Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de metro. Hoe werkt dit vervoermiddel? Laten we het uitzoeken? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Zeg: heb je ooit de metro genomen? Hij houdt van? Zin om te wandelen? Het woord "metro" komt van "grootstedelijk", het is een reductie. Het is een type trein dat is ontworpen om veel mensen in grote steden en met hoge snelheid te vervoeren.
De metro rijdt op zijn eigen sporen, ofwel ondergronds (in ondergrondse tunnels), op het grondoppervlak of zelfs in hangende constructies, waardoor passagiers het stadslandschap van bovenaf kunnen zien. snel!
Elke metro wordt gecontroleerd door een Operational Control Center - een kantoor waar professionals die verantwoordelijk zijn voor de veiligheid, wendbaarheid en regelmaat van dit soort vervoer verblijven. Er zijn computers en verschillende panelen waarop u het verkeer kunt volgen, de treinsnelheid, het interval ertussen, controlesignalering en beslissingen nemen in geval van noodgeval.
Het overgrote deel van de metro's rijdt door middel van elektromotoren. Meestal zijn er twee rails die de wielen ondersteunen; maar er is een derde rail - bekrachtigd! – verantwoordelijk voor de elektrische voeding van elke trein.
Over treinen gesproken, elke metro heeft twee cockpits: één aan elk uiteinde, waar de conducteurs zijn. Tegenwoordig zijn er echter al volledig computergestuurde metrosystemen, dus zonder conducteurs!
En hoe slaagt zo'n enorme machine erin om te remmen? Welnu, er zijn twee van de meest gebruikte remsystemen. Een van hen heeft een beetje hulp van de elektromotor, waardoor de machine stopt. Het andere systeem wordt geactiveerd door middel van schoenen of blokken die op de wielen of remschijven van de metro worden geplaatst, vergelijkbaar met de traditionele remmen die in auto's worden gebruikt.
De metro is een zeer interessant vervoersalternatief voor grote steden, omdat hij snel, veilig en – het beste van alles is! – veel minder vervuilend dan auto's en bussen! Als u uw vervoermiddel kunt kiezen, denk er dan over na!
Rômulo César Carvalho de Araújo.
tijdschrift "Ciência Hoje das Crianças". Editie 258.
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - In de passage "Dit is een type trein dat is ontworpen om veel mensen in grote steden en met hoge snelheid te vervoeren", verwijst de auteur:
Vraag 2 - Identificeer het type verkeer dat "[...] passagiers het stadslandschap van bovenaf laat zien!":
( ) ondergronds verkeer.
( ) verkeer op het grondoppervlak.
( ) verkeer in hangende constructies.
Vraag 3 - Wijs op de mening van de auteur van de tekst over een feit:
( ) "Het woord 'metro' komt van 'grootstedelijk', het is een reductie."
( ) "Het overgrote deel van de metro's rijdt door middel van elektromotoren."
( ) “De metro is een zeer interessant vervoersalternatief voor grote steden […]”
Vraag 4 – De sectie "[...] elke metro heeft twee cockpits: één aan elk uiteinde, waar de conducteurs zijn." Zijn:
( ) een verhaal.
( ) een beschrijving.
( ) een argument.
Vraag 5 - In het deel “[…] elektromotor, die kracht maakt” om de machine te laten stoppen.”, benadrukte het feit:
( ) is de oorzaak van een ander.
( ) is het doel van een ander.
( ) is het gevolg van een ander.
Vraag 6 – In het segment “Tegenwoordig zijn er echter al volledig computergestuurde metrosystemen, dat is, zonder geleiders!”, introduceert de gemarkeerde uitdrukking:
( ) een uitleg van de auteur.
( ) een hypothese van de auteur.
( ) een conclusie gepresenteerd door de auteur.
Vraag 7 – In "Als je je vervoermiddel kunt kiezen, denk er dan over na!", schrijft de auteur van de tekst:
( ) probeert de lezer bewust te maken.
( ) waarschuwt de lezer.
( ) drukt een bevel uit aan de lezer.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.