Portugese activiteit – Transversaal thema – Ethiek en burgerschap, voorgesteld aan middelbare scholieren, met vragen over het lied “Racisme is stupid” van zanger Gabriel o Pensador, de film “Crash-no limit” en een fragment uit de tekst over de Universele Verklaring van Rechten Mensen.
Deze Portugese taalactiviteit is beschikbaar om te downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Gabriël de denker - Racisme is dom
Deel I
Beoordeel het lied hieronder:
Gegroet, mijn Afrikaanse en Lusitaanse broeders, aan de overkant van de oceaan
racisme is dom
wees geen imbeciel
Wees geen onwetende
Trek je niets aan van de afkomst of de kleur van je medemens
Wat maakt het uit of hij uit het noordoosten komt en jij niet?
Wat maakt het uit of het zwart is en jij bent wit
Trouwens, wit in Brazilië is moeilijk, want in Brazilië zijn we allemaal mestiezen
Als je het er niet mee eens bent, kijk dan terug
kijk naar onze geschiedenis
onze voorouders
Koloniaal Brazilië was niet hetzelfde als Portugal
De wortel van mijn land was multiraciaal
Er was indium, wit, geel, zwart
We zijn geboren uit de mix, dus waarom vooroordelen?
buiken groeiden
De tijd is verstreken
Brazilianen werden geboren, elk met hun eigen kleur
Sommige met een lichte huid, andere donkerder
Maar we komen allemaal uit dezelfde mix
Dus let op je bullshit
Omdat zoals ik al zei racisme dom is
Geef onwetendheid een punt:
hersenspoeling
racisme is dom
Zwart en noordoost bouwen hun verdieping
Bouwvakker bekend als een pion
In Brazilië, dezelfde zwarte man die zijn appartement bouwt of de vloer van een politiebureau wast
Hij wordt gefouilleerd en vernederd door een walgelijke bewaker
Die nog steeds zijn salaris en dagelijks brood ontvangt dankzij de zwarte, de noordoostelijke en ons allemaal
We betalen mannen die denken dat vernederd worden geen kwaad kan
Vooroordelen zijn zinloos
Haal de domheid van je borst en luister naar me
Antwoord me als je zou discrimineren
Rechter Lalau of PC Farias
nee dat zou je niet doen
Je hebt geleerd dat zwart een dief is
Veel zwarten stelen, maar velen worden beroofd
En pas op voor deze blanke man die aan je zijde staat
want als hij verhongert?
Je weet hoe het is:
hij steelt en doodt een man
Wees jij of wees Pelé
Jij en Pelé zouden hetzelfde sterven
Dus laat vooroordelen sterven en leef raciale unie
Ik wil dit liedje zien dat je leert en doet
hersenspoeling
racisme is dom
Racisme is dom, maar de domste is niet de racist
Dat is wat je denkt dat racisme niet bestaat
De ergste blind is degene die niet wil zien
En racisme zit van binnen
Omdat de racist eigenlijk een enorme klootzak is
Die vooroordelen assimileert omdat hij een zwak hoofd heeft?
En sindsdien altijd niet stoppen om na te denken
In de concepten die de samenleving je wil leren
En van vader op zoon gaat racisme voorbij
In de vorm van grappen die veel grappiger zouden zijn
Als ze niet het beeld waren van onze onwetendheid
Discriminatie van kinds af aan overbrengen
En wat kinderen leren door te spelen
Het is niets minder dan domheid die zich verspreidt
Geen enkele vorm van racisme - ik bedoel geen enkele vorm van racisme - is gerechtvaardigd
niemand legt uit
We hebben hersenspoeling nodig om een einde te maken aan dit afval dat cultureel erfgoed is
Iedereen die racistisch is, kent de reden niet
dus ik zeg mijn broer
Of het nu van de bevolking is of van de "elite"
doe niet mee
Omdat zoals ik al zei racisme dom is
Zoals ik al zei, racisme is stom
racisme is dom
En als je meer een ezel bent, begrijp me dan niet verkeerd
Het is tijd om te hersenspoelen
Maar dit is jouw inzet
Ik doe niet eens mee
Ik ga je gedachten niet wassen
Ben jij dat.
www.letrasdemusicas.com
Na de reflectie gemaakt bij het lezen van het lied, antwoord:
1. In de muziek wordt een maatschappelijk probleem geportretteerd uit de titel, wat is dat probleem? Geef er commentaar op.
EEN:
2. Waarom is racisme volgens de tekst stom? Commentaar.
EEN:
3. Wat is het punt van "hersenspoeling" volgens het nummer?
EEN:
4. Wat zou volgens de tekst de rol van de elite moeten zijn in relatie tot racisme? Vervullen zij deze rol?
EEN:
5. Waarom worden politici en rechters volgens het lied niet gediscrimineerd?
EEN:
6. De samenleving zegt over het algemeen geen vooroordelen te hebben, wat vind jij van deze stelling? Commentaar.
EEN:
7. Zijn kinderen volgens het lied bevooroordeeld?
EEN:
8. Denk je dat racisme een cultureel erfgoed is, zoals je in het lied zegt? Commentaar.
EEN:
Deel II
Artikel 1
Alle mannen worden vrij en gelijk in waardigheid en rechten geboren. Ze zijn begiftigd met verstand en geweten en moeten tegenover elkaar in een geest van broederschap handelen.
Artikel 2
I) Iedereen heeft het vermogen om de rechten en vrijheden die in deze Verklaring zijn uiteengezet te genieten, zonder onderscheid van welke aard dan ook, al dan niet ras, huidskleur, geslacht, taal, religie, politieke of andere mening, nationale of sociale afkomst, rijkdom, geboorte of enige andere staat…
Bovenstaande artikelen zijn ontleend aan de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens, opgesteld door de VN in 1949, direct na de Tweede Wereldoorlog wereld, waarin ongeveer 60 miljoen mensen stierven, waarvan de meesten het slachtoffer waren van intolerantie, discriminatie, racisme. Barbaarse misdaad, gruwelijk en zonder rechtvaardiging, elke praktijk die daden van uitsluiting kenmerkt, gebrek aan respect voor rechten en vrijheden of een aanval op de menselijke waardigheid moet worden ontworteld uit gezicht van de aarde. Het is niet wat er gebeurt…
www.direitoshumanos.usp.br
Deel III
www.trabalhosfeitos.com
9. Lees het fragment over de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens en antwoord: Wat zijn de mensenrechten die in de film worden geschonden? Leg uit met de scène die je het meest ontroerde.
EEN:
10. Geef commentaar op een scène uit de film op basis van het volgende vers: "Oordeel niet, zodat je niet beoordeeld wordt".
EEN:
11. Leg uit welke situaties die zich voordeden in de film "Crash" het meest uw aandacht trokken (stereotype, vooroordelen, racisme, seksuele intimidatie)? Rechtvaardig je antwoord.
EEN:
12. Beantwoord de volgende vragen op basis van uw kennis en door middel van enquêtes:
De. Geef commentaar op gewelddadige passages in de wereldgeschiedenis als gevolg van etnische of raciale conflicten.
EEN:
13. Welke levensles heb je uit deze film geleerd? Commentaar.
EEN:
14. Maak een analyse en becommentarieer wat de film is Crash - Op limiet gemeen heeft met het nummer “Racismo é stupid”.
EEN:
Door Rosiane Fernandes Silva
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie