Geschiedenisactiviteit, gericht op leerlingen in het vierde leerjaar van de basisschool, met vragen over het recht om inheems te zijn.
U kunt deze verhaaltaak downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken naar PDF en ook de voltooide activiteit.
Download deze geschiedenisoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Ik ga je nu vertellen dat ik een wayampi-baas ben. Het is een wayampí-chef die zal spreken, ik zal nu spreken. Dit is het land van onze voorouders.
Mijn voorouders hebben dit bos lang geleden bewoond. […] We verbleven hier, op de plek die we hebben omgevormd tot ons bos. We bezetten het hele gebied. Er zijn veel familieleden, ze verplaatsen zich door het gebied, op zoek naar wild en keren dan terug naar het dorp. En iedereen komt naar het dorp om te braden. Daarom kunnen de grenzen van het gebied niet klein zijn. […]
Geciteerd in: Gilberto Azanha en Virgínia M. Valadao. Heren van deze landen. Inheemse volkeren in Brazilië: van de kolonie tot onze tijd. São Paulo: Actueel, 1991. P.62-66
1) Op wat voor soort bron voor de studie van de geschiedenis is deze tekst gebaseerd?
EEN.
2) Waar gaat dit getuigenis over?
EEN.
3) Waarom vraagt de Waiwai-chef je om het land van zijn volk niet binnen te vallen?
EEN.
4) Om de rechten van de volkeren te garanderen, werden na veel strijd, eisen en discussies belangrijke documenten opgesteld. Hoe heet het statement dat uit 30 artikelen bestaat?
EEN.
5) Wat is de betekenis van de zin: "Het recht om inheems te zijn"? Wat kunnen we doen om dit recht te garanderen?
EEN.
Per Camila Farias.
Bij antwoorden staan in de koplink.
meld deze advertentie