Kindereducatie Festa Junina-project - Onderwijs en transformatie

De beste suggesties en sjablonen klaar voor uw Project Festa Junina Kindereducatie op school.

Dit festival vindt zijn oorsprong in katholieke landen in Europa en zou daarom ter ere van Sint-Jan zijn. In het begin heette het feest Joanina.

Op scholen in het hele land, vooral in het voorschools onderwijs, gebruiken leraren en andere medewerkers deze datum om in de klas met leerlingen te werken. En met dit in gedachten hebben we deze ideeën geselecteerd voor uw Festa Junina Infant Education Project, bekijk:

Zie meer op: Feestproject juni 2019.

Festa Junina-project voor kindereducatie

ALGEMENE DOELSTELLINGEN:

• Moedig studenten aan om te genieten van juni-feesten, en bied hen de mogelijkheid om te ontspannen, socializen en uit te breiden van hun kennis door middel van gediversifieerde activiteiten, spelletjes, onderzoek en presentaties die kenmerkend zijn voor de partij junina.

SPECIFIEKE DOELEN:

• Zing en heb plezier met verschillende juni-liedjes
• Maak uzelf vertrouwd met de kenmerken van juni-festivals,
• Maak en versier de kamer met vlaggen en ballonnen,
• Ontdek gebaren en lichaamsritmes door middel van dans en muziek,
• Ontdek kleuren en geometrische vormen,
• Stimuleer een voorliefde voor de keuken van juni,
• Maak wiskundige relaties in het dagelijks leven,

INHOUD EN METHODOLOGISCHE PROCEDURES:

• Ken en zing een repertoire van juni-liedjes,
• Maak de klas heel blij met muurschilderingen, schilderijen, snijwerk en collage.
• Maak kennis met de keuken van juni: popcorn… recepten / typische gerechten,
• Ontdek aanraking, smaak, geur... visie
• Ken de symbolen: vlaggen, vuur, ballonnen, enz.,
• Ontwikkel juni-spellen: vissen, het doel raken, vogelverschrikkermond, bingo, enz.,
• Keuze van de koningin van de bende en het Caipira-paar,
• Oefen de juni-dansen die aan het einde van de worden gepresenteerd Festa Junina-project voor kindereducatie.

MIDDELEN:

• Diverse liedjes;
• collage;
• Uitsparingen;
• Productie van decoraties voor de kamer;
• Juninas-spellen (tassenrace, stoelendans, sinaasappeldans, ballonpop, hoepel, eierrace, enz.)
• tradities;
• Typisch voedsel;
• Oorsprong van de Festa Junina.

CULMINANTIE:

• Uitwerking van een muurschildering met de kenmerken van een echte Festa Junina.
• Festa Junina in de klas (elke leerling is verantwoordelijk voor het meebrengen van een karakteristiek gerecht).
• Het houden van het junifeest met de deelname van kinderen en hun families, waarin ze de dansen presenteren, paraderen en het typische eten proeven.

BEOORDELING:

• Het wordt geëvalueerd tijdens de Festa Junina-project voor kindereducatie de deelname, samenwerking en organisatie van studenten tijdens de activiteiten.

______

Festa Junina-project voor kindereducatie voor vroege series

ALGEMENE PEDAGOGISCHE DOELSTELLING

Het belangrijkste doel hiervan: Festa Junina-project voor kindereducatie want de eerste serie is bedoeld om de kennis van de groep over de feestgewoonten van juni te verrijken. Dit zal worden gedaan door middel van speelse en plezierige activiteiten, die bijdragen aan de socialisatie van studenten en hen aanmoedigen om van feestjes te genieten Juninas, die hen mogelijkheden biedt om te ontspannen, te socializen en hun kennis uit te breiden door middel van gediversifieerde activiteiten, spelletjes en presentaties die kenmerkend zijn voor deze festiviteiten die deel uitmaken van de Braziliaanse folklore en die hun populaire, sociale en cultureel.

