Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied voor de eerste serie

Wist je dat de Dag van het Braziliaanse volkslied wordt gevierd in 13 april? We selecteerden in dit bericht verschillende Activiteiten op dag van het Braziliaanse volkslied, om in de klas te werken of als huiswerk.

Activiteiten op dag van het Braziliaanse volkslied

Werken met het Braziliaanse volkslied is niet altijd een gemakkelijke taak, vooral voor kinderen. Dit gebeurt vanwege het aantal woorden dat als moeilijk wordt beschouwd voor Onderwijs voor kinderen.

Bekijk enkele ideeën en suggesties voor uw activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied:

• Luister naar de hymne en probeer lege plekken in de tekst in te vullen;
• Speel "Jogo da Hangman" met de woorden van het volkslied;
• Optocht;
• Maak een videoclip met deelname van de hele klas of school;
• Tekeningen die de tekst van het volkslied symboliseren.

Tekst van het Braziliaanse volkslied

Ze hoorden de rustige kusten van Ipiranga
Van een heldhaftig volk de klinkende kreet
En de zon van vrijheid, in brandende stralen
Het scheen op dat moment in de lucht van het moederland

Als de belofte van deze gelijkheid
We zijn erin geslaagd om te overwinnen met een sterke arm
In je boezem, o vrijheid
Trotseer onze borst tot de dood zelf!

o geliefde vaderland
aanbeden
Sparen! Sparen!

Brazilië, een intense droom, een levendige straal
Van liefde en hoop daalt de aarde neer
Als in je mooie lucht, glimlachend en helder
Het beeld van de cruise straalt

Reus van nature
Je bent mooi, je bent een sterke, onverschrokken kolos
En je toekomst weerspiegelt die grootsheid

aanbeden land
Onder andere duizend
jij bent het, Brazilië
O geliefd vaderland!
Van de kinderen van deze bodem ben jij een zachtaardige moeder
Geliefde thuisland
Brazilië!

II

Eeuwig liggend in een prachtige wieg
Naar het geluid van de zee en het licht van de diepe lucht
Fulguras, oh Brazilië, bloem van Amerika
Verlicht in de zon van de nieuwe wereld!

Dan het helderste land
Je lachende, mooie velden hebben meer bloemen
"Onze bossen hebben meer leven"
"Ons leven" in je boezem "meer liefdes"

o geliefde vaderland
aanbeden
Sparen! Sparen!

Brazilië, van eeuwige liefde, wees een symbool
Het labar dat sterren draagt
En zeg het blonde groen van die streamer
vrede in de toekomst en glorie in het verleden

Maar als je de sterke club van justitie opvoedt
Je zult zien dat een zoon van je niet wegloopt van het gevecht
Vrees niet eens, wie van je houdt, de dood zelf

aanbeden land
Onder andere duizend
jij bent het, Brazilië
O geliefd vaderland!

Van de kinderen van deze bodem ben jij een zachtaardige moeder
Geliefde thuisland
Brazilië!

(bron: Portal van de Braziliaanse overheid)

Zie ook: Volkslied van de proclamatie van de republiek

Tekst van het Braziliaanse volkslied om af te drukken

---

Activiteiten op dag van het Braziliaanse volkslied

• Deel een kopie van het volkslied uit aan elke student (of paar) of vraag hen om het uit het leerboek of de hand-out te kopiëren als ze die hebben;
• Vraag ze om de woorden die ze niet kennen, de betekenis te onderstrepen en een lijst te maken in het notitieboekje;
• Vraag ze om het op te zoeken in het woordenboek en in het notitieboekje te schrijven, en onthoud dat het woordenboek presenteert meerdere definities voor hetzelfde item, moeten ze degene kiezen die het dichtst bij de betekenis in de uitdrukking;
• Vervang het onderstreepte woord in de HYMN door hun betekenis;
• Lees de hymne, controleer of het begrip duidelijker is en beantwoord de onderstaande vragen:

Activiteiten:

1. Waarom hoorden de kalme oevers van de Ipiranga de klinkende kreet van een heldhaftig volk?

2. Leg uit waarom "Vrijheid scheen in de lucht van het moederland".

3. De "zon van de vrijheid" waarnaar de auteur verwijst is:
( ) politieke vrijheid ( ) economische vrijheid ( ) intellectuele vrijheid

4. Onze vrijheid is bereikt:
( ) gemakkelijk ( ) met vechten ( ) door overeenkomsten

5. Kopieer de verzen die het antwoord op de vorige vraag bewijzen.

6. De verzen "Onze bossen hebben meer leven en ons leven in uw boezem meer liefdes" zijn van de dichter die schreef "Canção do Exílio". Wie is de dichter?

7. Wat betekent de uitdrukking "Front of America"?

8. Neem de verzen over die laten zien dat Brazilianen hun leven geven voor hun land.

9. Op welke gelijkheid doelt de auteur?

10. Waarom de uitdrukking „eeuwig liggend in een prachtige wieg”?

11. Wat vertegenwoordigt het Braziliaanse volkslied voor jou?

---

Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied – Muurschildering met enquêtes

• Richt de ruimte in een kring in voor de bespreking van het door studenten ingebrachte onderzoek. Het is belangrijk dat studenten praten over de onderzoeksresultaten.

Wat hebben ze geleerd? Waarom is taal formeel? Wanneer is de hymne geschreven?

• Zet een muurschildering op en plaats de enquêtes. Stel voor dat de leerlingen het onderzoek van hun leeftijdsgenoten lezen.

