Wereldbekerproject voor basis- en vroegschoolse educatie

We hebben in dit bericht verschillende suggesties, ideeën en sjablonen geselecteerd die klaar zijn voor jouw Wereldbekerproject voor basisonderwijs, klaar om te kopiëren en af ​​te drukken. Het materiaal is ook als pdf te downloaden.

Het WK is een evenement, of liever een spektakel van gigantische proporties. Het beweegt miljarden dollars en miljoenen kijkers over de hele wereld. In dit jaar van 2018, op het WK in Rusland, gaat Brazilië op zoek naar een andere wereldtitel.

Omdat het zo'n actueel en mobiliserend onderwerp is, is het gemakkelijk om data en informatie te verkrijgen die door docenten en studenten als bronnen van onderzoek kunnen worden gebruikt. en projecten die helpen het repertoire van de leerlingen uit te breiden door middel van activiteiten die vanaf het begin afhankelijk zijn van de betrokkenheid en interesse van een groot deel. hun.

Wereldbeker geschiedenis

FIFA Football World Cup begon in 1928, tijdens een FIFA-congres, toen Jules Rimet goedkeuring kreeg om een ​​internationaal toernooi te creëren.

De Cup vervult op veel verschillende manieren de doelstellingen van FIFA om het bewustzijn in de wereld te vergroten, de sport te ontwikkelen en een betere toekomst op te bouwen.

De World Cup is een voetbaltoernooi dat om de vier jaar wordt gehouden door de International Football Federation (FIFA). Grootste voetbalevenement ter wereld en op één na grootste sportcompetitie ter wereld qua publiek, achter net na de Olympische Spelen raakt het WK miljarden mensen en bereikt het de vijf continenten van de wereldbol.

Wereldbekerproject voor basisonderwijs – kunst en lichamelijke opvoeding

Deelnemen aan lichamelijke en artistieke activiteiten met respect voor je eigen grenzen en die van anderen; een houding aannemen van wederzijds respect en afwijzing van geweld; de meervoudigheid van lichaamscultuur kennen en waarderen. Individuen in staat stellen om na te denken over hun lichamelijke mogelijkheden en deze, met autonomie, op een zinvolle en passende sociale en culturele manier uit te oefenen.

doelen:

• Een houding van respect voor culturele diversiteit verspreiden
• Een houding van afwijzing van geweld verspreiden
• Ken verschillende aspecten van culturele training en gebruikenmaand van de landen die deelnemen aan de Cup
• Bijdragen aan de waardering van collectief werk en de houding van respect en samenwerking

Vaardigheden en competenties:

• Organisatie
• Handmatige en algemene lichaamsvaardigheden

Activiteit:

Organiseer een kleine zaalvoetbalcompetitie. Elk team moet beschikken over:

• Een ploeg
• Een naam
• Een vlag
• een hymne/strijdkreet
• Definieer typische gebruiken, kleding, dans, eten, enz.

Kijk ook eens op: Wereldbeker Tekst Interpretatie Activiteiten

---

Wereldbekerproject voor basisonderwijs – Kunst en lichamelijke opvoeding in PDF

We denken altijd aan manieren om het u gemakkelijker te maken, daarom hebben we besloten om de "Wereldbekerproject voor basisonderwijs - kunst en lichamelijke opvoeding in PDF", hierboven weergegeven om te downloaden in PDF. Voor volledige toegang tot het materiaal, bekijk de volgende link en download:

• Downloaden in pdf.

---

Wereldbekerproject voor basisschool Wetenschap en aardrijkskunde

doelen:

• Begrijp het unieke karakter van planeet Aarde en identificeer de verschillen die inherent zijn aan de diversiteit van samenlevingen;
• Milieukwesties in verschillende contexten kennen en vergelijken;
• Introduceer concepten zoals natuurlijke hulpbronnen, economische exploratie en milieubehoud.

Vaardigheden en competenties:

• Lezen en Onderzoek;
• Analyse en relaties;
• Formuleren van concepten.

Activiteit: Probleem – Hebben Brazilië en Rusland iets gemeen?

