Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, ongeveer een vuile lijster. Heb je ooit van dit boek gehoord? Lees de recensie dus goed door! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Het ontdekken van een nieuwe vogelsoort wordt steeds zeldzamer. In dit boek vertelt bioloog Marcos Rodrigues uit de eerste hand hoe de recente ontdekking van de stekelige steenhouwer, een kleine vogel die behoort tot de familie João-de-barro, plaatsvond. Het dier werd in 2007 ontdekt, maar werd pas in 2012 door de wetenschap erkend, na de publicatie van de beschrijving van de soort in een gespecialiseerd tijdschrift.
Genoemd door ornithologen met de wetenschappelijke naam Cinclodes spinacensis, wekte de steenhouwer al snel de nieuwsgierigheid van de onderzoekers. Dit komt omdat het alleen wordt gevonden in een klein deel van Serra do Espinhaço, in Minas Gerais, ver van het gebied waar andere soorten van zijn geslacht voorkomen. Hoe was hij daar terechtgekomen?
Om deze vraag te beantwoorden neemt Marcos Rodrigues ons mee op een reis door Zuid-Amerika, met verplichte tussenstops, waar we ook zijn gepresenteerd aan andere soorten steenhouwers die het continent bewonen, bijna altijd in onherbergzame omgevingen en onder klimatologische omstandigheden uitersten.
“(…) Cinclodes zijn terrestrische vogels die zich voeden op de grond, vaak geassocieerd met habitats dicht bij water. Sommige van deze soorten leven in de meest extreme omgevingen in Zuid-Amerika, zoals de ijzige. kloven van de Andes, of op plaatsen met constante huilende winden, of zelfs in de droge woestijnen van de Atacama.” (bladzijde 55)
Het boek is ook een reis naar het verleden, waarbij ontdekkingen van vooraanstaande wetenschappers […] worden gekoppeld aan het biogeografische raadsel dat de steenhouwer omringde.
Maar hoe zit het met de vuile lijster? De titel van het boek onthult de verwarring die ontstond door de eerste waarnemingen van de steenhouwer, destijds volkomen onbekend bij ornithologen. Aanvankelijk dachten sommigen dat het een eenvoudige wilde lijster was, bedekt met rode aarde.
Natalia Allenspach.
Beschikbaar in: .
(Met bezuinigingen en aanpassing).
Vraag 1 - In de passage "[...] een kleine vogel die behoort tot de familie João-de-barro.", presenteert de auteur van de tekst:
Vraag 2 - In het segment “Het dier is in 2007 ontdekt, maar pas in 2012 door de wetenschap erkend […]” verwijst de tekst naar:
( ) naar joão-de-barro.
( ) naar sabiá-do-campo.
( ) naar de steenhouwer.
Vraag 3 - Volgens de auteur van de tekst "wekte de steenhouwer al snel de nieuwsgierigheid van onderzoekers". Schrijf de reden hiervoor op.
Vraag 4 – Herlees dit tekstfragment:
“[…] we maken kennis met de andere soorten steenhouwers die het continent bewonen, bijna altijd in onherbergzame omgevingen en onder extreme weersomstandigheden.”
Het onderstreepte woord drukt uit:
( ) som.
( ) tegenstelling.
( ) conclusie.
Vraag 5 - In de vierde alinea werden aanhalingstekens gebruikt om te benadrukken:
( ) het thema van het boek “Um sabiá dirty”.
( ) een mening over het boek “Um sabiá dirty”.
( ) een fragment uit het boek “Um sabiá dirty”.
Vraag 6 – In "aanvankelijk sommigen dachten dat het een eenvoudige wilde lijster was, bedekt met rode aarde.”, geeft de onderstreepte term aan:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 7 – Geconcludeerd kan worden dat het doel van de tekst is:
( ) een boek publiceren.
( ) vertel een verhaal.
( ) debatteren over een onderwerp.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
meld deze advertentie
