkheid, broederschap…

Methodologie

• Dit project is ontwikkeld met alle leerlingen van de school en heeft verschillende activiteiten overwogen. In de week voor de date was het idee om activiteiten te ontwikkelen die kinderen zouden laten nadenken over de essentiële aspecten van betrokken sociale instellingen (vader, gezin, groep, team), waarbij, waar mogelijk, wordt vertrouwd op de deelname en fysieke aanwezigheid van ouders in de school. Dat komt omdat het werken met de analyse en meerdere lezingen van de wereldvaardigheden met kinderen net zo belangrijk is als met ouders, gezien het feit dat zij, en het gezin in het algemeen, maken de school-gezinsverbinding tot stand, waardoor dit wordt onthuld als een kostbare hulpbron voor het bereiken van doelen leerzaam.

Suggesties voor activiteiten

verklaring

• Organiseer een presentatie waarbij tijdens een bijeenkomst op het schoolplein korte literaire teksten worden voorgelezen aan ouders.

songfestival

• Organiseer een liedpresentatie in het thema van de ouders.

Kijk wat ik voor je heb gemaakt!

• We raden aan om een ​​klein souvenir voor de ouders te maken. Altijd waardering voor de eigen constructie van de kinderen.

mijn vader - jouw verleden mijn toekomst

• Begeleid leerlingen bij collectieve activiteiten om teksten op te bouwen uit de verhalen van ouders. De school moet gevoelig zijn in de manier waarop ze leerlingen begeleidt om 'vader' buiten het biologische domein te begrijpen.

Mijn vader is mijn held!

• Als verrassing kozen de leerkrachten samen met de klas een mooi en emotioneel lied voor de kinderen om te zingen en hun ouders te plezieren.

---

Vaderdagproject om af te drukken