activiteit van tekst interpretatie, gericht op scholieren in het vijfde leerjaar van de basisschool, over spookmuggen. Ooit van hen gehoord? Nee? Wat dacht je ervan om ze te ontmoeten? Lees de tekst dus goed! Beantwoord dan de verschillende interpretatieve vragen die worden gesteld!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
Je kunt het paard uit de regen halen dat denkt dat we het over spoken gaan hebben. We willen presenteren de Chaoborus, een mug die tijdens zijn leven een ingrijpende transformatie ondergaat. In de jonge fase leeft hij in het water als een transparante larve - je kunt alles van binnenuit zien, zoals in de geesten in de films. Vanwege deze en andere kenmerken verdiende hij de bijnaam spookmug!
Op sommige plaatsen, zoals in de lagunes van Rio Doce, in Minas Gerais, vertonen deze larven een zeer interessant gedrag. Overdag zijn ze stil op de bodem van deze omgevingen, soms zelfs begraven in het sediment. Daarbij vluchten ze en beschermen ze zich tegen vissen die ze als voedsel gebruiken. Maar als de zon ondergaat en de nacht valt, kunnen de vissen ze niet meer zien. Dan beginnen ze te bewegen: ze komen uit de bodem, gaan omhoog, omhoog en... Boe! Met hun enorme eetlust verslinden ze veel van de kleine organismen die in de waterkolom leven. Ze eten zoveel dat ze snel groeien en dik worden.
Om voedsel te vangen, kan worden gezegd dat deze larven een hinderlaagstrategie gebruiken. Ze blijven stil, bijna onbeweeglijk, wachtend tot de prooi voorbij is. Het is alleen dat wanneer ze zwemmen, de prooi trillingen in het water creëert en de larven dit signaal detecteren. Dan vangen ze met hun voelsprieten en kaken de maaltijd, openen hun mond en... Nhac!
Het menu is vrij gevarieerd. De grootste en oudste voeden zich meestal met zoöplankton (microscopisch kleine dieren die in de waterkolom leven, zoals watervlooien). De kleinste en pasgeborenen eten algen.
Voor wetenschappers is het meest interessante dat de transparantie het mogelijk maakt om enkele interne structuren van het lichaam van het insect te zien. Ze kunnen bijvoorbeeld vaststellen dat de larven kleine luchtblazen hebben die hun drijfvermogen regelen.
Maar je vraagt je vast af wat er gebeurt nadat ze zoveel hebben gegeten? Nu veranderen de nieuwsgierige transparante larven in poppen en vervolgens in volwassen muggen die... veel voorkomen! O Chaoborus het voedt zich niet met bloed, daarom is het geen vector van ziekten. Het is echter opmerkelijk dat ze soms samen uit het water vliegen en een echte wolk vormen.
Daniel Marchetti Maroneze, Thécia Alfenas Silva Valente Paes en Paulina Maria Maia Barbosa.
Tijdschrift "Wetenschap vandaag voor kinderen". Editie 262.
Beschikbaar in:. (Met snit).
Vraag 1 - Teruglezen:
“In het jonge stadium leeft hij in het water als transparante larve […]”
In dit fragment verwijzen de auteurs naar:
Vraag 2 - In de passage “Doen deze, ze vluchten en beschermen zichzelf tegen vissen die ze als voedsel gebruiken.”, de gemarkeerde term herneemt informatie. Identificeer deze informatie:
Vraag 3 - In het segment “Eet zoveel wat, snel, ze groeien en worden dik.”, introduceert het onderstreepte woord een feit dat:
( ) is de oorzaak van een ander.
( ) is de toestand van een ander.
( ) is het gevolg van een ander.
Vraag 4 – In “[…] veroorzaakt de prooi trillingen in het water en de larven detecteren dit teken.”, het onderstreepte werkwoord kan worden vervangen door:
( ) "negeren".
( ) "identificeren".
( ) "vergezellen".
Vraag 5 – In het deel “[…] zoöplankton (microscopisch kleine dieren die in de waterkolom leven, zoals watervlooien)” geeft het woord “hoe” aan:
( ) een actie.
( ) Een voorbeeld.
( ) een vergelijking.
Vraag 6 - Volgens de tekst is de Chaoborus "Het is geen vector van ziekten". Omdat?
Vraag 7 - Identificeer het fragment dat een mening van de auteurs bevat:
( ) "[...] deze larven hebben een zeer interessant gedrag."
( ) “[…] deze larven gebruiken een hinderlaagstrategie.”
( ) “Het menu is behoorlijk gevarieerd.”
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
