Bekijk verschillende suggesties voor uw Lesplan Circusdag, datum die jaarlijks op de dag wordt gevierd 27 maart.
De datum gekozen om de te vieren Circusdag was de datum van de 27e van de maand maart.
Er is een goede reden dat het die datum is en niet een andere. Op de 27e werd hier in Brazilië een grote circusster geboren.
Zijn doopnaam was Abelardo Pinto, maar bij velen stond hij bekend als de clown "Piolin".
Zijn traject begon vroeg, dat wil zeggen, zoals velen misschien al geraden hadden, Piolin groeide op in een circus, dus begon hij heel klein deel te nemen aan shows.
In het begin maakte hij deel uit van verschillende presentaties. Zijn circusouders hielpen Piolin ook bij het starten van zijn carrière.
Terwijl hij zijn kunst perfectioneerde en investeerde in zijn komische kant, slaagde Piolin erin een van de meest erkende clowns te worden.
Zijn erkenning was zo groot dat mensen uit het buitenland zijn geweldige werk begonnen op te merken.
Daarnaast was hij een van de weinige circusmensen die werd uitgenodigd om deel uit te maken van de Semana da Arte, naast belangrijke artiesten als Tarsila do Amaral bijvoorbeeld.
Zelfs president Washington Luis volgde zijn presentaties graag.
Abelardo Pinto wist iedereen voor zich te winnen met zijn boeiende optredens.
Hij was een complete circusartiest. Grappig, turner, creatief en ook nog eens een koorddanser.
O Circusdag het herinnert ons niet alleen aan onze kindertijd, het is ook een eenvoudige manier om deze fantastische Braziliaanse artiest te eren! (Meer informatie over de Circusdag)
Op scholen in het hele land gebruiken leraren en ander schoolpersoneel deze datum om met leerlingen te werken, vooral uit de Kleuter- en basisonderwijs, en met dit in het achterhoofd hebben we deze supertips voor jou geselecteerd ready Lesplan Circusdag, uitchecken:
Inhoudsopgave
Circusdaglesplan - Het circus van woorden en hun relaties
Vergroot kennis, geef een nieuwe betekenis aan de elementen van het circus en ontwikkel lees- en schrijfvaardigheid. (kinderen van 4 jaar).
Activiteit 1- Speel een woordspel gebaseerd op de circuswereld.
1e moment – Breng het circus in verband met de elementen die het integreren, zoals: de artiesten, de fysieke ruimte (canvas, stands, arena). In de activiteit kan de leraar een spel met woorden spelen en begeleiden hoe de zinnen moeten worden voltooid.
Circusleden:
In het circus is er!………….
(een kind maakt de zin af met een woord dat een lid voorstelt. Er worden verschillende rondes gemaakt en woorden kunnen niet worden herhaald). De leerkracht noteert elk woord op karton.
Acties van circusleden:
De clown doet………………………………; de koorddanser ……………………; de trapezekunstenaar………………………….; de magie…………
Producten verkocht in het circus:
Bij het circus kopen we ……………………………………………………….
Activiteit 2 - Maak een stripboek.
1e moment – De leraar nodigt de kinderen uit om een stripboek te bouwen met de clown als hoofdpersoon en volgt een paar stappen:
combineert en schrijft het oorspronkelijke idee (waar gaat het verhaal over?);
legt uit dat het verhaal zal worden getekend;
kies de personages om met de clown in dialoog te gaan;
maak een naam voor de clown;
helpt karakters te beschrijven (fysieke en visuele kenmerken);
bereidt het script voor: frame voor frame (waar blijft elk personage? wat zal elk personage zeggen?)
elk kind tekent een personage;
levert de strips en de kinderen tekenen de ballonnen;
de (a) leraar (a) knipt de tekeningen en de kinderen plakken ze in de strips;
de kinderen dicteren wat de karakters zeggen en de leraar schrijft op de ballonnen.
Opmerking klanknabootsingen en bewegingslijnen zijn gezien de leeftijd van de kinderen niet meegenomen.
Activiteit 3 – strips lezen.
