Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het zesde leerjaar van de basisschool, over Dorina Nowill. Volgens de tekst heeft ze gebruikte de handicap als een stimulans om andere mensen die het niet konden zien door te laten gaan met leren. Verbazingwekkend, niet? Gaan we meer te weten komen over het werk van deze Braziliaan? dus lees de tekst Dorina Nowill! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF, evenals de voltooide activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De naam is misschien zelfs onbekend, maar het werk van deze Braziliaan is er om veel mensen te helpen. Toen ze nog maar 17 jaar oud was, werd Dorina blind om redenen die geen enkele dokter kon ontdekken. Op die leeftijd was ze al lerares en besloot ze haar blindheid niet te laten beïnvloeden wat ze het liefste deed: lesgeven. Hij gebruikte de handicap als een stimulans om andere mensen die niet konden zien te laten blijven leren.
In 1946 richtte Dorina met de hulp van enkele vrienden de Stichting voor het Blinde Boek op in São Paulo, Brazilië (dat vele jaren later de naam Fundação Dorina Nowill Para Cegos kreeg). Deze stichting was samen met het Instituto Benjamin Constant in Rio de Janeiro de eerste in het land die boeken produceerde in braille (een vorm van communicatie op de tast waarmee blinden kunnen lezen en schrijven) en deze gratis te verspreiden. boeken. Daarnaast was Dorina altijd bezig met het ontwikkelen van steeds modernere manieren om de toegang van blinden tot allerlei soorten kennis te vergemakkelijken.
Dorina leefde lang genoeg om ervoor te zorgen dat haar naam en haar werk niet vergeten worden. Hij liet een mooi voorbeeld van het leven na en een stichting die zal blijven werken om de levens van blinden in het hele land te verbeteren.
Beschikbaar op: .
Vraag 1 - In “De naam is misschien zelfs onbekend, maar het werk van deze Braziliaanse vrouw is er om veel mensen te helpen.”, naar welke Braziliaan verwijst de tekst?
Vraag 2 - Onderstreep hieronder het woord dat "Dorina" gebruikt:
“Op die leeftijd was ze al lerares […]”
Vraag 3 - In de doorgang "Gebruikt handicap als een stimulans […]", drukt het onderstreepte werkwoord uit:
( ) een actie van Dorina.
( ) een staat van Dorina.
( ) een attribuut van Dorina.
Vraag 4 – in "In het jaar 1946, met de hulp van enkele vrienden, heeft Dorina de Stichting voor het Blinde Boek in Brazilië opgericht […]”, drukt de gemarkeerde uitdrukking een omstandigheid uit van:
( ) plaats.
( ) nogal.
( ) tijd.
Vraag 5 - In het gebed “Deze stichting was, samen met het Instituto Benjamin Constant, in Rio de Janeiro, de eerste in het land […]”, naar welke stichting verwijst de tekst?
Vraag 6 – In het segment “[…] in braille (een vorm van communicatie via aanraking, waardoor de blinde kan lezen en schrijven) […]”, het gedeelte tussen haakjes:
( ) verklaart de term “braille”.
( ) kenmerkt de term “Braille”.
( ) vult de term “braille” aan.
Vraag 7 – In het fragment “[…] steeds modernere manieren om de toegang van blinden tot alle kennis te vergemakkelijken.”, geeft het woord “naar” aan:
( ) een toestand.
( ) een doel.
( ) een gevolg.
Vraag 8 – Herlees de periode die de tekst beëindigt:
"Hij heeft een prachtig voorbeeld van het leven achtergelaten en een stichting die zal blijven werken om de levens van blinde mensen in het hele land te verbeteren."
Gedurende deze periode heeft de auteur van de tekst:
( ) onthult een mening.
( ) roept een hypothese op.
( ) doet een aanbeveling.
Vraag 9 – Men kan zeggen dat de gelezen tekst is:
( ) een biografie.
( ) een interview.
( ) een verslag.
Per Denyse Lage Fonseca Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
