Moederdag 2020 Project voor voor- en vroegschoolse educatie en basisschool.

We hebben in dit bericht enkele tips, suggesties en sjablonen geselecteerd die klaar zijn voor jouw Moederdag 2020-project, geschikt voor studenten van Basisschool en vroegschoolse educatie.

O Moederdag is een bewegende datum, dat wil zeggen, de te vieren dag hangt af van het jaar, maar in Brazilië is het altijd op de tweede zondag van mei. In verschillende landen wordt het op andere data gevierd, variërend van maart tot december.

Moederdag is een dag om alle moeders te vieren en te bedanken voor de toewijding, liefde en genegenheid die ze hun kinderen dagelijks geven.

En denkend aan wat wij bij Onderwijs en Transformatie zijn, zullen we deze modellen beschikbaar maken voor jou moederdagproject voor de eerste serie, uitchecken:

Moederdag 2020-project

Het thema Moederdag is van het grootste belang om kinderen bewust te maken van respect en waarde die we met onze moeder moeten hebben, niet alleen op de dag van haar eer, maar elke dag van onze leven. We mogen echter enkele studenten niet vergeten die bij hun oma, tante of andere verantwoordelijke persoon wonen. Het is aan ons om onze kinderen te motiveren en hen redenen te tonen om deel te nemen aan het project.

HOOFD DOEL: Maak leerlingen bewust van het belang van het vieren van Moederdag.

Specifieke doelen

• Erken het belang van de moederfiguur in de ontwikkeling van het menselijk karakter;
• Zorg voor reflectiemomenten over de verschillende gezinscontexten;
• Bevorderen en aanmoedigen van mondelinge taal;
• Sociale relaties aangaan en uitbreiden;
• Stimuleer genegenheid tussen kinderen en moeders;
• Ontwikkel aandacht en creativiteit;
• Oefen fijne en brede motorische coördinatie;
• Ontwikkel lichaamsexpressie;
• Spelen met het uiten van emoties, gevoelens, gedachten, verlangens en behoeften;
• Ontwikkel lezen door afbeeldingen te visualiseren.
• Erken het belang van de moeder in het gezin.
• Red de waarden die families verliezen (respect, liefde, delen...)
• Het werk van de moeder waarderen (soms dubbele diensten).
• Ken de rechten en plichten van familieleden, vooral moeders. Maak souvenirs en kaarten om aan moeders te geven.
• Versier de muurschilderingen met studentenproducties.

INHOUD:

• Fijne en brede motoriek;
• Grafische uitingen: tekenen, schilderen, montage, collage, notie van limiet op het blad Lichaamsuitdrukking;
• Verhalen;
• Creativiteit, verbeelding en drama.
• Muziek en ritme.
• Socialisatie;

METHODOLOGIE:

De activiteiten zullen gezamenlijk en individueel met studenten worden ontwikkeld, door middel van interactie tussen docent en student.

Activiteiten:

• Informeel gesprek over Moederdag;
• Liedjes: "Bate meu corzinho", "Mãezinha", enz.
• Posters maken: “Moments with Mom”;
• Deurhouder maken om cadeau te geven aan mama;
• Graphics (activiteit: objecten verbinden met mama);
• Collage: (knipsels en collage van foto's uit tijdschriften);
• Verf met kleurpotloden, kleurpotloden en temperaverf;
• repetities van muziek voor presentatie;
• Flitsmoment: een foto voor mama;
• Dynamiek met moeders op de feestdag;
• Eerbetoon aan moeders: afternoon tea en artistieke presentatie van de lessen.
• Dialoog, lezingen, interactie met studenten, om het profiel van de moeders in kwestie beter te begrijpen.
• Decoratie van muurschilderingen met foto's van moeders, studenten en berichten, een eerbetoon aan moeders.
• Poëziecreatie, berichten.
• Productie van een toneelstuk.
• Souvenir maken.
• Kaarten maken.

CULMINANTIE:

Er wordt een panel samengesteld met de activiteiten die door de studenten worden uitgevoerd.
Ook is er een artistieke presentatie ter ere van Moederdag met de bezorging van feestartikelen.

BEOORDELING:

De evaluatie zal continu zijn, door dagelijkse observatie van de ontwikkeling van het leren van studenten in de uitvoering van hun activiteiten, in de relatie met collega's en met de leraar.

We raden ook aan: moederdag bericht

_____

Kleuterschool en basisschool

RECHTVAARDIGING:

• Dit project heeft tot doel moeders te eren en hun rol in het leven van kinderen te waarderen. De school zal activiteiten ontwikkelen die het mogelijk maken om de verschillende kennisgebieden te integreren en reflecties bevorderen die nieuwe allow gedrag met betrekking tot het lezen van de wereld van elke student, het thema op een dynamische manier bewerken, zodat het leerproces en leren kan met meer interesse van studenten worden ontwikkeld, door participatie en reflectie in een kritische en democratisch. Het thema Moederdag is echt heerlijk om mee te werken, er is geen kind dat niet opgewonden raakt als het over mama gaat. We mogen echter niet vergeten dat er onder onze studenten altijd een van de twee is die niet bij hun moeder woont, onder de verantwoordelijkheid van hun grootmoeder of tante, of zelfs andere mensen. Het is aan ons om onze kinderen te motiveren en hen redenen te tonen om deel te nemen aan het project.

DOELEN:

CONCEPTUEEL

• Ontwikkel vaardigheden en competenties van de student in hun relaties met symbolen en concepten, zodat hij de werkelijkheid leert en opnieuw inkadert.
• Ken belangrijke waarden van de moeder/kind relatie (a).
• Bevorder socialisatie door het belang te begrijpen van een solidaire en coöperatieve houding voor het samenleven van groepen.