1e moment – Op basis van het vorige moment leert de leerkracht de kinderen afbeeldingen uit de strip te lezen, ze krijgen te horen dat dit een gesprek is over Garfield en John die naar het circus gaan en een situatie met de... clown. Voor het lezen volgen de leerlingen de onderstaande stappen:
Het taalontwikkelingsniveau van de kinderen wordt geëvalueerd, er wordt gekeken of ze:
Lesplan Circusdag
een pirouette
twee pirouettes
boos, boos
Superpirouettes
Ultrapirouettes
boos, boos
springen over
de tribunes
en neus valt
dat de jonge
zal om een toegift vragen
dat de jonge
zal om een toegift vragen
vier salto's
vijf salto's
boos, boos
Arequi-bekers
Hyper salto's
boos, boos
breek het doek
kus de wolken
neuspunt
dat jonge mensen
Ze zullen om een toegift vragen
dat jonge mensen
Ze zullen om een toegift vragen
In de pauze
Het ruikt naar noedels
En de buik rommelt
meer dan donder
Ik wil een gerecht
Ben je gek?
ik wil wat
je bent saai
gewoon een stuk
je bent dik
ik bijt je
jij clown
kijk naar het publiek
Moe van het wachten
de show niet
Kan stoppen
twintig pirouettes
dertig pirouettes
boos, boos
Polypirouettes
Maxipirouettes
boos, boos
ga naar de hemel
doorboren van de wieldop
En val op je kont
dat de eend
schreeuw nog een
dat de eend
schreeuw nog een
In de pauze
Het ruikt naar noedels
En de buik rommelt
meer dan een leeuw
Ik wil een gerecht
Ben je gek?
ik wil wat
je bent saai
gewoon een stuk
je bent dik
ik bijt je
jij clown
kijk naar het publiek
Moe van het wachten
De show
Kan niet stoppen
tienduizend salto's
honderdduizend salto's
boos, boos
Maxicabalhotas
extra salto's
boos, boos
verder springen
de atmosfeer
en waar het valt?
dat de jongens
sterven van het lachen
dat de jongens
sterven van het lachen
oh mijn ribben
Ik zie al sterren
boos, boos
oh mijn kleine meid
Ik ben niet goed met de bal
boos, boos
canvas... wolken
valt in het ziekenhuis
een pirouette
een gimmick
een salto
Ik ben niet goed met de bal
En het personeel
Uitzinnig...
Maxilolly...
Ultraviolet…
Bravo, Bravo!
Over de discussie over het thema circus, analyseer de argumentatie en organisatie van ideeën.
Merk op hoe kinderen het idee van rijmpjes en locatie in de tekst verwerken en individuele observaties maken terwijl ze met de muziek werken.
Lesplan Circusdag
Kleuterleerlingen (4 jaar) zullen de houding van het publiek kunnen vormen; identificeer de circusartiesten aan de hand van de weergegeven personages; en bouw een artistieke taal op basis van de circustaal.
1e moment – Het bezoek mag alleen voor de lol zijn, omdat het een manier is om kinderen in de circuswereld te motiveren.
2e moment – Kinderen moeten de fysieke ruimte van het circus observeren, de elementen waaruit het bestaat, zoals: kassa, tribunes, stoelen, arena, canvas (materialen, vorm, kleur, ruimtelijke ordening) kostuums, muziek en andere begeleidende elementen, zoals popcorn en katoenen kar snoep.
3e moment – Interview de circusartiesten. Organiseer vooraf met de kinderen enkele vragen om de kunstenaars te interviewen. In dit item, om de vindingrijkheid van de kinderen te stimuleren, laat u ze, met hulp van de leraar, enkele vragen bouwen en uitwerken, bijvoorbeeld:
Beoordeel of de kinderen het bezoek hebben waargenomen, ervaren en eraan hebben deelgenomen, doorvragen en wijzen op de elementen van het circus.
Lesplan Circusdag
Neem studenten mee naar:
De activiteiten zullen in groepen en individueel worden ontwikkeld met de interactie van de leraar in de klas.
1e moment: gesprekskring en middaggebed (Onze Vader).
2e moment: kinderliedjes;
3e moment: geprogrammeerde activiteiten (spelen, schilderen, collage o.a. volgens het lesplan).
4e moment: tussendoortje
5e moment: vrij spel met leraar-leerling interactie (oa huizen, bouwspellen)
6e moment: wachten op ouders
1e moment: gebed, kinderliedjes en kinderverhalen bijgevoegd.
2e moment: schilderen met krijt op sulfiet.
3e moment: tussendoortje
4e moment: gratis spellen (bowling, karren, poppen, etc.)
5e moment: pedagogische spelletjes opzetten en wachten op de ouders.
1e moment: gebed, kinderliedjes.
2e moment: kinderverhaal over het Circus bijgevoegd..
3e moment: tussendoortje
4e moment: spelen met de kinderen op het terras (balanceren aan een lijn op de grond).
5e moment: puzzelen en wachten op ouders.
3e DAG (woensdag)
1e moment: gebed, kinderliedjes en kinderverhalen;
2e moment: collage van crêpeballen in de gravure van circusdieren.
3e moment: tussendoortje
4e moment: zangspelletjes.
5e moment: kinderverhalen en wachten op ouders.