SPECIFIEKE PEDAGOGISCHE DOELSTELLINGEN

• Begrijp de geschiedenis van het Festa Junina, evenals de waarde ervan binnen de Braziliaanse folklore, waarbij de sociale en religieuze aspecten worden benadrukt;
• Het werk van plattelandsmensen waarderen en respecteren;
• Het werk van de boer bewonderen en respecteren;
• Ontwikkel een smaak en interesse in traditie;
• Bevorder interesse en participatie en socialisatie van de Quadrilha;
• Erken populaire overtuigingen om ze te respecteren;
• Identificeer enkele typische voedingsmiddelen als onderdeel van ons voedselmenu.
• Ontdek de werken van Alfredo Volpi.
• Ontwikkel ritme, tempo en creativiteit;
• Ontwikkelen van mondelinge en schriftelijke taal;
• Woordenschat uitbreiden;
• Moedig een smaak aan voor de keuken van juni;
• Stimuleer de deelname van studenten aan verschillende spellen;
• Ken de geschiedenis van de geëerde heiligen;
• De traditie van juni-festiviteiten waarderen;
• Maak kennis met enkele juni-spellen en de lintdans.
• Realiseer het belang van teamwerk en de unie ervan.

ACTIE ASSEN

• Identiteit en autonomie
• beeldende Kunsten
• Beweging
• lied
• Mondelinge en geschreven taal
• Wiskunde
• Natuur en samenleving

INHOUD

• Waardering van juni festivals.
• Ontwikkeling van mondeling, lichaamstaal en redeneren.
• Ontwikkeling van verbeeldingskracht en creativiteit door collectieve productie en tekstillustratie.
• Kruiswoordraadsels over juni-feesten.
• Juninas-spellen.
• Geometrische figuren.
• Bende.
• Juninas liedjes en poëzie (uitdagingen).
• Woordzoeker over juni-feesten.
• Junina-keuken.
• Wiskundige activiteiten met probleemsituaties.
• Waardering van mensen op het platteland.
• Ballonnen maken en vlaggetjes om de kamer en de school mee te versieren.
• Wandmontage.
• Schilderij van tekeningen over Festa Junina.
• Puzzels maken.
• Werken van Alfredo Volpi.

METHODOLOGIE

Ongeacht het gebruikte lesmateriaal, of het nu de meest elementaire en traditionele is, zoals het schoolbord en het boek, of de technologieën meer gevorderd, zal de methodologische actie van de leraar afhangen van de pedagogische politieke principes die door de leraar in de dagelijkse praktijk van hun ervaringen.

• Gesprek over waarom de naam Festa Junina;
• vreugdevuur legende;
• Dans repetitie;
• Eten en drinken;
• Ballonnen en vlaggen maken;
• Zang- en dansliedjes van het junifeest;
• Proeverij van typische gerechten;
• Kamerdecoratie maken;
• Tekeningen om in te kleuren;
• Knippen en plakken;
• Kleren;
• kruistochten;
• jachtwoorden;
• liedjes;
• dramatiseringen;
• Maken van decoratie voor de deur.

STAP VOOR STAP

• Bereid na het gesprek over Festa Junina een gezamenlijke tekst voor.
• Versier de kamer met een vlag en ballonnen.
• Werk aan de andere thema's terwijl de lessen zich ontwikkelen.
• Schiet alles neer.
• Los problemen met juni-thema's op.
• Werk de gevaren van vuurwerk uit.
• Juni liedjes zingen.
• Voer woordzoekopdrachten, kruiswoordpuzzels en andere gevarieerde activiteiten uit.

BEOORDELING

De evaluatie vindt plaats door middel van registratie met betrekking tot het individuele en collectieve leren van de studenten ten opzichte van de activiteiten die tijdens de ontwikkeling van het project worden voorgesteld. Deelname, samenwerking en organisatie tijdens de activiteiten worden tijdens het project geëvalueerd. Het evaluatieproces zal continu, permanent en cumulatief zijn tijdens het begin en einde van het project, observeren van de veranderingen in ethisch en sociaal gedrag van studenten, participatie en betrokkenheid bij de groepswerk.

______

Festa Junina-project voor kindereducatie op school

HOOFD DOEL:

• Moedig studenten aan om te genieten van juni-feesten en bied hen de mogelijkheid om te ontspannen, socializen en hun kennis uit te breiden door middel van diverse activiteiten en spelletjes. SPECIFIEK DOEL:
• Ontwikkel creativiteit, verbeeldingskracht en motoriek.
• Ontwikkel een voorliefde voor liedjes en verhalen van juni.
• Stimuleer een voorliefde voor de keuken van juni.
• Woordenschat uitbreiden.

