Education for all people
Dichtbij
Menu

Navigatie

  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Dutch
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Dichtbij

Gezinsklassenplan voor de basisschool

Check dit bericht voor een uitstekende suggestie voor Gezinslesplan om te werken met basisschoolleerlingen "De familie van elk".

Gezinslesplan

Wat de leerling van deze les kan leren

  • Schik een decoratief paneel met foto's van uw gezin.
  • Begrijp, door middel van beelden, de veranderingen in de Braziliaanse gezinsstructuur en de nieuwe vormen van relaties die daarmee samenhangen.
  • Maak goed gemaakte zinnen die informatie over uw familie vertellen.

Duur van activiteiten

2 lessen van ongeveer 50 minuten

Voorkennis gewerkt door de leraar met de student

Studenten moeten worden betrokken bij het alfabetiserings- en alfabetiseringsproces.

Klassenstrategieën en bronnen

De dag voor deze les moet de leraar een briefje sturen met het verzoek om foto's (geen ketting) van hun familie mee te nemen.

Moment 1

De leraar moet een cirkel met de leerlingen maken en iedereen vragen om te laten zien met wie ze samenleven, waarbij ze de mate van verwantschap tellen die ze hebben met de persoon op de foto gebracht (vader, moeder, grootmoeder, tante, zus, stiefvader, neef)... Iedereen moet de kans krijgen om te spreken en iedereen moet worden gehoord, zodat de klas kennis kan maken met de familie van elke.

Nadat iedereen zijn familie heeft voorgesteld, kan de leraar via een informeel gesprek de leerlingen vragen:

  • Zijn de gezinnen in de klas hetzelfde?
  • Welke verschillen zijn je opgevallen?
  • Wat zijn de overeenkomsten?

Moment 2

Lees het kinderliteratuurboek “O Livro da Família” voor aan de klas.

Moment 3

Na het lezen van het boek moet de leraar vragen welke leerlingen zich identificeren met de soorten gezinnen die in het boek voorkomen.

  • Wie heeft een klein gezin?
  • Wie heeft een gezin dat ver weg woont?
  • Wiens familie is hier vrij groot?
  • Wie heeft hier een stiefvader?
  • Wie heeft hier alleen een moeder? Wie heeft alleen vader?
  • Wie hier in de klas heeft mensen van verschillende rassen in de familie?

Door deze discussie moeten studenten zich realiseren dat in feite ieders gezinsstructuur is: verschillend en dat iedereen moet worden gerespecteerd, want het belangrijkste is om iemand te hebben die voor ons zorgt en liefde. Geen enkele familie is beter of slechter vanwege zijn kenmerken.

Moment 4

Geef elk kind hieronder een activiteitenblad:

Family Class Plan voor de basisschool - "De familie van elk".

Moment 5

Zet de door de leerlingen meegebrachte foto's op het bord en roep één kind tegelijk vooruit. De leerling moet aan de klasgenoten de zinnen voorlezen die hij heeft geschreven en zijn blad van de vorige activiteit laten zien, bij de tekening moeten de andere kinderen proberen te raden welke foto is van de klasgenoot die vooraan staat.

Nadat iedereen zijn tekeningen heeft gepresenteerd, moet in groepjes van vier studenten een decoratief paneel met foto's van de families worden gemaakt om de kamer te versieren.

Aanvullende bronnen

Kinderliteratuurboek: "Het is oké om anders te zijn" door Todd Parr

  • Familie activiteiten
  • Gezinsactiviteiten om af te drukken.
  • Didactische volgorde mijn familie is kleurrijk

Beoordeling

Observeer de motivatie van de leerlingen tijdens de presentatie van hun gezin, door middel van de meegebrachte foto's.

Observeer tijdens de gesprekken of de klas de diversiteit van de bestaande gezinstypes opmerkt.

Kijk of ze het boek waar ze aan werkten konden vertellen met hun eigen familie,

Analyseren of ze in activiteit 4 hun gezinsleden konden voorstellen met de tekening, waarbij ze een verband legden tussen het gepresenteerde aantal en het aantal mensen op de tekening.

Observeer de voortgang met betrekking tot het leerproces van de geschreven code van de student, bij het uitwerken van zinnen over hun gezin.

Observeer de interactie en deelname van studenten tijdens de laatste activiteit.


Gezinslesplan in PDF

Omdat we er altijd aan dachten om het u gemakkelijk te maken, hebben we besloten om het "Familielesplan" - Ieders gezin, hierboven in PDF weergegeven, beschikbaar te stellen. Om toegang te krijgen tot dit volledige materiaal, check de volgende link en download:

  • BDaarx en pdf.

Schrijf u in op onze e-maillijst en ontvang interessante informatie en updates in uw e-mailinbox

Bedankt voor het aanmelden.

Portugese activiteit: werkwoorden koppelen
Portugese activiteit: werkwoorden koppelen
on Jul 22, 2021
Tekstinterpretatie: Theobaldo konijn
Tekstinterpretatie: Theobaldo konijn
on Jul 22, 2021
Tekstinterpretatie: enge gezichten
Tekstinterpretatie: enge gezichten
on Jul 22, 2021
1 Jaar5e JaarLiteratuurPortugese TaalMindmap SchimmelsMindmap EiwittenWiskundeMoederlijke IiEr Toe DoenMilieuArbeidsmarktMythologie6 JaarMallenKerstmis NieuwsNieuws VijandNumeriekWoorden Met CParlendasAfrika DelenDenkersLes Plannen6e JaarPolitiekPortugeesRecente Berichten Vorige BerichtenVoorjaarEerste WereldoorlogHoofd
  • 1 Jaar
  • 5e Jaar
  • Literatuur
  • Portugese Taal
  • Mindmap Schimmels
  • Mindmap Eiwitten
  • Wiskunde
  • Moederlijke Ii
  • Er Toe Doen
  • Milieu
  • Arbeidsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jaar
  • Mallen
  • Kerstmis
  • Nieuws
  • Nieuws Vijand
  • Numeriek
Privacy
© Copyright Education for all people 2025