Tekstinterpretatieactiviteit, gericht op leerlingen in het derde leerjaar van de basisschool, met vragen over de tekst: De nieuwe baars.
Deze activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
De mussen bungelden aan de telefoondraden die van huis tot huis naar de schuur liepen. Naast elkaar fluiten de vogels en becommentariëren ze wat er op de boerderij gebeurde, maar die ochtend was er geen rust!
– Ze hebben de draden begraven! - Arno legde het uit.
- Maar dan kunnen we elkaar niet meer ontmoeten? – Misi kleine mus werd verdrietig.
De nieuwsgierige Loreta had een idee:
– De waslijn!
Toen de eigenaar van het terrein arriveerde met de mand met kleren, zag ze de mussen in een rij op het draad staan.
- Hm! Misschien kunt u als prediker dienen! - zei ze lachend.
– Ze heeft helemaal gelijk! – Arno vertelde zijn vrienden – Laten we helpen!
Elke vogel was op een sok, ondergoed, een t-shirt om ze aan de waslijn te hangen!
De eigenaar van de site applaudisseerde. De mussen, erg trots om deel uit te maken van het leven van de boerderij, zongen hardop!
1) Wat is de titel van de tekst?
EEN.
2) Waar hingen de mussen?
EEN.
3) Dicht bij elkaar fluiten de vogels en becommentariëren wat er op de boerderij gebeurde, maar die ochtend was er geen rust. Omdat?
EEN.
4) Wie was er verdrietig omdat ze niet meer bij elkaar konden komen?
EEN.
5) Welk idee had de nieuwsgierige Loreta?
EEN.
6) Wat zag ze toen de eigenaar van de boerderij arriveerde met de wasmand?
EEN.
7) Wat deed elke vogel om de eigenaar van de boerderij te helpen?
EEN.
8) Wat deed de eigenaar van de site?
EEN.
Per Helia Higa.
Bij antwoorden staan in de koplink.
meld deze advertentie