Bekijk hierin wij plaatsen enkele modellen en tips voor jouw Waterdagproject voor het basisonderwijs.
O Wereld Water Dag werd opgericht door de VN (Verenigde Naties) op 22 maart 1992. De 22 maart van elk jaar staat in het teken van de discussie over de verschillende thema's die verband houden met dit belangrijke natuurlijke goed.
Maar waarom gaven de VN om water als we weten dat tweederde van de planeet aarde uit deze kostbare vloeistof bestaat? De reden is dat een klein deel, ongeveer 0,008%, van het totale water op onze planeet drinkbaar is (veilig voor consumptie). En zoals we weten, wordt een groot deel van de bronnen van dit water (rivieren, meren en dammen) vervuild, vervuild en aangetast door de roofzuchtige actie van de mens. Deze situatie is zorgelijk, aangezien er in de nabije toekomst mogelijk een tekort aan water zal ontstaan voor de consumptie van een groot deel van de wereldbevolking. Met dit in het achterhoofd is de Wereld Water Dag in het leven geroepen, met als hoofddoel het creëren van een moment van reflectie, analyse, bewustwording en uitwerking van praktische maatregelen om dit probleem op te lossen.
Bekijk meer:
Op 22 maart 1992 bracht de VN ook een belangrijk document uit: de “Universal Declaration of Water Rights” (lees hieronder). Deze tekst presenteert een reeks maatregelen, suggesties en informatie die dienen om de bevolking en overheden ecologisch bewust te maken van de waterproblematiek. (Meer informatie op: wereld Water Dag)
En hij dacht hieraan belang van water dat we besloten deze kant-en-klare sjablonen beschikbaar te stellen. Project Waterdag basisschool, zie:
Inhoudsopgave
Waterdagproject voor basisonderwijs - Water is Hoop
Dat Waterdagproject voor basisonderwijs het is bedoeld om kinderen een brede visie te geven die gepaard gaat met tal van problemen waarmee de wereld wordt geconfronteerd in verband met het gebrek aan water. Naast een grote diversiteit aan ervaringen, met actieve participatie, zodat zij bewustwording kunnen vergroten over vraagstukken rondom water in het milieu, en zelfstandig en autonoom houdingen en waarden aannemen die gericht zijn op de bescherming en het behoud van hulpbronnen natuurlijk.
Help leerlingen de symptomen en echte oorzaken te ontdekken van de problemen waarmee PLANET wordt geconfronteerd met vervuiling en gebrek aan water, waar ze:
Het milieuevenwicht en de exploitatie van natuurlijke hulpbronnen worden steeds meer geschaad door de verspilling en gebrek aan bewustzijn over hoe we deze hulpbronnen moeten gebruiken en verzorgen in ons voordeel en voor de toekomst van de mensheid.
De evaluatie zal worden uitgevoerd door het onderwerp continu te benaderen, de vragen, de houding van de participatie en medewerking van het werk tijdens de realisatie van het project en vooral door de veranderingen van houding.
Zie ook:
Waterdagproject voor basisschool – Zorg voor water om af te drukken
Project Waterdag voor basisschool - "Water, bron van leven"
Wereldwaterdag is een datum om de wereld bewust te maken van de overmatige consumptie en verspilling van deze vloeistof, die essentieel is voor het leven. Dit project heeft tot doel studenten te helpen bij het vergroten van het bewustzijn onder de bevolking met betrekking tot de cultuur van het behoud van de water, met de vele gebruiksvormen, de cycli, het belang voor het leven en tips om het water te besparen. Water.
Het Waterdagproject voor de basisschool met het hier voorgestelde thema "Water, bron van leven", zou moeten presenteren voor studenten een brede visie die tal van problemen met zich meebrengt waarmee de huidige wereld wordt geconfronteerd met betrekking tot het ontbreken van Water. Het moet worden ontwikkeld om studenten een grote diversiteit aan ervaringen te bieden, met actieve deelname, zodat ze de bewustzijn van problemen met betrekking tot water in het milieu, en zelfstandig en autonoom houdingen en waarden aannemen die gericht zijn op de bescherming en behoud.
Draag bij aan de vorming van gewetensvolle burgers die kunnen beslissen en handelen in het licht van de realiteit waarmee de wereld wordt geconfronteerd met vervuiling en waterschaarste. Daarvoor is nodig dat meer dan informatie en concepten, maar attitudes en waardenvorming, die in de dagelijkse praktijk, in de sociale omgeving zullen worden gevat.
De verwachting is dat aan het einde van het project de studenten zich bewust zijn van het belang van water voor zowel het dierenleven als de voor de groente, die weet hoe ze het moet gebruiken zonder verspilling en zonder het te vervuilen, en al deze te nemen lessen.
Om het u gemakkelijker te maken, hebben we besloten om ook het Waterdagproject voor de basisschool beschikbaar te stellen - "Water, bron van leven" in het originele bestand, ontwikkeld bij Escola Camilo Bonfim – gemeente camapuã/MS, in de discipline biologie door leraar Simone Honorato Garcia.
Bekijk de volgende link en download deze in PDF:
Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox
Bedankt voor het aanmelden.
