Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, op de QR-code. QR-codes (in het Engels, Quick Response of "Quick Response" in het Portugees) maken deel uit van de familie van tweedimensionale streepjescodes, dat wil zeggen dat ze meer informatie kunnen opslaan, zoals cijfers en brieven. Zullen we meer weten over deze code? Lees hiervoor aandachtig de tekst “Hoe werkt de QR-code?” Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
Deze activiteit voor begrijpend lezen kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Je hebt misschien kleine zwart-wit tekeningen gezien die in veel producten voorkomen, zoals tijdschriften, boeken, speelgoedverpakkingen en meer! Nee, het is niet de oude bekende barcode. In feite is het zijn "neef", de QR-code.
QR-codes (in het Engels, Quick Response of "Quick Response" in het Portugees) maken deel uit van de familie van tweedimensionale streepjescodes, dat wil zeggen dat ze meer informatie kunnen opslaan, zoals cijfers en brieven. In plaats van afwisselende donkere en lichte balken naast elkaar, zijn er in de QR-code kleine donkere en lichte vierkanten in een groter vierkant gerangschikt. In drie hoeken van dit gebied bevindt zich een patroonontwerp dat door QR-codelezers wordt gebruikt om snel informatie te decoderen.
Om de informatie die is opgeslagen in de QR-code te lezen, moet u een mobiele telefoon hebben met een speciaal programma voor het lezen van deze codes. Alleen met deze app kan het bericht dat in de afbeelding is opgeslagen, worden ontcijferd.
Wanneer een mobiele telefoon met een QR-codelezer op de afbeelding wordt gericht, kan het apparaat de afbeelding scannen en de code ontcijferen. Met deze actie verschijnt al snel wat is opgeslagen op het scherm van het apparaat, zoals e-mailadressen, webpagina's en contactgegevens. Als het bijvoorbeeld een virtuele mailbox is, kan een nieuw berichtenvenster worden geopend; als het een website is, kunt u deze bezoeken of toegang hebben tot de audio van een boek om het verhaal te horen, producten te kopen en vele andere acties.
Er zijn gratis apps voor zowel het lezen als het genereren van deze codes beschikbaar op het internet. Maar let op: het is belangrijk om altijd toestemming te hebben van de verantwoordelijken om QR-codes te ontcijferen of te maken, oké?!
Nina S. EEN. Hirata. tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 254. Beschikbaar in:. (Met bezuinigingen).
Vraag 1 - In "Je moet gezien hebben" kleine zwart-wit tekeningen gevonden op veel productens […]”, definieert het gemarkeerde fragment:
( ) de streepjescode.
( ) de QR-code.
( ) de streepjescode en de QR-code.
Vraag 2 - In het deel “[…] zoals tijdschriften, boeken, speelgoedverpakkingen […]” introduceert “hoe”:
( ) productvoorbeelden.
( ) het doel van de producten.
( ) een vergelijking tussen de producten.
Vraag 3 - Identificeer de voorwaarde voor het lezen van de informatie die is opgeslagen in de QR-code:
( ) een website hebben.
( ) een virtuele mailbox hebben.
( ) een mobiele telefoon hebben met een speciaal programma voor het lezen van codes.
Vraag 4 – In het segment “[…] tweedimensionale barcodes, d.w.z, die meer informatie kan opslaan, zoals cijfers en letters.”, geeft de onderstreepte uitdrukking aan:
( ) een oorzaak.
( ) een conclusie.
( ) een verklaring.
Vraag 5 - In het fragment “[…] to snel decoderen van de informatie.", het onderstreepte woord drukt een omstandigheid uit van:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 6 – In de zin “[…] je kunt haar bezoeken […]”, hervat het voornaamwoord “la”:
( ) “een virtuele mailbox”.
( ) “een nieuw berichtvenster”.
( ) “een pagina op internet”.
Vraag 7 – In de passage “[…] wat is opgeslagen verschijnt op het scherm van het apparaat […]”, zou de term “o” kunnen worden vervangen door:
( ) "dat".
( ) "die".
( ) "die".
Vraag 8 – De auteur sluit de tekst af met:
( ) advies over QR-codes.
( ) een suggestie over QR-codes.
( ) een waarschuwing over QR-codes.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie