Activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, over de vos en de ooievaar. Laten we dit verhaal leren kennen? Lees de tekst dus goed door! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon die klaar is om af te drukken naar PDF en ook de antwoordactiviteit.
Download deze tekstinterpretatieoefening van:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Een vos raakte bevriend met een ooievaar en nodigde haar uit bij hem thuis te komen eten. Ze was een huisvrouw die graag grappen uithaalde met anderen. Dus besloot hij een grote truc uit te halen met de ooievaar.
Hij maakte een lekkere mosselsoep en serveerde die in twee ondiepe schalen. Stel je de strijd voor van de arme ooievaar, die de soep probeert te eten, met zijn lange snavel!
Na een uur van grote inspanning moest hij het opgeven en zonder eten gaan. De ooievaar verontschuldigde zich bij zijn gastvrouw en trok zich terug in het huis. Voordat hij echter de vos bij hem thuis uitnodigde voor het avondeten. Omdat het niet anders kon, accepteerde ze het.
Toen de gast bij het huis van de ooievaar aankwam, vond ze een prachtige visstoofpot bereid, geserveerd in twee lange potten met een smalle hals. Terwijl de ooievaar zijn snavel zonder enige moeite tot aan het voedsel bracht, probeerde de vos tevergeefs zijn vriend te imiteren. Maar met zijn platte snuit kon niets. Natuurlijk heeft hij niet gegeten.
Thuis hoorde de vos zijn geweten zeggen: "Doe anderen niet aan wat je niet wilt dat ze jou aandoen".
Beschikbaar in: .
Vraag 1 - De tekst hierboven is:
( ) Een verhaal.
( ) een fabel.
( ) een verslag.
Vraag 2 - Teruglezen:
"Ze was een huisvrouw die graag grappen uithaalde met anderen."
In dit fragment verwijst de tekst naar:
Vraag 3 - Volgens het verhaal kon de ooievaar de door de vos bereide mosselsoep niet eten. Waarom?
Vraag 4 – In de passage "De ooievaar verontschuldigde zich bij zijn gastvrouw" en trok zich terug.”, de gemarkeerde term geeft aan dat deze acties van de ooievaar:
( ) optellen.
( ) afwisselend.
( ) tegenstelling.
Vraag 5 - In het fragment "Voordat, echter, nodigde de vos uit voor een etentje bij hem thuis.”, werd het onderstreepte woord gebruikt om aan te geven:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 6 – In "Hoe kan het ook anders, ze accepteerde.", introduceert het woord "Hoe".
( ) de oorzaak van een feit.
( ) een voorbeeld van een feit.
( ) een vergelijking tussen feiten.
Vraag 7 – Volgens de tekst vond de vos "een lekker visstoofpotje klaargemaakt" in het huis van de ooievaar. Ze kon hem echter niet proeven. Geef de reden aan:
Vraag 8 – Volgens de verteller "probeerde de vos tevergeefs zijn vriend te imiteren". Met andere woorden, ze probeerde:
( ) ongehaast.
( ) tevergeefs.
( ) zonder enthousiasme.
Vraag 9 – Identificeer de moraal van het verhaal:
( ) “Een vos raakte bevriend met een ooievaar en nodigde hem uit bij hem thuis te komen eten.”
( ) "Stel je de inspanning voor van de arme ooievaar, die de soep probeert te eten, met zijn lange snavel!"
( ) “Doe anderen niet aan wat je niet wilt dat ze jou aandoen”.
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Talen en specialist in afstandsonderwijs.