ONTWIKKELING:

• Liedjes en dansjes

Cai cai Balão/ Capelinha de Melão/ De ballon gaat omhoog/ Requebradinho/ Repetitie van onze presentatie op het Julina-feest.

• Junino wandmontage;

Cijfers, uitsnijdingen, collages, met andere woorden, al het materiaal dat we hebben verzameld om onze muurschildering te illustreren.

• verhaal tijd

Mijn ballon/juni Party

• praatwiel

We zijn in de maand juni en de vieringen van Festas Junina zijn begonnen. Wat is een Junina- of een Julina-feest?

Maak een lijst van wat je hebt op de junifeesten?

Maak kinderen bewust van het gevaar van ballonnen in deze tijd van het jaar;

• kunstactiviteiten

Verken de kenmerken, eigenschappen en mogelijkheden van het omgaan met verschillende materialen, in contact komen met verschillende vormen van artistieke expressie;

• Maïsactiviteit (lijmen)
• Popcornactiviteit (collage)
• Bezem Dummy Activiteit voor de deur van de woonkamer
• Vreugdevuuractiviteit (handstempel)
• Junina Cuisine Maïsmeelcake/ Popcorn/ Pijnboompitten
• Make-up Kindergezichten schilderen en fotograferen
• Kamer decoratie
• grappen
• Speel fantasie met elementen van het junifeest;
• Hoedenspellen;
• Springtas, mond van de clown.

______________________

Festa Junina-project voor kindereducatie op school

Deze Festa Junina-project voor kindereducatie op school wil de viering van het junifeest integreren met het project dat onze school al aan het ontwikkelen is: Social Rescue, dat burgerschap tracht uit te oefenen door middel van concrete, solidaire en participatieve acties, ten gunste en verbetering van het leven.

Dit project is verdeeld in vier fasen: in-room activiteiten gerelateerd aan de datum, speurtocht, Festa Junina en Festa Junina Solidária. De eerste twee stappen vinden tegelijkertijd plaats.

doelen:

• Ken de kenmerken van juni-festivals;
• Waardeer en toon een respectvolle houding ten opzichte van werk en plattelandsmensen;
• Bevorderen van interesse en deelname aan de speurtocht en het junifeest;
• Begrijp de geschiedenis van het Festa Junina, evenals de waarde ervan binnen de Braziliaanse folklore, waarbij de sociale en religieuze aspecten worden benadrukt;
• Realiseer het belang van teamwerk en de unie ervan;
• Promoot een junifeest voor een kinderdagverblijf;

Ontwikkelingsstadia:

Klaslokaal activiteiten 

Docenten uit alle disciplines zullen deelnemen aan het project door klassikale activiteiten te ontwikkelen die verband houden met de datum waarop we vieren.

Van kleuterschool tot 1e leerjaar:

Portugees: Ontdek het lezen van informatieve teksten, poëzie, juni-muziek, formele en informele teksten, maar ook strips, woordzoekers en kruiswoordraadsels. Stel een boekje samen met typisch eten en drinken van juni.

Geschiedenis: Ken de oorsprong van de Juninas en Saints festivals van de maand. Ken de betekenis van de typische dansen van het juni-festival, zoals de dans van pau-de-fitas, square dance en andere.

Wiskunde en Wetenschap: Ken de typische Junina-voedingsmiddelen en verken ze in termen van hoeveelheden, prijzen, kooktijd, massa- en fractiemetingen. Doe, als koken, enkele van de typische voedingsmiddelen. Creëer uitdagingen met situaties van het juni-feest, evenals de speurtocht die we aan het ontwikkelen zijn.

Kunst: Maak posters met de sympathieën, typische recepten en representaties van de partij. Versier de kamers en de school.

Aardrijkskunde: Zoek geografisch de landen die de festiviteiten in juni begonnen, zoals Frankrijk en Portugal. Doe hetzelfde op de kaart van Brazilië en markeer de regio's en de manier waarop het juni-festival in elk van hen wordt gevierd.

PE: Ontdek de typische dansen en presenteer ze op het junifeest