Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Jaarplanning voor dagopvang 1 en 2

O planning is aanwezig in bijna al onze acties, omdat het de uitvoering van activiteiten stuurt, is planning essentieel in verschillende sectoren van het sociale leven, en wordt ook essentieel in de onderwijsactiviteit, met klassenplan, en erover na te denken, check de Jaarlijkse dagopvangplanning, klaar om te printen.

Ik raad ook aan:

  • Jaarplanning voor moeders
  • Jaarlijkse kwekerijplanning
  • Wekelijkse planningssjabloon

Aan het begin van het schooljaar hebben scholen het pedagogisch project opgezet dat de leerkrachten gedurende dat jaar zal begeleiden. Maar hoe zit het met kinderdagverblijven? Heeft u projecten om met kinderen in openbare kinderdagverblijven te werken?

Ja, kinderdagverblijven zijn in de loop der jaren steeds meer het welzijnsconcept kwijtgeraakt dat zo werd gekenmerkt en geboden ruimte voor discussies over de rol van de opvoeder binnen de instelling en wat het beste pedagogische voorstel is om hen te begeleiden bij de kinderen. (Controleer ook: Klas Decoratie)

Het pedagogisch project van een kinderdagverblijf moet zorgvuldig worden uitgewerkt, met als doel het kind in de meest uiteenlopende aspecten te ontwikkelen. Het fysieke en emotionele welzijn van de student moet het hoofddoel zijn, bekijk hieronder enkele kant-en-klare modellen.

Jaarlijkse dagopvangplanning:

Inhoudsopgave

  • Jaarlijkse dagopvangplanning 1
  • Opmerkelijke kenmerken van kinderen op deze leeftijd:
  • Jaarlijkse dagopvangplanning 2
  • Jaarlijkse dagopvangplanning - Kinderen van 12 maanden en jonger:
  • Jaarlijks dagopvangplan - Kinderen van 1 tot 2 jaar oud
  • Jaarlijks dagopvangplan voor 2-jarigen
  • Jaarplan voor dagopvang - Jaarlijks activiteitenplan in PDF
  • Jaarlijkse dagopvangplanning
  • 1. Identiteit en autonomie
  • 2. Mondelinge en geschreven taal
  • 3. Wiskundige taal
  • 4. Natuur en Maatschappij
  • 5. Beweging
  • 6. Beeldende, geluids- en beeldende kunst

Jaarlijkse dagopvangplanning 1

Bekijk een "Jaarplanning Dagopvang 1", opgesteld door prof. Maria Dilza:

Opmerkelijke kenmerken van kinderen op deze leeftijd:

De ontwikkeling van een kind verloopt niet lineair. Veranderingen vinden geleidelijk plaats en zijn gerelateerd aan biologische factoren en worden veroorzaakt door de gezins- en schoolomgeving.

Tijdens hun levenstraject ervaart het kind vooruitgang en tegenslagen, ervaren in hun ontwikkeling, op een bepaalde manier, het verwerven van hun autonomie.

Het is noodzakelijk om de constructie van je persoonlijkheid te volgen, waarbij je altijd moet respecteren dat elke leeftijd zijn eigen manier heeft om zich te manifesteren. Proberen te anticiperen op de stappen of het kind niet te stimuleren in zijn ontwikkeling kan leiden tot conflicten in het volwassen leven.

Daarom is het noodzakelijk om de ontwikkelingsstadia van het 2-jarige kind te kennen en te respecteren.

Om toegang te krijgen tot het volledige "Jaarplan voor dagopvang 1", opgesteld door Colégio Imaculada Conceição, raadpleegt u de volgende link en downloadt u deze in PDF:

  • Downloaden in PDF

Jaarlijkse dagopvangplanning 2

het 3-jarige kind

De ontwikkeling van een kind verloopt niet lineair. Veranderingen vinden geleidelijk plaats en zijn gerelateerd aan biologische factoren en worden ook geleverd door de gezins- en schoolomgeving.

Het kind ervaart tijdens zijn levensloop vooruitgang en tegenslagen, ervaren in zijn ontwikkeling op een bepaalde manier, het verwerven van zijn autonomie.

