activiteit van tekst interpretatie, gericht op leerlingen van het derde en vierde leerjaar van de basisschool, met vragen op basis van de tekst Tina en Lola.
U kunt deze activiteit voor tekstbegrip downloaden in een bewerkbare Word-sjabloon, klaar om af te drukken in PDF en ook de activiteit met antwoorden.
Download deze tekstinterpretatieoefening op:
SCHOOL: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAAM:
Tina de cicade zong als geen ander en haar optredens vrolijkten tuinfeesten op.
- Tina, je hebt heel goed gezongen! - Zei de slak.
– Ik ben je nummer 1 fan, Tina! - zei de vlinder.
De cicade was erg blij met zijn bekendheid, maar hij hield een groot geheim: wat hij echt wilde was leren dansen als libellen, die licht door de lucht vlogen.
– Zal ik ooit in staat zijn dit keiharde lichaam van mij te bewegen om op zijn minst een paar danspasjes te doen? - zei Tina, terwijl ze naar de libellen keek.
Lola de libel zat vlak achter de cicade en hoorde wat ze had gezegd.
– Ik denk dat ik je kan helpen, Tina! - Zei de libel.
Lola stelde de cicade een deal voor: leer Tina dansen en in ruil daarvoor zou de cicade Lola helpen zangeres te worden.
De twee gingen akkoord en de repetities begonnen. Dagen later traden Tina en Lola op tijdens een van de andere tuinfeesten en verrasten ze iedereen.
Tina danste net zo goed als een libel, en Lola liet haar stem horen als een cicade. Iedereen applaudisseerde voor hun vrienden.
180 verhalen voor de lol.
Uitgever: Ciranda Cultural.
1) Wat is de titel van de tekst?
EEN:
2) Hoeveel alinea's bevat de tekst?
EEN:
3) Wie zijn de hoofdpersonen in het verhaal?
EEN:
4) Wat vond iedereen van Tina's optredens?
EEN:
5) Wat was Tina's geheim?
EEN:
6) Wie heeft Tina geholpen?
EEN:
7) Wat stelde Lola Tina voor?
EEN:
8) Hoe was het optreden van Lola en Tina op het tuinfeest?
EEN:
9) Wat is je grootste droom? Wat ben je van plan te doen om je doel te bereiken?
EEN:
Per toegang