Activiteit van tekst interpretatie voor leerlingen van het achtste jaar van de basisschool. De verschillende vragen verwijzen naar de tekst Aarde: de planeet van het leven. De activiteit leidt ertoe dat leerlingen verschillende leesvaardigheden verbeteren.
Deze Portugese activiteit kan worden gedownload in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Tot nu toe is er behalve de aarde geen andere plaats in het heelal bekend die voldoet aan de voorwaarden voor het bestaan van leven. Menselijke activiteiten op onze planeet hebben deze omstandigheden echter in toenemende mate verminderd.
De constante groei van de bevolking en de daaruit voortvloeiende toename van de consumptie hebben geleid tot de geleidelijke vernietiging van beschikbare hulpbronnen en een snelle verandering van het milieu.
De meeste levende wezens gebruiken alleen wat ze echt nodig hebben om te overleven. De mens doet dat niet, want met zijn instrumenten en machines is hij in staat om het werk dat door een enkel individu zou worden gedaan oneindig te vermenigvuldigen. Zo eigent het zich intensief en snel middelen toe en doorbreekt het het fragiele en uiterst complexe evenwicht van de natuur. Op deze manier schaadt het andere levende wezens en veroorzaakt het vaak hun totale vernietiging.
Het aantal inwoners van de planeet groeit echter non-stop, en veel productieve delen van de aarde zijn, en worden nog steeds, bezet zonder planning en onvoldoende geëxploiteerd. Als we zo blijven handelen en de natuurlijke hulpbronnen uitputten, zullen er in korte tijd alleen nog maar omgevingen op aarde zijn die ongeschikt zijn voor leven en zonder mogelijkheid tot herstel.
Maar een soort als de onze, in staat tot geweldige prestaties op het gebied van kunst, wetenschap en filosofie, moet hij zich weten te organiseren en adequate oplossingen vinden om zijn duurzaamheid in de Aarde.
MATTOS, Neide Simões de et al. "Wij en het milieu". Sao Paulo: Scipione, 1990. p.8-9. (Het universum van de wetenschap).
Vraag 1 - De tekst is bedoeld voor:
a) een mening vormen in de lezer.
b) de lezer vermaken.
c) de lezer informeren.
d) prikkel de lezer.
Vragen 2 - Wijs op de oorzaken, volgens de tekst, van de voortdurende verandering van het milieu:
EEN:
Vraag 3 - "Menselijke activiteiten op onze planeet hebben deze omstandigheden echter in toenemende mate verminderd." Naar welke voorwaarden verwijst de tekst?
EEN:
Vraag 4 - De auteur van de tekst gaat in de passage rechtstreeks in dialoog met de lezer:
a) "Tot nu toe is er geen andere plaats in het universum bekend […]"
b) "De meeste levende wezens gebruiken alleen wat ze echt nodig hebben om te overleven."
c) "Het aantal inwoners van de planeet groeit echter non-stop, en veel productieve gebieden [...]"
d) "Als we zo blijven handelen, de natuurlijke hulpbronnen uitputtend […]"
Vraag 5 - Door de laatste alinea van de tekst te lezen, kunnen we concluderen dat de auteur, met betrekking tot het besproken onderwerp, zichzelf toont:
a) pessimistisch
b) bang
c) hoopvol
d) onverschillig
Vraag 6 – De tekst is opgesteld in een taal:
a) gekweekt
b) informeel
c) techniek
d) wetenschappelijk
Vraag 7 – In de passage "[...] het doorbreekt het fragiele en uiterst complexe evenwicht van de natuur.", versterkt het bijwoord "extreem" het gevoel van een:
een zelfstandig naamwoord
b) bijvoeglijk naamwoord
c) werkwoord
d) bijwoord
Vraag 8 – In het segment "Het aantal inwoners op de planeet, hoewel, het groeit non-stop, en veel productieve gebieden […]”, legt de gemarkeerde combinatie een relatie vast van:
de uitleg
b) conclusie
c) vergelijking
d) tegenspoed
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie