Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over het boek botten pop. Volgens de auteur van de tekst een servieskast herbergt de pop die het verhaal zijn naam geeft. En vergis je niet: het is zeker geen kinderspeelgoed. Meer weten over dit spannende verhaal? dus lees de tekst Het verhaal van een pop – gemaakt van botten! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld! Kom op?
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het is bijna halverwege het jaar en de schoolvakanties staan voor de deur. Dus deze maand laat ik een tip achter die je laatste studiedagen voor de pauze zal opfleuren. Mijn suggestie is dat je een thriller probeert te lezen: botten pop (Holly Black, #irado-editor).
Een servieskast herbergt de pop die het verhaal zijn naam geeft. En vergis u niet: het is zeker geen kinderspeelgoed. Je ontmoet meteen ook vrienden Poppy, Zach en Alice.
Ze stelden zich altijd graag avonturen voor in een wereld bevolkt door piraten en krijgers en geregeerd door een Grote Koningin - de pop gemaakt van botten die in de kast leeft. Maar nu ze met z'n drieën opgroeien, is het verlangen om samen te spelen niet meer hetzelfde en lijkt de vriendschappelijke relatie het moeilijk te hebben. Tot Poppy begint te dromen van de koningin en de geest van een meisje dat niet kan rusten voordat de botpop in haar graf is begraven, dat leeg is.
Dat is waar de drie zich verenigen en op reis gaan in een poging de juiste begraafplaats te vinden, waar het graf is. Er is geen gebrek aan mysteries die moeten worden opgelost te midden van wat angsten onderweg. Maak je klaar om die vlinders in je buik te voelen!
Maria Carolina Cristianini. Beschikbaar:. (Met snit).
Vraag 1 - Aan het begin van de tekst geeft de auteur een tip aan de lezer. Identificeer deze tip:
EEN:
Vraag 2 - Naar wie verwijst de auteur van de tekst in de passage “[…] het is zeker geen kinderspeelgoed?”
EEN:
Vraag 3 - Markeer het woord dat een tijdomstandigheid aangeeft in het fragment:
“Ze stelden zich altijd graag avonturen voor in een wereld bevolkt door piraten […]”
Vraag 4 – In "Meteen jij ook" ga afspreken de vrienden […]”, drukt de gemarkeerde uitdrukking een toekomstig feit uit. Daarom kan het worden vervangen door:
( ) hij wist het.
( ) weet u.
( ) zal het weten.
Vraag 5 - Herlees dit tekstfragment:
"Totdat Poppy begint te dromen van de koningin en de geest van een meisje dat niet kan rusten voordat de bottenpop in haar graf is begraven, dat leeg is."
In dit fragment vertelt de auteur van de tekst:
( ) de complicatie van het verhaal “botten pop”.
( ) het hoogtepunt van het verhaal “botten pop”.
( ) de uitkomst van het verhaal "botten pop”.
Vraag 6 – In het segment "Dat is waar de drie zich verenigen en op reis gaan […]", drukken de werkwoorden acties uit van het onderwerp "de drie", dat wordt samengevat:
( ) Poppy, Zach en Alice.
( ) Poppy, de koningin en de geest van een meisje.
( ) de koningin, de geest van een meisje en de bottenpop.
Vraag 7 – In de alinea die de tekst afsluit, verwijst het woord "waar" naar de plaats:
( ) “de juiste begraafplaats”.
( ) “dat graf”.
( ) "pad".
Vraag 8 – In de zin "Maak je klaar om die vlinders in je buik te voelen!", zegt de auteur van de tekst:
( ) een waarschuwing.
( ) een uitnodiging.
( ) een criticus.
Vraag 9 – Geconcludeerd kan worden dat de gelezen tekst is:
( ) een verhaal over de “Boneca de Bones”.
( ) nieuws over de “Boneca de Bones”.
( ) een recensie van het boek “Boneca de Ossos”.
Per Denyse Lage Fonseca Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