Het is noodzakelijk om de constructie van je persoonlijkheid te volgen, waarbij je altijd moet respecteren dat elke leeftijd zijn eigen manier heeft om zich te manifesteren. Proberen te anticiperen op de stappen of het kind niet te stimuleren in zijn ontwikkeling kan op volwassen leeftijd tot conflicten leiden.

Daarom is het aan het gezin en de school om de ontwikkelingsstadia van het 3-jarige kind te kennen en te respecteren.

Om toegang te krijgen tot het volledige "Jaarplan voor dagopvang (II) 2", opgesteld door Colégio Imaculada Conceição, raadpleegt u de volgende link en downloadt u deze in PDF:

  • Downloaden in PDF

Jaarlijkse dagopvangplanning - Kinderen van 12 maanden en jonger:

Jaarplanning voor dagopvang 1 en 2

Jaarlijks dagopvangplan - Kinderen van 1 tot 2 jaar oud

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

Ontwikkel het persoonlijke en sociale trainingsgebied – Geef kinderen momenten van vrije keuze van activiteiten – Stimuleer en stimuleer het kind in de gekozen activiteit

– Ondersteun het kind op een positieve manier

- Relaties opbouwen met de opvoeder en assistent

– Creëer relaties met andere kinderen

– Initiatieven uiten – Op eigen initiatief ontdekken en spelen

– Onderscheid de "ik" van anderen

- Moedig je aan om op te ruimen wat er is verprutst

– Handen wassen en reinigen met hulp van een volwassene

– Herken uw objecten

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel het gebied van expressie en communicatie (motorische expressie, dramatisch, plastisch en muzikaal en beheersing van taal en wiskunde) – Ontwikkel globale motorische vaardigheden – Beweeg verschillende delen van het lichaam en ook het hele lichaam

– Stimuleer de visuele en motorische coördinatie

– Begin met het verwerven van het begrip ruimte (naar de badkamer, de kantine) en tijd (op bepaalde tijden voor maaltijden, in rust)

– Lichaamsuitdrukkingsspelletjes spelen – Allerlei activiteiten die de grote spieren trainen zoals rennen, springen, rollen, klimmen, dalen…)

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het expressie- en communicatiegebied (motorische expressie,dramatisch, plastisch en muzikaal en beheersing van taal en wiskunde) – Socialisatie en verbeeldingskracht ontwikkelen – De gebaren van de opvoeder of assistent kunnen imiteren – Speel een “dramatisch spel” (imiteer dieren) – Identificeer figuren en/of foto’s

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het expressie- en communicatiegebied (motorische expressie, drama, plastic en muzikaal en beheersing van taal en wiskunde) – Verken artistieke expressiematerialen – Ontwikkel fijne motoriek en handvaardigheid

– Bevorder concentratie en aandacht

– Kleurmassa – Magische massa

- Gratis trekking

– Schilderen met vingers en handen

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het gebied expressie en communicatie (motorisch, dramatisch, plastisch enmuzikaal en beheersing van taal en wiskunde) – Stemgeluiden en tonen verkennen – Taal ontwikkelen

– Bevorder het ritmische en melodische gevoel

- Ontwikkel het vermogen om te onthouden en te concentreren

– Eenvoudige liedjes – Wielnummers

- Imiteer en herken geluiden

– Luisteren naar liedjes en dansen

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het gebied expressie en communicatie (motorische, dramatische, plastische en muzikale expressie) en taalbeheersing zijn wiskunde) – Taal ontwikkelen door de woordenschat van het kind te vergroten – Het kind aanmoedigen om korte zinnen te maken – Eenvoudige en korte verhalen – Lenga-lengas

- Poëzie

– Liedjes

– Gesprekken op de deken

– Beeldobservatie

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel het gebied van expressie en communicatie (motorische, dramatische, plastische en muzikale expressie en beheersing van taal en language wiskunde) – Ontwikkel de eerste concepten van kwantiteit en getal – Bevorder het vermogen tot aandacht, concentratie, visualisatie en memorisatie

– Ontwikkel het begrip correspondentie

– Match één op één (1 fopspeen – 1 mondje; 1 baby - 1 bed; 1 schoen – 1 voet…) – Observeer en vergelijk:

Groot klein

Lang kort

Volledig leeg

Warm koud

veel weinig

……..