---

Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied - Woordenboek gebruiken

Richt de kamer in tweetallen in. Leg voordat je met het woordenboek aan de slag gaat de betekenis uit van de woorden Ipiranga (Rio waar aan de oevers D. Pedro I riep de onafhankelijkheid van Brazilië uit) en Cruzeiro (sterrenbeeld Cruzeiro do Sul), en voer vervolgens de volgende stappen uit:

• Vraag de leerlingen om de woorden te omcirkelen die ze niet kennen en die in het volkslied voorkomen.
• Om deze stap te voltooien, gaat u naar het bord/bord en schrijft u de woorden omcirkeld door de leerlingen. Vraag de leerlingen om de woorden in hun notitieboekje te schrijven en ze vervolgens alfabetisch te rangschikken, omdat dit het gemakkelijker maakt om de woorden in het woordenboek te vinden.
• Evalueer met uw leerlingen de betekenis van het Woordenboek. Heb je ooit het woordenboek gebruikt? Wanneer gebruiken we het? Hoe is het woordenboek georganiseerd? Aan het einde van het gesprek moet de klas concluderen dat het woordenboek de betekenis van de woorden heeft en dat ze in alfabetische volgorde zijn gerangschikt.
• Geef elk paar een woordenboek en laat ze de omcirkelde woorden opzoeken. Leg uit dat de woorden in het woordenboek synoniemen worden genoemd (volgens het woordenboek) Aurélio de definitie van synoniem is: Er wordt gezegd van, of een woord dat dezelfde of bijna dezelfde betekenis heeft als andere)

---

Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied – Woordenschat

• Noteer de synoniemen op het bord/bord en lees samen met de leerlingen de uittreksels uit de hymne met de verschillende gevonden betekenissen. Kies het beste synoniem voor de context.
• Zodra de betekenissen van de woorden zijn gevonden, legt u de leerlingen de betekenis en het belang van de woordenschat uit, daarin vinden we een reeks onbekende woorden over een bepaalde tekst.
• Ga naar het schoolbord/bord en stel woordenlijst (woordenlijst) samen met de klas, begin met het schrijven van de eerste woorden voor een beter begrip van de leerlingen.

WOORDENLIJST (WOORDENLIJST) 

• SCHREEUWEN: ROEPEN
  
• CLUB: PRIMITIEVE OORLOGSWAPEN
  
• KOLOS: SUPER GOED
  
• SPIEGEL: REFLECTEERT
  
• WIMPEL: VLAG
  
• FLORÃO: GOUDEN BLOEM
  
• KNAP: MOOI MOOI
  
• FLIGID: BRILJANT, KNIPPEREND
  
• FULGURES: SCHIJNT
  
• GARRIDA: VERSIERD MET BLOEMEN
  
• SOORT: GROOT, WELKOM
• AANGEBONDEN: GECULTEERD, GELIEFDE
• SPANNING: BRAVE
• LABARO: VLAG
• DOORZICHTIG: PUUR, WAT NIET VERONTREINIGD
• SPORT: SHOWS MET TROTS
• Belofte: GARANTIE
• PLACID: RUST, RUST
• GLANST: DAT SCHIJNT, VERLICHT
• SCHOMMELEN: GELUID DAT VERSPREIDT MET RUIS
• LEVENDIG: INTENS

---

Activiteitendag van het Braziliaanse volkslied om in te kleuren

Kleuractiviteiten Dia do Anthem – Turma da Mônica

Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied in PDF

Docent, het volgende project gaat over muziek. Het voorstel bestaat uit een reeks procedures voor de interpretatie van het Braziliaanse volkslied.

Hiervoor worden vragen gesteld voor elk deel van de hymne, die het associëren met verschillende andere elementen zoals posters, afbeeldingen, gedichten, waardoor de interpretatie minder moeilijk en vruchtbaarder wordt.

Het idee van dit project is om de literaire en historische elementen van het Braziliaanse volkslied te verkennen. Daarom wordt eerst voorgesteld om in de klas aan het volkslied te werken.

Om toegang te krijgen tot het volledige materiaal in PDF, bekijk de onderstaande link en download alle Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied:

• Downloaden in PDF

---

Activiteiten op de dag van het Braziliaanse volkslied – Het volkslied illustreren

• Moedig het begrip van de strofen van de hymne aan, en stimuleer daarom een ​​mondelinge verkenning van elke passage: Heb je de strofe begrepen? Was het gemakkelijker om de betekenis van een paar woorden te begrijpen na het uitwerken van de betekenis?
• Deel fragmenten uit de songtekst van het volkslied uit aan de leerlingen om te illustreren wat ze begrijpen.
• Maak kopieën op A3-vel en laat hieronder ruimte voor illustratie.
• Als het werk klaar is, bevestig je de illustraties aan de muur in de kamer zodat de leerlingen ze kunnen waarderen.

Vraag de leerlingen om het volkslied te zingen, volgens de tekst die door de leraar is gegeven.

Disciplines en inhouden waarin aan deze activiteit interdisciplinair gewerkt kan worden:

1. Portugese taal: het woordenboek leren gebruiken, de betekenis van woorden, het gebruik van spreektaal en spreektaal en het lezen en interpreteren van tekst;
2. Kunst: ritme, muzikaliteit, illustratie van het volkslied; muziek als een vorm van artistieke expressie
3. Geschiedenis: onderzoek naar de geschiedenis van de hymne en het historische moment waarop het werd geschreven; culturele identiteit;
4. Godsdienstig onderwijs: respect voor symbolen, al dan niet religieus;