Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over Dentuço. Gaan we het verhaal van deze beer weten? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
In de buurt van de Noordpool leefde een beer genaamd Toothless. Hij was een uitstekende schaatser en om deze sport te beoefenen, had hij de beschikking over een enorm, ijzig oppervlak dat zich uit het zicht uitstrekte.
Op deze gemeentelijke baan waren enkele nieuwelingen aan het oefenen. Onder hen vielen twee pinguïns op door hun onhandigheid.
Tandenstoker gleed op volle snelheid en duwde de arme pinguïns, waardoor ze op het ijs vielen.
— Waarom dwing je ons, tevergeefs? De track is van iedereen en we hebben dezelfde rechten als jij om hem te gebruiken! riep een van de pinguïns.
Toothless reageerde niet eens en ging door met zijn duwtjes. Woedend besloten de twee pinguïns hem een lesje te leren.
— Toothless, we willen je uitdagen voor een rolschaatsrace! Ik wed dat je niet kunt winnen! riep een van de pinguïns uitdagend.
Lachend van het lachen accepteerde Tandeloze. Ik wist dat het een gekke, belachelijke race zou worden. Wat konden de twee onbekwaamheden tegen hem doen? Ze konden niet eens op hun schaatsen staan!
Een van de pinguïns markeerde de rand van de baan en gaf met een schreeuw het startsignaal. Verblind door trots begon Toothless te schaatsen zonder te merken dat niemand hem volgde. Hij kreeg steeds meer snelheid, totdat hij plotseling zag dat het ijs ophield en… op het water belandde.
Tussen gelach en grappen door slaagde Toothy erin om uit het water te komen. Zijn trots had een zware klap gekregen. Hij zou zijn medemensen nooit meer kleineren.
Beschikbaar in:
.
Vraag 1 - Teruglezen:
"Hij was een uitstekende schaatser en om deze sport te beoefenen, had hij de beschikking over een enorm, ijzig oppervlak dat zich buiten het bereik van het zicht uitstrekte."
De verteller verwijst naar:
Vraag 2 - Volgens het verhaal besloten de twee pinguïns Dentuço een lesje te leren, omdat:
( ) hadden weinig oefening op de ijsbaan omdat ze nog heel jong waren.
( ) geloofde dat ze de beer zouden kunnen verslaan in de skaterace.
( ) waren woedend over het voortdurende duwen van de beer op de ijsbaan.
Vraag 3 - Kijk maar:
"Ik wist dat het een gekke, belachelijke race zou worden."
Wie weet?
( ) de Toothy beer.
( ) een van de pinguïns.
( ) de verteller van het verhaal.
Vraag 4 – In het segment "Een van de pinguïns markeerde de limiet van de baan en gaf het startsignaal met een schreeuw.", onthult de verteller de acties van een van de pinguïns:
( ) die optellen.
( ) die afwisselen.
( ) dat contrast.
Vraag 5 - In de passage “[…] begon Dentuço te schaatsen zonder te merken dat niemand O gevolgd.”, het onderstreepte woord:
( ) hervat Dentuço.
( ) presenteert Getand.
( ) kenmerkt Tandloos.
Vraag 6 – In "Nooit maar hij zou zijn medemensen weer belachelijk maken.”, De gemarkeerde term werd gebruikt om aan te geven:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – Het verhaal over Dentuço heeft tot doel:
( ) geef wat nieuws.
( ) een lering overdragen.
( ) vertellen hoe iets eruitziet.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
