Tekstinterpretatie, geschreven door Paulo Freire, die reflexief ingaat op het belang van handeling van studeren. De voorgestelde vragen zijn gericht op 1e jaars middelbare scholieren.
U kunt deze Portugese activiteit downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de beantwoorde activiteit.
Download deze interpretatie van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het had elke nacht veel geregend. Er waren enorme plassen nat water in de lagere delen van het land. Op sommige plaatsen was de aarde, zo nat, in modder veranderd. Soms gleden de voeten er gewoon overheen. Soms, meer dan uitglijden, kwamen de voeten tot aan de enkels in de modder vast te zitten. Het was moeilijk lopen. Pedro en Antônio vervoerden manden vol cacao in een vrachtwagen naar de plaats waar ze moesten drogen. Op een gegeven moment realiseerden ze zich dat de vrachtwagen niet door het moeras zou gaan dat voor hen lag. Ze zijn geslaagd. Ze stapten uit de vrachtwagen. Ze keken naar de plas, wat een probleem voor hen was. Ze staken de zes voet modder over, verdedigd door hun lange laarzen. Ze voelden de dikte van de smurrie. Ze dachten. Ze bespraken hoe ze het probleem konden oplossen. Vervolgens gaven ze met behulp van wat stenen en droge boomtakken de grond de minimale consistentie zodat de wielen van de vrachtwagen konden passeren zonder vast te lopen. Pedro en Antônio studeerden. Ze probeerden het op te lossen en vonden toen een precies antwoord.
Het wordt niet alleen op school bestudeerd.
Pedro en Antônio studeerden terwijl ze werkten.
Studeren is een serieuze en nieuwsgierige houding aannemen ten opzichte van een probleem.
Deze serieuze en nieuwsgierige houding bij het proberen dingen en feiten te begrijpen, kenmerkt de handeling van het studeren. Het maakt niet uit dat het onderzoek wordt uitgevoerd op het moment en de plaats van ons werk, zoals in het geval van Pedro en Antônio, die we zojuist hebben gezien. Het maakt niet uit dat het onderzoek op een andere plaats en op een ander tijdstip wordt gedaan, zoals het onderzoek dat we in de Cultuurkring doen. In ieder geval vereist de studie altijd deze serieuze en nieuwsgierige houding bij het proberen de dingen en feiten die we waarnemen te begrijpen. Een te lezen tekst is een te bestuderen tekst. Een te bestuderen tekst is een te interpreteren tekst. We kunnen een tekst niet interpreteren als we hem lezen zonder aandacht, zonder nieuwsgierigheid; als we stoppen met lezen wanneer we de eerste moeilijkheid tegenkomen. Hoe zou de cacaoproductie op dat gebied zijn als Pedro en Antônio hun werk hadden opgegeven vanwege de modder?
Als een tekst soms moeilijk is, sta erop deze te begrijpen. Hij werkt eraan terwijl Antônio en Pedro aan het modderstroomprobleem werkten. Studeren vereist discipline. Studeren is niet gemakkelijk, want studeren is creëren en recreëren en niet herhalen wat anderen zeggen. Studeren is een revolutionaire plicht!
FREIRE, Paulo. Het belang van lezen. Sao Paulo: Cortez, 2001. p.57-58.
Vraag 1 - Identificeer het doel van de gelezen tekst:
EEN:
Vraag 2 - Registreer een mening over het ticket:
a) "Het had elke nacht veel geregend."
b) "Het was moeilijk om te lopen."
c) "Ze probeerden het op te lossen en vonden toen een precies antwoord."
d) "Studeren is een serieuze en nieuwsgierige houding aannemen als je met een probleem wordt geconfronteerd."
Vraag 3 - "Als een tekst soms moeilijk is, aandringen bij het begrijpen ervan. Het werkt over hem hoe Antônio en Pedro werkten met het probleem van de modder.”. In dit segment drukken de onderstreepte werkwoorden uit:
a) een bestelling
b) een wens
c) een oriëntatie
d) een waarschuwing
Vraag 4 - "Er waren enorme plassen nat water in de lagere delen van het land." Waarom werd in deze passage het werkwoord "had" in het enkelvoud gebruikt?
EEN:
Vraag 5 - In “Studeren is niet makkelijk waarom studeren is creëren en herscheppen en niet herhalen wat anderen zeggen.”, introduceert de gemarkeerde term:
a) een vergelijking
b) een uitleg
c) een oppositie
d) een conclusie
Vraag 6 – In alle alternatieven geven de onderstreepte termen het idee van tijd aan, behalve in:
De) "Soms, de voeten gleed er gewoon over.”.
B) "Later, met behulp van wat stenen en droge boomtakken, gaven ze het land […]”
c) "Pedro en Antônio studeerden" Terwijl”
d) "Deze serieuze en nieuwsgierige houding zoeken naar het begrijpen van dingen en feiten kenmerkt […]"
Door Denyse Lage Fonseca – Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
Bij antwoorden staan in de link boven de kop.
meld deze advertentie
