Tekstinterpretatie-activiteit “Maricota, een vaidosa-koe”, deze interpretatie is bedoeld voor leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool.
Deze Portugese activiteit is beschikbaar om te downloaden in Word (die kan worden bewerkt), in PDF (klaar om af te drukken) en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Dona Vaca Maricota is erg van streek.
Ze deed een strik om, een blouse.
Kijk naar Koe Maricota hoe raar ze deed: ze doet er alles aan, kleedt zichzelf aan, om er heel mooi uit te zien!
Ze droeg een met madeliefjes geborduurde satijnen rok en beschilderde haar enorme mond met karmozijnrode verf.
– Ik ben de Maricota-koe, ik wil dat je naar me kijkt!
Ze droeg handschoenen en schoenen, kanten zijden sokken, de sok was erg dun, met gaten in gaas.
Maricota ging naar de kermis, allemaal zo, zo geurig, met een doordrenkte geur van violette bloemen, achter de koe vlogen meer dan een dozijn vlinders! Toen arriveerde de koe op de kermis, in een stal, kocht een "gouden" ketting, een zeer goedkope imitatie... en hij bleef daar op de kermis wachtend op een dikke stier, zijn liefde, zijn vriendje, zijn liefje, mooie schat!
De stier kwam en kwam en keek naar Maricota, was geschrokken, aangespoord, kwam op zijn vriendin af.
Kant vloog, lint, schoen, gouden koord vloog... .Au.. .werd Maricota achtergelaten, en de stier herkende haar:
– Maricota, mijn leven!
1. Wat is de titel van de tekst?
R.:
2. Wat zijn de karakters in de tekst?
R.:
3. Wat is de hoofdpersoon?
R.:
4. Wat veroorzaakte de nood van Dona Maricota?
R.:
5. Wat deed Dona Maricota om haar ellende te kalmeren?
R.:
6. Leg in je eigen woorden uit wat kokos en karmijn betekenen:
R.:
7. Wat gebeurde er toen Maricota's vriend haar ontmoette?
R.:
8. Waarom had hij deze reactie?
R.:
9. Wat bracht de stier ertoe Maricota te herkennen?
R.:
10. Denk je dat de houding van Dona Maricota correct is? Rechtvaardig je antwoord.
R.:
Voor TOEGANG:
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
