activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen in het vijfde leerjaar van de basisschool, op peripato. Heb je ooit van dit beest gehoord? Nee? Wat dacht je ervan om hem te ontmoeten? Lees de tekst dus goed! Zorg er dan voor dat u de verschillende interpretatieve vragen beantwoordt!
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Lezen:
[…] Zonder het aantal poten zouden we kunnen vermoeden dat het een regenworm of een duizendpoot is, maar hij heeft een slap lichaam als een worm. Bovendien zijn de poten en antennes vlezig en volgen ze niet dezelfde beweging.
Ja mensen, de peripat is dit unieke dier, met een fluwelen huid en een paarsachtige kleur op de rug en lichter, bijna lila, op de buik. Hem vinden is geen gemakkelijke taak, want hij leeft op de bosbodem, onder de bladeren die van de bomen vallen. Vochtige, schaduwrijke plekken zijn zijn favorieten.
Door tussen de bladeren en gevallen stammen te lopen, vindt de peripate de spinnen en kleine insecten waarmee hij zich voedt. Maar laat je niet misleiden door zijn fragiele uiterlijk: hij is een carnivoor en een behendig roofdier. Wanneer het een van deze kleine dieren tegenkomt, lanceert het een straal van een kleverige substantie die snel uithardt en zijn slachtoffers verlamt.
In feite kent niemand peripats heel goed en het is niet bekend hoe ze passen in de geschiedenis van de evolutie van dieren. Omdat ze enkele kenmerken van duizendpoten en regenwormen vertonen, dachten biologen lange tijd dat ze de "missing link" waren. tussen twee grote groepen dieren: geleedpotigen (waaronder duizendpoten, spinnen en muggen) en ringwormen (waaronder regenwormen en bloedzuigers). […]
Tegenwoordig is bekend dat het peripaat niet de verwantschapsbrug vormt tussen geleedpotigen en ringwormen, maar het belang ervan voor het begrijpen van evolutie is niet afgenomen. Er zijn fossielen die op deze dieren lijken en die 500 miljoen jaar oud zijn, wat aantoont dat deze dieren al op aarde rondliepen - stel je voor! – lang voor de dinosauriërs.
Toen Braziliaanse wetenschappers zich realiseerden dat zo'n belangrijke soort in de stad Ouro Preto, in Minas Gerais, leefde, deden ze er alles aan om het te behouden. Ten tijde van de ontdekking in 1954 waren de heersers van plan om in dit gebied fabrieken te bouwen. Maar de onderzoekers slaagden erin om daar het Tripuí Ecological Station te creëren, de naam van de rivier die door de regio stroomt. Met deze verovering werden naast de peripato ook andere dieren beschermd, zoals de sauá-aap, de pauw en de manenwolf.
Het trieste is dat, hoewel het gebied als beschermd is verklaard, het is ontbost, waardoor de peripate op de lijst van bedreigde dieren staat.
Felipe Bandoni de Oliveira.
Tijdschrift "Wetenschap vandaag voor kinderen". Editie 262.
Beschikbaar in:. (Met bezuinigingen).
Vraag 1 - In de passage “[…] hij heeft een slap lichaam als een worm.”, verwijst de tekst:
Vraag 2 - De sectie "[...] met een fluwelen huid en paarsachtige kleur op de rug en lichter, bijna lila, op de buik." Zijn:
( ) een beschrijving.
( ) een verhaal.
( ) een argument.
Vraag 3 - Volgens de tekst is het vinden van de peripat "geen gemakkelijke taak". Identificeer de reden:
Vraag 4 – De auteur onthult dat biologen lange tijd dachten dat peripates de "missing link" waren tussen geleedpotigen en ringwormen. Dit komt omdat peripaten:
( ) “passend in de geschiedenis van de evolutie van dieren”.
( ) “hebben enkele kenmerken van duizendpoten en regenwormen”.
( ) “ze liepen al op aarde – stel je voor! – lang voor de dinosauriërs.”
Vraag 5 – in het fragment "Vandaag, het is bekend dat het peripaat niet de verwantschapsbrug vormt tussen geleedpotigen en ringwormen […]”, de onderstreepte term geeft een omstandigheid aan van:
( ) plaats.
( ) modus.
( ) tijd.
Vraag 6 - Horloge:
“[…] ze maakten een groot tumult behouden blijven.”
Het gemarkeerde feit drukt uit:
( ) de oorzaak van de vorige gebeurtenis.
( ) het doel van het vorige feit.
( ) het gevolg van het voorgaande feit.
Vraag 7 - Identificeer het segment dat de mening van een auteur bevat:
( ) “[…] hij is een carnivoor en een behendig roofdier.”
( ) “Maar de onderzoekers zijn erin geslaagd om daar het ecologische station Tripuí te creëren […]”
( ) “Het trieste is dat, hoewel het gebied als beschermd is verklaard, het is ontbost [...]”
Door Denyse Lage Fonseca
Afgestudeerd in Letteren en specialist in afstandsonderwijs.
