Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Wiskundige activiteit: eigenschappen toevoegen

Wiskundeactiviteit, geschikt voor vierdejaars basisschoolleerlingen, over de eigenschappen van optellen. Deze activiteit stelt oefeningen voor met menu-analyse, tabel- en probleemsituaties om de commutatieve eigenschap van optellen te assimileren.

Deze activiteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.

Download deze activiteit van:

  • Woord: Wiskundige activiteit: eigenschappen toevoegen – 4e jaar – bewerkbare sjabloon
  • pdf: Rekenactiviteit: Eigenschappen toevoegen – 4e jaar – Klaar om af te drukken
  • Sjabloon: Wiskunde Activiteit: Eigenschappen toevoegen – 4e jaar – Met antwoord

SCHOOL: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAAM:

Eigenschappen toevoegen

1) De natuurkundeleraar van de “Primavera”-school ging naar de voedingsdeskundige die de maaltijden van de groep verzorgde en vroeg om het dagmenu. Studenten waren geïnteresseerd om te leren hoe ze een goed dieet kunnen handhaven en voedsel goed in balans kunnen houden. Vervolgens analyseerde de leraar, samen met de studenten en de voedingsdeskundige het volgende menu:

De. Hoeveel calorieën werden er bij het ontbijt gegeten?

EEN:

B. Als iedereen tijdens de lunch alleen kip, sla, aardappelen en tomaten zou eten, hoeveel calorieën zouden we dan binnenkrijgen?

EEN:

ç. Als we 350 calorieën van het ontbijt toevoegen, plus 934 calorieën van de lunch, plus 728 van het avondeten, zouden we in totaal ________ calorieën hebben.

d. Als je het aantal calorieën in de letter 'c' optelt bij de calorieën van voedsel voor het slapengaan, krijg je:

EEN:

2) In een onderzoek uitgevoerd door studenten in het 5e jaar van de "Primavera" -school, over Braziliaanse staten, bleek dat de bevolking als volgt was:

Volg de onderstaande tabel, analyseer deze om alternatieven a, b en c van vraag 2 te beantwoorden.

blank

De. Bereken de totale bevolking van de staten Piauí en Alagoas. Doe de test om de nauwkeurigheid te controleren.

B. Wat is de bevolking van Espírito Santo en Pará samen?

ç. Als we de bevolking van Piauí, Pará en Alagoas zouden verzamelen, hoeveel inwoners zouden we dan hebben? Doe de test om het te controleren.

3) Studenten van de "Primavera"-school leerden dat een groep padvinders en padvinders uit de bovengenoemde staten zich zou verzamelen. Zij zouden zijn:

Piauí – 26 verkenners en 12 verkenners

heilige Geest – 18 verkenners en 20 verkenners

Voor – 23 verkenners en 21 verkenners

alagoas– 13 verkenners en 9 verkenners

De. Hoeveel mensen zouden er in totaal aan de bijeenkomst deelnemen?

B. De groep scouts en scouts uit Espírito Santo kwam met het vliegtuig en constateerde tijdens de vlucht dat er 168 bezette stoelen en 36 lege stoelen waren. Hoeveel stoelen zaten er in totaal in het vliegtuig?

EEN:

ç. Na de bijeenkomst besloot de groep padvinders en padvinders om een ​​paar potjes basketbal, volleybal, voetbal en pingpong te spelen. Er werd gevoetbald in twee rondes. Het team van Alagoas scoorde 12 punten in de eerste ronde en 0 in de tweede ronde. De ploeg uit Piauí scoorde 0 in de eerste ronde en 12 punten in de tweede ronde. Wie scoorde de meeste punten?

EEN:

d. Het basketbaltoernooi werd gespeeld in drie rondes. Het Pará team scoorde 15 goals in de eerste ronde, 12 goals in de tweede en 9 goals in de derde ronde. Het team van Espírito Santo scoorde 12 goals in de eerste, 9 goals in de tweede en 15 goals in de derde ronde. Hoeveel goals heeft elk team gescoord?

EEN:

Door Rosiane Fernandes Silva

Bij antwoorden staan ​​in de link boven de kop.

Ezoïcummeld deze advertentie
4e jaarWiskunde activiteit 4e graadtoevoeging eigenschappen activiteit4e graad wiskunde oefeningen
Beoordeling Engels 1e, 2e en 3e jaar
Beoordeling Engels 1e, 2e en 3e jaar
on Jul 22, 2021
Kruiswoordraadsel en woordjacht over het menselijk lichaam
Kruiswoordraadsel en woordjacht over het menselijk lichaam
on Jul 22, 2021
Paasactiviteiten met liedjes en vragen
Paasactiviteiten met liedjes en vragen
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025