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel de wereldkennisruimte – Help het kind om ideeën op te bouwen over relaties met anderen en met objecten, dat wil zeggen, alles om hen heen – Objecten verkennen met de handen, voeten, mond, oren en neus – Geef het kind verschillende materialen die verschillende sensaties opwekken

Jaarlijks dagopvangplan voor 2-jarigen

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

Ontwikkel het persoonlijke en sociale trainingsgebied

– Het kind helpen om vertrouwen in zichzelf te krijgen

– Het kind helpen zich bewust te worden van zichzelf en anderen

– Stimuleer hygiënische gewoontes

– Ontwikkelen van autonomie en socialisatie

- kleine regels inbrengen

– Was en reinig je handen

– Ruim op wat er kapot is

– Herken uw objecten

– Uitkleden en ondergoed en broek/rok aantrekken als je naar het toilet gaat

– Gooi het afval in de prullenbak

– Gebruik het potje – controle van de sluitspieren

– Schoenen aan/uit doen

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel het gebied van expressie en communicatie

(motorische expressie, dramatisch, plastisch en muzikaal en beheersing van taal en wiskunde)

– Wereldwijde motorische vaardigheden ontwikkelen

– Stimuleer de visuele en motorische coördinatie

– Begin met het verwerven van het begrip ruimte (naar de badkamer, de kantine) en tijd (op bepaalde tijden voor maaltijden, in rust)

– De verschillende delen van het lichaam kennen

– Speel lichaamstaalspelletjes

– Allerlei activiteiten waarbij grote spieren worden getraind zoals rennen, springen, rollen, klimmen, dalen…)

– Passen, scheuren, tekenen en lego spelletjes

– Modellering (kleurplamuur, plasticine)

– alleen eten

– Cijfers om de verschillende delen van het lichaam te identificeren

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het expressie- en communicatiegebied (motorische expressie,dramatisch, plastisch en muzikaal en beheersing van taal en wiskunde) - Ontwikkel socialisatie en verbeeldingskracht

– Bevorder taal en daarmee verrijking van de woordenschat

– Dramatisch spel (spelen als hond, kat, schaap, etc.)

– Symbolisch spel – “doen geloven”

– Vertel of creëer verhalen

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel het gebied van expressie en communicatie

(motorische expressie, dramatisch, plastic en muzikaal en beheersing van taal en wiskunde)

– Ontwikkelen van fijne motoriek en handvaardigheid

– Bevorder concentratie en aandacht

– Ontdek verschillende soorten materialen

– Kleurmassa

– Magische massa

– Plasticine

- Gratis trekking

– Rippen en lijmen

– Digitaal

– Stempelen

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het gebied expressie en communicatie (motorisch, dramatisch, plastisch enmuzikaal en beheersing van taal en wiskunde) – Ontwikkel de taal

– Bevorder het ritmische en melodische gevoel

- Ontwikkel het vermogen om te onthouden en te concentreren

– Simpele liedjes

– Wielnummers

- Imiteer en herken geluiden

- Imiteer dierengeluiden

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkelen van het gebied expressie en communicatie (motorische, dramatische, plastische en muzikale expressie en taalbeheersing zijn wiskunde)

– Taal ontwikkelen en daardoor de woordenschat vergroten

– Moedig het kind aan om korte zinnen te maken

– Eenvoudige en korte verhalen

– dekvloer

- Poëzie

– Gesprekken op de deken

– Liedjes

– Beeldobservatie

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel het gebied van expressie en communicatie (motorische, dramatische, plastische en muzikale expressie en beheersing van taal en language wiskunde) – Ontwikkel aandachts- en concentratievaardigheden

– Stimuleer de notie van correspondentie

– Bevorder visualisatie en memorisatie

– Match één op één (1 fopspeen – 1 mondje; 1 baby - 1 bed; 1 schoen – 1 voet…)

– Observeer en vergelijk:

Groot klein

Lang kort

Volledig leeg

Warm koud

Veel weinig…

Algemene doelstellingen

Specifieke doelen

Te ontwikkelen activiteiten

– Ontwikkel de wereldkennisruimte – Help het kind om ideeën op te bouwen over relaties met anderen en met objecten, dat wil zeggen, alles om hen heen