PROCEDURES

• Ontwikkel reflectieve en artistieke vaardigheden.
• Hoor verschillende informatie over moeders.
• Vergelijk de verschillende soorten werk die moeders tegenwoordig ontwikkelen.
• Erken dat elke moeder die liefde op haar eigen manier liefheeft en uitdrukt.
• Ontwikkel aandacht en deelname aan activiteiten.

GEDRAGSMATIG

• Respecteer meningen door coöperatieve acties te ondernemen.
• Weet hoe u argumenten selecteert die consistent zijn met het besproken onderwerp.
• Een integraal onderdeel voelen van de ontwikkeling van het project.
• Ontwikkel waarden die relevant zijn voor de moederfiguur.

INHOUD:

• Herdenkingsdatum - Moederdag, Dag van de Arbeid;
• motoriek;
• Grafische uitingen: tekenen, schilderen, assembleren, collage, de notie van grenzen op het vel;
• Lichaamstaal;
• Verhalen;
• Creativiteit, verbeelding en drama.
• Muziek en ritme;
• Socialisatie;

METHODOLOGIE:

• Informeel gesprek over Moederdag, Beroepen;
• Liedjes: "Beat my little heart", "Mãezinha do Céu",
• Opbouw van het receptenboek, de kaart voor mama;
• Graphics (activiteit: objecten verbinden met mama);
• Collage: (knipsels en collage van foto's uit tijdschriften);
• Verf met kleurpotloden, kleurpotloden en temperaverf;
• Muziekrepetities en theater voor de presentatie;
• Flitsmoment: een foto voor mama.
• Dynamiek met moeders op de feestdag;
• Eerbetoon aan moeders: presentatie van de lessen.

BEOORDELING:

• De evaluatie zal continu zijn, door dagelijkse observatie van het kind bij de uitvoering van zijn activiteiten, in de relatie met leeftijdsgenoten en met de leraar.

Materiaal nodig:

• Potlood en gum
• diverse gekleurde krijtjes
• school schaar
• Lijm
• VOORAVOND
• gouache-inkt
• PRIJZEN VOOR 1e, 2e EN 3e PLAATS.

CULMINANTIE:

• Feest ter ere van moeders.

Andere suggesties hier: Gevarieerde activiteiten voor Moederdag

_____

Moederdag 2020-project – moeder is liefde

RECHTVAARDIGING:

Het werken aan dit thema is de laatste tijd voor veel docenten een uitdaging:

• Wat kun je voorstellen als activiteiten om moeders te eren?
• Wat te maken om aan moeders te geven?
• Hebben alle leerlingen een “MOEDER” om te eren en te presenteren?

Naast de kinderen die worden opgevoed door grootouders of tantes, zijn er steeds meer gezinsstructuren die afwijken van de traditionele. Dit is het geval bij ouders die uit elkaar gaan, hertrouwen en hun kinderen uit hun eerste, tweede of derde verbintenis meenemen. Plots realiseert het kind zich dat hij niet slechts één moeder heeft, maar meerdere: de biologische, de stiefmoeder, de nieuwe vriendin van de vader… Het is essentieel om het werk te concentreren op de ontwikkeling van affectiviteit en de keuze van de persoon vrij te laten vereerd. Het ideaal is dat elke student in zijn verbeelding de figuur van de moeder heeft als de vrouw die voor hem zorgt, wat aantoont dat het moederbeeld in veel dingen om hem heen zit. De leraar kan de datum op een andere manier bewerken, zodat de leerlingen zien dat de moederfiguur in velen is, of het nu de echte of pleegmoeder, moeder-grootmoeder of moeder-tante is.

Om nog maar te zwijgen van de vader, die vaak ook moeder is. Er is dus veel discretie en gezond verstand nodig bij het plannen van deze activiteiten, omdat ze de gevoeligheid van de leerlingen heel diep raken. We moeten nadenken over dingen die echt zinvol zijn en passen bij de realiteit in onze gemeenschap. Creëer iets dat gewaardeerd kan worden door studenten en gezinnen! Daarom hebben we dit project opgezet om aan alle genoemde aspecten te werken, om te versterken dat de moeder degene is die voor het kind zorgt, die zorgt en opvoedt!

ACTIE ASSEN:

• Identiteit en autonomie
• beeldende Kunsten
• Beweging
• lied
• Mondelinge en geschreven taal
• Natuur en samenleving
• Wiskunde

HOOFD DOEL:

• Versterk affectieve banden in het GEZIN, waarbij de rol van de MOEDER wordt gewaardeerd als een fundamenteel element in de samenstelling van een familiegroep;

SPECIFIEKE DOELEN:

• Versterk de band tussen FAMILIE en SCHOOL;
• Stimuleer het zoeken naar menselijke waarden, gevoelens en attitudes die nodig zijn voor sociaal samenleven.
• Contextualiseren van de studies van de syllabus binnen een centraal genererend thema;
• Socialiseer alle leden van de schoolgemeenschap door het uitwisselen van ideeën en ervaringen.
• Eer moeders door middel van kunst, muziek, theater, gedichten, berichten

ERVAAR HET THEMA:

• Pedagogische activiteiten ontwikkeld in de klas
• Materiaal maken om de feestruimte te versieren
• Confectie van materiaal om aan moeders te geven
• Presentatie repetities

CULMINANTIE:

• Eerbetoon aan moeders, met bezorging van het souvenir.

BEOORDELING:

• Door de registratie van dagelijkse activiteiten, evenals de betrokkenheid en deelname van studenten aan de voorgestelde activiteiten.

We raden ook aan: Tekst over de oorsprong van Moederdag om af te drukken