4e DAG (donderdag)
1e moment: gebed, kinderliedjes en kinderverhalen;
2e moment: lichamelijke opvoeding (activiteitstijd)
3e moment: tussendoortje
4e moment: Kinder dvd-cd Xuxa 5 “Circus”.
5e moment: paardrijden en wachten op de ouders.
1e moment: gebed, kinderliedjes en kinderverhalen;
2e moment: etscollage van de clown
3e moment: tussendoortje
4e moment: spel op de binnenplaats “de clown in de mond krijgen”.
5e moment: activiteitstijd
Lesplan Circusdag
Is er een voorstelling vandaag? Ja meneer! Heb je vandaag marmelade? Ja meneer! En er zijn ook clowns, jongleurs, koorddansers, temmers, illusionisten, trapeze-artiesten, globisten. Begin vanaf dit punt over het circus te praten, vraag de kinderen die naar het circus zijn geweest om te vertellen: Wat vond je het leukst?
Na een goed gesprek zullen wij de gegevens registreren.
En nog steeds op de cirkel, tel hoeveel kinderen in de kamer naar het circus zijn gegaan en hoeveel nog niet. WAREN NIET
Een andere activiteit is dat de leraar afbeeldingen laat zien van professionals die in het circus werken, zodat de kinderen ze kunnen herkennen, en vervolgens een muurschildering op te zetten met de afbeelding en de naam van het personage. Deze activiteit is cool omdat het studenten die nog niet in het circus zijn geweest de kans geeft om door middel van afbeeldingen enkele elementen te leren kennen die deel uitmaken van een show.
* Stel vervolgens de herlezing voor van Romero Brito's werk "CLOWN". Profiteer van dit moment om met kleuren en geometrische vormen te werken.
Bekijk de film “Os Saltimbancos” Trapalhões. Nederige medewerkers, vrienden Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) en Zacarias (Zacarias) uitgegroeid tot de grote attractie van het Bartolo-circus, dankzij zijn ongelooflijke vermogen om het publiek te maken lachen. Maar hun succes heeft een prijs: de oppositie van de tovenaar Assis Satã en de hebzucht van de baron, de eigenaar van het circus. Samen zullen de vier vrienden tegen ze moeten vechten.
Meer in: Circusdagactiviteiten - Vroegschoolse educatie
Lesplan Circusdag
Gebaseerd op speels en fantasierijk spel, creativiteit aanmoedigen door zinvolle leerervaringen te bevorderen. Door te spelen zal het kind kennisgebieden ontwikkelen, naast het stimuleren van nieuwsgierigheid, zelfvertrouwen en autonomie, aangezien de instrumenten die als ondersteuning worden gebruikt, zullen helpen, of het nu gaat om het fysieke, sociale, intellectuele of emotionele aspect, en zorgen zo voor de ontwikkeling ervan integraal. Identificeer de verschillende soorten shows en de veranderingen die zijn veroorzaakt tijdens hun creatie tot op de dag van vandaag.
Kruisthema's: ethiek, solidariteit, samenwerking, respect voor anderen.
We starten het circusdagproject met een stukje geschiedenis van het circus. Aan de kinderen wordt de film Madagascar 4 getoond, waar ze de dieren kunnen ervaren die vroeger in het circus leefden en vervolgens de redenen waarom ze niet langer deel kunnen uitmaken van de circuskunst. We zullen enkele video's van de beroemdste circussen identificeren.
Het project moet drie keer per week worden toegepast, één voor elke procedure, de literatuur moet zijn een constante gewoonte in het leven van het kind, die de hele dag wordt uitgevoerd en afgewisseld met individueel lezen en collectief.
Het is noodzakelijk om de oudste van alle delen te redden om na te denken over de relatie: Dieren x Circus.
Het leiden van een circus op school met presentaties van studenten;
Dit circusdagproject duurt twee weken en zou in de maand maart uitgewerkt moeten worden.
Lesplan Circusdag
Het thema circus biedt elementen en figuren die de interesse en nieuwsgierigheid van het kind boeien en kan dus perfect dienen om je kennis in de disciplines te verdiepen en te verbeteren basis. Ook hier dienen om te laten zien dat studeren leuk kan zijn of in verband kan worden gebracht met interessante onderwerpen, en zo de smaak voor studie te ontwikkelen.
Lesplan Circusdag
Daarom is de ontwikkeling van dit project van het grootste belang voor intellectuele en sociale groei van studenten, omdat het het leren van kinderen kan helpen, gekoppeld aan het leerplan en de praktijken speels. Red een beetje van de geschiedenis van deze magische wereld, zodat je kunt leren door plezier te genereren voor de nieuwe verworvenheden.
Hoogtepunt:
Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox
Bedankt voor het aanmelden.