- Ontwikkel aandacht, memorisatie en visualisatievaardigheden

– Objecten verkennen met handen, voeten, mond, oren en neus

– Geef het kind verschillende materialen die verschillende sensaties opwekken

- Observeer het weer

– Start kleuren

– Objectidentificatie en associatiespellen


Jaarplan voor dagopvang - Jaarlijks activiteitenplan in PDF

Om toegang te krijgen tot het volledige "Jaarplan voor dagopvang - Jaarlijks activiteitenplan", opgesteld door Colégio Imaculada Conceição, klikt u op de volgende link en downloadt u het in PDF:

  • Downloaden in PDF

Jaarlijkse dagopvangplanning

1.Identiteit en autonomie

doelen

  • Bijdragen aan de bevordering van een cultuur van broederschap tussen kinderen, het gezin en de gemeenschap;
  • Wek het gevoel van rechtvaardigheid, eerlijkheid, waarheid, verdraagzaamheid, geduld, recht en plicht, begrip en vergeving bij kinderen;

Inhoud werkte

  • Ik en anderen;
  • Coëxistentie regels.

Suggesties voor activiteiten

  • Je eigen lichaam kennen en verkennen;
  • Zorgvuldig omgaan met zaken voor individueel en collectief gebruik;
  • Ontwikkel individuele en collectieve sociale games;
  • Respecteer elementaire regels van sociale interactie;
  • Spelen met acties van samenwerking en solidariteit (collega's helpen).

2. Mondelinge en geschreven taal

doelen

  • Steeds meer spraak toe-eigenen als middel om gedachten te uiten, over te brengen, de wereld te representeren en ernaar te handelen;
  • Ontwikkel het vermogen om vertelde verhalen te horen, te reproduceren en over te dragen;
  • Woordenschat uitbreiden;
  • Stimuleer waardering voor lezen;
  • Onderscheid letters van andere grafische symbolen en tekens;
  • Herken en schrijf de letters van de voornaam (eerste letter);
  • Onderscheid bij welk product de getoonde labels horen;

Inhoud werkte

  • Kinderachtig verhaal;
  • Lied;
  • Poëzie;
  • dramatisering;
  • Voornaam;
  • Mobiel alfabet;
  • Kunst en schilderen.

Suggesties voor activiteiten

  • Verhalen;
  • Poëzie;
  • liedjes;
  • Wielen (mondtaal ontwikkelen);
  • luisterspellen (bands);
  • Blok;
  • Roeping;
  • Werken met de letters van het alfabet;
  • Poppentheater (het ontwikkelen van mondelinge taal door middel van dramatisering);
  • schilderijen.

3. Wiskundige taal

doelen

  • Maak benaderingen met enkele wiskundige begrippen die aanwezig zijn in het dagelijkse leven van het kind, zoals mondeling tellen en ruimtelijke relaties;
  • Kennis ontwikkelen over primaire en secundaire kleuren (mix van primaire kleuren) en geometrische vormen (vierkant, cirkel en driehoek, rechthoek en ovaal);
  • Ontwikkel het vermogen om elementen te groeperen of te scheiden op basis van overeenkomsten of verschillen;
  • Mogelijkheid om de posities binnen/buiten, boven/beneden, open/dicht, dichtbij/ver en opzij te identificeren in relatie tot het eigen lichaam.

Inhoud werkte

  • Groepering, selectie en classificatie;
  • De nummers (1 tot 5 Moeder I en 1 tot 10 Moeder II);
  • kleuren;
  • vormen;

Suggesties voor activiteiten

  • Mondeling tellen door middel van spelletjes, muziek en spelletjes;
  • Maken van puzzel - koppen;
  • Kleur-, vorm- en nummergeheugenspelletjes;
  • Games met kartonnen dozen, verschillende deksels en flessen;
  • Noties van tijd (dag/nacht, dagen van de week en kalender)
  • Games met verschillende ruimtes;
  • Logische blokken;
  • Stapelen, rollen, passen en gieten (rijgen);
  • Werken aan begrippen groot/klein, groter/kleiner, gelijk/anders.