• Presenteer fotografische reproducties op Braziliaanse en Russische bodem. Noteer op het bord overeenkomsten en verschillen die zijn waargenomen in de foto's met betrekking tot de vegetatie die daar wordt weergegeven;
• Presenteer het concept van bioom en wat het kenmerkt, rekening houdend met de • vergelijking tussen de twee;
• Onderzoek voorstellen naar: natuurlijke (vegetatie, auna, klimaat • etc.) en menselijke aspecten (behoud, exploratie, sociale problemen enz.) en stellen de volgende vragen: Wat zijn de milieuproblemen waarmee de twee worden geconfronteerd? ecosystemen? Hoe wordt elk land geëxploiteerd en economisch geëxploiteerd door verschillende landen?

Wereldbekerproject voor basisschool Wetenschap en aardrijkskunde in PDF

We denken altijd aan manieren om het u gemakkelijker te maken, daarom hebben we besloten om de "Wereldbekerproject voor basisonderwijs voor wetenschappen en aardrijkskunde", hierboven weergegeven om te downloaden in PDF. Voor volledige toegang tot het materiaal, bekijk de volgende link en download:

• Downloaden in PDF

---

WK-project voor de basisschool van geschiedenis en talen

doelen:

• Introduceren of verdiepen van de concepten cultuur en kolonisatie;
• Ken verschillende aspecten van de culturele vorming van de mensen;
• Begrijp taal als een culturele uitdrukking en sociale praktijk;
• Het WK erkennen als een belangrijk sportevenement en een bron van verspreiding en integratie van de cultuur en gebruiken van alle landen;

Vaardigheden en competenties:

• Verschillende soorten tekst lezen
• Onderzoek en formulering van concepten
• Analyse, gevolgtrekkingen en intertekstualiteit

Activiteiten:

• Verdeel studenten in groepen;
• Stel een debat voor over gebruiken, culturen, talen, enz.
• Stel een individuele of collectieve tekstuele productie voor over het onderwerp.

---

WK-project voor de basisschool van aardrijkskunde en wiskunde

Dit materiaal is een goede gelegenheid om studenten te betrekken bij werk dat verschillende gebieden en onderwerpen van het curriculum omvat, en zorgt voor interdisciplinariteit, met een gedifferentieerde en actuele focus.

De huidige benaderingen van aardrijkskunde hebben gezocht naar pedagogische praktijken die studenten in staat stellen om anders te leren situaties van leven met plaatsen, zodat ze nieuwe en complexere inzichten over hun respecteren.

Vanuit deze reflecties is het mogelijk om samen met de klas een nieuwe kaart uit te werken vanuit een gemeenschappelijk belang. In die zin maakt wiskunde de ontwikkeling mogelijk van logische redeneringen voor het meten van gegevens, het berekenen van statistieken en het organiseren van tabellen.

doelen:

• Introduceer of verdiep de concepten van land en continent
• Begrijp de cartografische taal. Identificeer kaarttitel, legendes, schaal.
• Logisch redeneren en wiskundige taal gebruiken om gegevens te meten, te genereren en te ordenen;
• Maak een nieuwe thematische kaart.

Vaardigheden en competenties:

• Onderzoek, analyse en relaties;
• Logisch redeneren, wiskundige problemen oplossen:
• Formulering van concepten, gegevensorganisatie.

Activiteiten:

ikidentificatie/locatie:

• Zoek de deelnemende landen op de kaart. Herken de vlag en basisinformatie van elke persoon. Geef aan tot welke groep elk land behoort. Zoek de groepen op de kaart. Vergelijk met continentale divisiekaart. Denk na over verschillende representaties op een ogenschijnlijk identieke kaart.

Wiskunde:

• Genereren van gegevens zoals procentuele relaties uit tabellen en gevonden gegevens. Bijvoorbeeld: relatie tussen deelnemende landen, of rangschikking van waarschijnlijkheden in elke groep. Organiseer de verkregen gegevens in tabellen.

Cartografie:

• ENnieuwe kaarten maken op basis van de verkregen gegevens met de wiskundige berekeningen.

Zie ook:

• Wereldbekeractiviteiten
• Wereldbekeractiviteiten Vroegschoolse educatie
• WK-activiteiten 2018 Basisschool

WK-project voor de basisschool van aardrijkskunde en wiskunde om af te drukken

WK-project voor de basisschool van aardrijkskunde en wiskunde in PDF

Omdat we altijd nadenken over manieren om het u gemakkelijker te maken, hebben we besloten om de "Wereldbekerproject voor basisonderwijs in aardrijkskunde en wiskunde", hierboven weergegeven om te downloaden in PDF. Voor volledige toegang tot het materiaal, bekijk de volgende link en download:

• Downloaden in pdf.