Tekstinterpretatie voor leerlingen van het vijfde leerjaar. de tekst die in deze interpretatie wordt gebruikt, is "De vlinder en de schildpad".
Deze activiteit is beschikbaar om te downloaden in een Word-sjabloon, in een printklare PDF en de voltooide activiteit.
Download deze activiteit van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Het was een zonnige ochtend en de oude schildpad, die al meer dan honderd jaar in de vijver had gewoond, ging zonnebaden.
Hij zocht een hoekje op de oever, richtte zich langzaam op en besloot daar rustig te blijven.
Op dat moment verscheen daar een vlinder, die net was geboren, haastig met zijn vleugels klapperend.
Allemaal opgewonden, overal kijkend, niet wetend waar te beginnen.
"Wat zal dat zijn?" dacht de vlinder toen hij de schildpad zag.
En kwam meteen op haar terecht.
- Klaar! Ik wist dat de rest van mij het niet zou volhouden! klaagde de schildpad. "Sho!" Opjagen! Een ander zal er last van hebben! Als je geen minuut stil kunt blijven, laat dan degene die stil wil zijn met rust in haar hoekje!
- Maar wie ben jij? vroeg de vlinder.
Zie je niet dat ik een schildpad ben?
- Hoe vreselijk! riep de vlinder. — Ik ging recht boven op het meest stille dier ter wereld landen. Hoe vreselijk!
En het vertrok zoals het was aangekomen.
— Wat een vervelend beest! dacht de vlinder. “Ik snap niet hoe iemand zijn hele leven stil kan blijven staan met zoveel te zien.
— Wat een vervelend beest! dacht de schildpad. "Ik begrijp niet hoe iemand de hele tijd kan bewegen zonder ook maar een greintje rust te hebben."
En terwijl de vlinder vloog, kromde de schildpad zijn kop en bleef waar hij was.
— Wat een prachtige bloem! Wat is die gele mooi! En de rode ook! Ben jij een boom? Goedemorgen, vogel! Ik zal achter de bij rennen... Kijk naar mij in de spiegel van de vijver...
'Waarom hier weggaan als de zon zo goed is?' dacht de schildpad.
En zo ging de dag voorbij en de schildpad in haar hoek dacht:
“Niets beter dan een goede nachtrust na een lange dag als deze.
- Onze! Het is al in de schemering en ik heb bijna niets gezien! dacht de vlinder. "Wat was de dag kort!"
Toen de nacht viel, besloot de schildpad te blijven waar hij was en pas de volgende dag naar de vijver terug te keren. En de vlinder, verrast door de duisternis, zocht een plek om te verblijven.
"Ik ga op deze kiezelsteen landen", dacht de vlinder en landde op de schildpad.
— Wat een lekker briesje! dacht de schildpad toen ze de vlinder op haar voelde. En sloot zijn ogen.
Wat een hete steen! dacht de vlinder en sliep.
Die nacht droomde de vlinder dat hij een schildpad was en de schildpad droomde dat hij een vlinder was.
LACOCCA, Liliana. De vlinder en de schildpad. Sao Paulo, Attika, 1999.
1) Wat is de titel van de tekst?
R.:
2) Wie is de auteur?
R.:
3) Hoeveel en welke karakters staan er in de tekst?
R.:
4) Waar speelt het verhaal zich af?
R.:
5) Hoeveel alinea's bevat de tekst?
R.:
6) Noem een kenmerk van de schildpad.
R.:
7) Noem een kenmerk van de vlinder.
R.:
8) Ben je meer een schildpad of een vlinder? Leg je antwoord uit.
R.:
9) Kunnen volgens jou twee mensen die zo verschillend zijn als de schildpad en de vlinder vrienden zijn? Rechtvaardig je antwoord.
R.:
10) Dit verhaal speelt zich af in:
een maand geleden
b) Op een dag
c) Een week
Voor TOEGANG:
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
