Portugese activiteit, gericht op leerlingen in het achtste jaar van de basisschool, adressen verleden tijd onvolmaakt. Wat geeft deze tijd aan in de communicatieve context? Laten we leren? Beantwoord hiervoor de vragen die verwijzen naar de tekst over het spel Kattenbed.
U kunt deze Portugese taalactiviteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze Portugese oefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
De spelletjes die inheemse kinderen speelden aan het begin van de kolonisatie van Brazilië __________ gekenmerkt door vreugde en nabijheid van de natuur. Al voor de komst van de Portugezen speelden de kleine inheemse bevolking al met dieren en poppen gemaakt van gebakken klei, stamperzaden, kleine bogen en pijlen en nog veel meer. Een veel voorkomend spel was het vormen van figuren uit touw - wat we tegenwoordig kennen als een kattenmand. Een merkwaardig feit is dat oorspronkelijk alleen jongens aan dit spel deelnamen. Na verloop van tijd begonnen ook de meisjes mee te doen.
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 209.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - Vul de ruimte in met het werkwoord "zijn" in de verleden tijd:
"De spellen die inheemse kinderen aan het begin van de kolonisatie van Brazilië speelden, werden gekenmerkt door vreugde en nabijheid van de natuur."
Vraag 2 - In de passage "[...] de kleine inheemse mensen speelden al met dieren en poppen gemaakt van gebakken klei [...]", voegt het bijwoord aan het werkwoord in de verleden tijd een omstandigheid toe van:
Vraag 3 - In “[…] alleen de jongens deden mee aan dit spel.”, verwijst het werkwoord in de verleden tijd naar een meervoudsvorm. Identificeer het:
Vraag 4 – Onderstreep het werkwoord in de verleden tijd hieronder:
“Na verloop van tijd begonnen ook de meisjes mee te doen.”
Vraag 5 - Zijn in de tekst over het kattenbed de werkwoorden in de verleden tijd gebruikt in de indicatieve of in de aanvoegende wijs? Leg uit:
Vraag 6 – Werkwoorden in de verleden tijd komen in de tekst tot uiting:
( ) continue feiten in het verleden.
( ) feiten die in het verleden zijn vastgesteld.
( ) sporadische feiten in het verleden.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.