Activiteiten met een voornaam in alfabetisering

Bekijk verschillende suggesties voor Activiteiten met een voornaam in alfabetisering, om te werken met studenten van Onderwijs voor kinderen.

een eigen naam het is een zelfstandig naamwoord dat iets op een specifieke manier onderscheidt en identificeert, zoals een persoon, een plaats of een geografische entiteit. Wanneer de eigen naam verwijst naar een persoon, wordt een antroponiem genoemd; wanneer wordt verwezen naar een plaats of geografisch kenmerk, wordt dit een toponiem genoemd.

Inhoudsopgave

Activiteiten met Voornaam: Identificatie van de eigen naam
Activiteiten met voornaam: tabel met namen
Activiteiten met een Voornaam: De kano draaide
Voornaamactiviteiten: de naam schrijven
Activiteiten met Voornaam: Lijst met namen van kinderen
Activiteiten met een voornaam in alfabetisering
Activiteiten met Voornaam: Diversen

Activiteiten met Voornaam: Identificatie van de eigen naam

Geef elk kind een kaartje met hun naam erop.

Presenteer een lijst met alle klassennamen. Schrijf alle namen in hoofdletters. Bij dit type schrijven is het voor het kind gemakkelijker om de grenzen van de letter te identificeren, wat de spelling ook minder ingewikkeld maakt.
Vraag hen om hun eigen naam op de kamerlijst te zoeken. De poster met deze lijst kan groot en zichtbaar zijn.
Vraag iedereen om hun eigen naam samen te stellen, met behulp van verplaatsbare letters (die kunnen worden gekocht of gemaakt).
Voer deze activiteit in eerste instantie uit vanaf een model (naambadge) en daarna zonder model, waarbij u het model gebruikt om het geproduceerde schrift te controleren. Identificatie van andere klassenamen

Zie ook:

Educatief spel van voornaamwoorden
Permanente activiteiten om met eigennamen te werken

Activiteiten met voornaam: tabel met namen

Maak een tabel met alle namen van de leerlingen in de klas in alfabetische volgorde, inclusief de namen van alle docenten. Het zal nuttig zijn bij verschillende activiteiten.

Naam Bingo – Deel een tabel met enkele namen uit totdat een leerling de tabel heeft ingevuld.
Beëindiging jacht – Vraag de leerlingen met behulp van de tafel om de namen te schilderen van de persoon die als hun helper voor de dag eindigt.
Knippen en plakken - Knip en plak de namen uit de tabel alfabetisch.
Schilderen - Verf klinkers/verf medeklinkers.
Circulair - Laat de gedicteerde lettergrepen circuleren; omcirkel de beginletter van de naam van de helper; circuleer de namen van de opvoeders...
Een groep - Gebruik de tabel als verwijzing naar groepsnamen met: totaal gelijke lettergrepen, namen met dezelfde initiaal, aanwezige en ontbrekende leerlingen van de groep, etc.

Activiteiten met een Voornaam: De kano draaide

Deze activiteiten ze kunnen aan het begin van de lessen worden gedaan om de nauwe naam te onderwijzen en te waarderen, om de klas te leren kennen, ze te introduceren en de naam te identificeren en te herkennen. Label de vis en kano met de naam van het kind.

Kano- en visvormen:

Voornaamactiviteiten: de naam schrijven

Zie ook: Alfabetiseringsactiviteiten - Naam schrijven

Activiteiten met Voornaam: Lijst met namen van kinderen

Elk kind kan een uitgeprinte lijst krijgen of een grote lijst van knutselpapier in de klas leggen. Je kunt ook de twee lijsten gebruiken: de individuele en de collectieve.

Activiteit 1- Dictaat

Zeg een naam uit de lijst. Elk kind moet het op de lijst in de hand vinden en het rondsturen. Laat een kind die naam dan op het bord schrijven. Vraag ze om te controleren of ze de juiste naam hebben omcirkeld. Om deze activiteit voor iedereen mogelijk te maken, is het belangrijk om wat hulp te bieden. Zeg bijvoorbeeld de eerste en laatste letter.

Activiteit 2 - Bellen

bezorgd bij lijst oproep van de kinderen in de kamer. Laat de kinderen de afwezige kinderen een naam geven en omcirkel die namen. Volg dezelfde richtlijnen als in activiteit 1, met betrekking tot de hulp die nodig is om de taak uit te voeren.

Activiteit 3 – Meisjes- en jongensnamen scheiden

Presenteer de klasoproeplijst. Vraag de kinderen om in twee kolommen te splitsen: meisjesnamen en jongensnamen.

observatie: Bij al deze activiteiten is het belangrijk om de aandacht te vestigen op de alfabetische volgorde die in de lijsten wordt gebruikt. Deze kennis: het benoemen van de letters van het alfabet is belangrijk om het kind te helpen de letter te vinden die hij moet schrijven. Over het algemeen komen kinderen op school die weten hoe ze het alfabet moeten "zeggen", hoewel ze de naam van de letter niet associëren met de contouren ervan. Profiteer van deze kennis zodat ze de relatie tussen de naam van de letter en het pad kunnen leggen.