4. Natuur en Maatschappij

doelen

  • Erken dat het behoud van het milieu de beste manier is om iemands leven te behouden, in overeenstemming met de principes van de Fraternity-campagne van 2011;
  • Bijdragen aan het bewustzijn van mensen over de ernst van de opwarming van de aarde en klimaatverandering;
  • Verken de omgeving met respect voor de natuur;
  • Natuurverschijnselen observeren (regen, zon, wind, onweer…);
  • Ken de seizoenen en hun belangrijkste kenmerken;
  • Identificeer lichaamsdelen en hun functies;
  • Ken de belangrijkste zorg die we met ons lichaam moeten hebben om de gezondheid te behouden;
  • Ontwikkel tactiele, reuk-, smaak-, auditieve en visuele waarnemingen door middel van ervaringen;
  • Ontwikkel een voorliefde voor gezond eten als een manier om de gezondheid te behouden;
  • Herken de familie en sociale groepen waarin we zijn opgenomen.

Inhoud werkte

  • Milieu (dieren, planten en mensen)
  • Fenomenen van de natuur;
  • Hygiënische gewoonten;
  • Voedsel;
  • Me
  • Mijn familie;
  • Mijn kwekerij;
  • Mijn gemeenschap;
  • Vervoermiddelen (doorvoerregels);
  • Media;
  • Seizoenen (lente, zomer, herfst en winter);
  • Burgerlijke data.

Suggesties voor activiteiten

  • Collectieve spellen waarbij het lichaam en de partner worden aangeraakt;
  • Onderzoek over verschillende onderwerpen;
  • Muziek, rondleidingen en spelletjes;
  • Verhalen;
  • Gebruik van de spiegel (observatie van eigen lichaam en collega's);
  • Etiketten en verpakkingen met betrekking tot voedsel en persoonlijke hygiëne.

5. Beweging

doelen

  • Ervaar de grenzen van het lichaam (rollen, kruipen, slepen, springen, rennen…);
  • Probeer brede bewegingen (langzaam, snel…);
  • Ontwikkelen van fijne motorische coördinatie;
  • Ontwikkel balans;
  • De verschillende sporten kennen.

Suggesties voor activiteiten

  • uit elkaar scheuren;
  • Ketting;
  • verfrommeld;
  • Buigen;
  • Dansen;
  • Zingen;
  • Om te ontspannen;
  • educatieve spellen;
  • Speel op de speelplaats met verschillende materialen (touwen, kegels, banden, hoelahoep, ballen…).

6. DEvisuele, geluids- en beeldende kunst

doelen

  • Ontwikkel creativiteit en kritische zin;
  • Een voorliefde ontwikkelen voor schilderijen, tekeningen, boetseren en verschillende vormen van artistieke expressie;
  • Onderzoek naar recyclebare materialen door middel van kunst.

Suggesties voor activiteiten

  • Make believe (dramatisering en kledingproductie);
  • Wielspellen;
  • Gratis schilderijen;
  • Modelleren met plasticine en klei;
  • Speelt met zand, aarde, verf, dozen, hout…;
  • Gebruik grafische dragers, zoals: kranten, tijdschriften, winkelbijlagen;
  • Poppen- en huisspellen;
  • Activiteiten met verschillende materialen, zoals: kleurpotloden, katoen, knopen, touwtjes, schuim...
  • Schilderen in verschillende texturen, zoals: schuurpapier, lakens, stoffen, lijnen...
  • Gebruik recycleerbare en natuurlijke materialen voor artistieke activiteiten, zoals bladeren, oude houtblokken, stokken...

Controleer ook:

  • Wat kan de kinderopvang leren?
  • 10 spellen om te proberen met de kleuter- en kleuterklassen
  • 20 activiteiten voor kinderdagverblijf, dagopvang en kinderdagverblijf

Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox

Bedankt voor het aanmelden.

Engelse activiteit: Lezen en oefenen van "Everyday Pancakes"
Engelse activiteit: Lezen en oefenen van "Everyday Pancakes"
on Jul 22, 2021
Portugese activiteit: voice-overs
Portugese activiteit: voice-overs
on Jul 22, 2021
Tekstinterpretatie: De grappen van Ronrom en Teteco
Tekstinterpretatie: De grappen van Ronrom en Teteco
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025